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做陽光少年演講稿

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  既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是名陽光少年,我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽光少年!以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的做陽光少年演講稿,希望能幫到你。

  做陽光少年演講稿篇一

  尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。

  如果說生命是一條河流,那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車,那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么,我會說:“那是陽光!”在陽光燦爛的日子里,我愿意讓它浸入我的每一個細胞,感受它,欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年,以為我像陽光,找出了自己美麗的彩虹!

  其實我說自己是名陽光少年,并不是想過多的去宣傳我自己,但是我要說:身為班級的中委員,學(xué)校的大隊委員,我很努力地去做好我的本職工作,也很努力地去學(xué)習(xí);身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,也遵守了一個10歲孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我努力,刻苦,成績總是非常優(yōu)異,我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。只有學(xué)習(xí)好,家長才會滿意,這是對家長的最好的報答。

  在學(xué)校里,我是我們班的升旗儀式的主持人。經(jīng)常代表班級參加學(xué)校組織的演講比賽,而且取得了優(yōu)異的成績。我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機會,正是因為這次機會,我想:“我一定要為班級爭光!”這讓我充滿自信,所以我陽光;在班級里張老師給我許多鍛煉自己的機會,例如:參加學(xué)校的一些演講比賽,參加舞蹈興趣小組……這些都給了我自信,使我變得更加陽光。班級里,我是同學(xué)們的貼心伙伴,我是老師的得力小助手,深受一些老師的喜愛。

  每天早上起來,我都會說:“做個陽光少年真好!”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福,因為,我有著自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力,我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光,我的一天充滿色彩。那是因為,我是陽光少年,我奔放,我輕松,我簡單,我誠樸,我有夢想、理想。我珍惜現(xiàn)在這真實的我,我也在為自己創(chuàng)造更美好的明天。也許以后當(dāng)我回想往事時,我會說:“看,太陽在朝我微笑,因為我永遠是個充滿陽光的‘少年’”

  既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是名陽光少年,我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽光少年!

  謝謝大家!我的演講完畢!

  做陽光少年演講稿篇二

  大家好!我是來自五(3)中隊的王佳鍇,很榮幸今天能站在這里跟大家談?wù)?ldquo;陽光少年”。“陽光少年”能做到樂觀地看待每天發(fā)生的事,健康自信地處理好學(xué)習(xí)、生活中的問題。

  每天,我積極地投入學(xué)習(xí)。因為學(xué)習(xí)是我的份內(nèi)事。每節(jié)課上,我的兩只小眼睛絕對是百分之百全神貫注地盯著老師,好像恨不得把老師說得每一句話都記在腦海中,然后再在腦海里慢慢地消化、領(lǐng)悟。但我又不像那些死讀書的書呆子一樣,成天死記硬背。我在聽老師講課的時候還在動腦:老師這句話是什么意思?這篇文章是什么體裁?作者為何這樣寫……所以說,每次周老師提問,我的眼珠只要“哧溜兒”地轉(zhuǎn)一下,便馬上舉起了手。速度那是個快呀!周老師也很給我機會,一些難的題目都給了我許多的發(fā)言權(quán)。

  “體育達標(biāo)”是很多人認為的麻煩事,可我卻非常樂意去投入。因為運動能擁有一個健康的體魄和一顆永遠保持著美好與快樂的心。每次打籃球,賽場上都會出現(xiàn)我颯爽的英姿。有一次,一個大個子擋在了我前面,我一見就心生恐懼,但是幾秒鐘后,我又重新恢復(fù)了必勝的把握,因為他的動作非常遲鈍!我不慌不忙地一個右側(cè)步轉(zhuǎn)身,靈巧地越過了他。這時,前方又閃出了三個人高馬大的同學(xué),我不卑不亢,四步并作了三步,進行了一個金典的躲避式三步上籃,一步一個右回旋,最終,我來到了籃下,看見后面洶涌的追兵,我不敢怠慢,立馬就是一個雙手上籃,球進了!

  還有一次,我被對手圍得水泄不通,不管是轉(zhuǎn)身過人還是肘擊突圍,都不能破掉他們的“銅墻鐵壁”,正當(dāng)我急得快哭了的時候,一個人影從我身邊閃過,我急中生智,將球傳給了他,一看球落在了他手上,對方又準(zhǔn)備把他“圍捕”。這時,我向他拍了幾下手,他恍然大悟,一把將球傳給了我,我左突右閃,終于成功地進了一球。

  關(guān)于品德,庸無質(zhì)疑,我堅決要求自己做好人、干好事。瞧,所有的這些小勝利,我認為與我平時保持美好與快樂的心情和健康的體魄是分不開的。因為好的品德,能使人成功。我有一個好品德的事例數(shù)不勝數(shù),不信你問問我們五(3)班的同學(xué),哪一個不說我是樂于助人、熱愛集體的人呢?

  所以,大家一定要跟我一樣,做一個“德、智、體”全面發(fā)展的陽光的少年。陽光少年就像一朵鮮花,但他并不是無本之木,他還需要肥沃的土壤,那就是我們的天長小學(xué);需要許多辛勤的園丁,那就是我們敬愛的老師們。鮮花也不能一支獨秀,他還需要周圍很多的紅花,激勵著我,那就是我的同學(xué)們。這樣,我們才能開得更加燦爛!

  做陽光少年演講稿篇三

  老師們、同學(xué)們:

  上午好!我是二一班的和子烈,今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》,同學(xué)們,你們知道嗎?根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義,健康包括身體健康和心理健康。

  小學(xué)生的心理是否健康,小而言之,會影響我們的學(xué)習(xí)和生活,如:影響一場考試的得失、一場比賽的勝負,還會影響著班級、學(xué)校的和諧;大而言之,會影響社會的安定,影響我們民族的整體素質(zhì)的提高,影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?

  首先,要正確認識自己。不要自卑,不要自負,要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,很多我們原本以為邁不過去的坎,其實可能壓根只是小事一樁,換一個角度看待它,會有意想不到的轉(zhuǎn)機。

  其次,要學(xué)會正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。

  第三,要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中,總會聽到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強,與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴重。久而久之就會使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,要知道良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關(guān)心你的人,才是最愛你的人,苦口婆心批評你的人,才是最想幫助你的人。

  讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,保持良好的心態(tài),做一個身心健康的陽光少年!只有具有積極的人生態(tài)度,我們的生活才會變得精彩,人生才會有價值!

  謝謝大家!


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