中學(xué)生弘揚(yáng)正氣演講稿3篇
中學(xué)生弘揚(yáng)正氣演講稿3篇
一個人必須樹立正氣，有了一腔浩然正氣，我們才能無所畏懼地前進(jìn)。有哪些關(guān)于弘揚(yáng)正氣的中學(xué)生演講稿?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中學(xué)生弘揚(yáng)正氣演講稿，希望能幫到你。
中學(xué)生弘揚(yáng)正氣演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
人之初，性本善。世間萬物的開始，都是純潔而美好的，人也是一樣。然而隨著年齡的增長，有些人的思想已被社會上的不良風(fēng)氣所污染，變得污濁不堪。當(dāng)然，學(xué)校作為社會的一部分，一些歪風(fēng)邪氣也不可避免地侵入到校園中來。但無論怎樣制止，那種“黑暗之風(fēng)”似乎已在某些同學(xué)的思想中根深蒂固，揮之不去。
“六月飛雪”只在《竇娥冤》里出現(xiàn)過，曾幾何時，我們校園也出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。相信同學(xué)們都還記得去年六月的“雪花事件”吧，一些同學(xué)不珍惜他人勞動成果，不保持校園衛(wèi)生，肆意將書本、試卷撕毀，還從樓上撒下，使教學(xué)樓下方的綠化帶成為了紙屑的海洋。這樣的景象不是一兩個同學(xué)所造成的，更多的同學(xué)都是因為其盲目從眾的心理而成為了這場“雪花事件”中的一員。由此可見，不良風(fēng)氣之所以能在同學(xué)之間傳播，就是因為盲目從眾的心理，如果能夠克服這種心理，邪氣也將隨風(fēng)而逝。
在很多同學(xué)眼中，盲目追星，穿時髦，扮帥裝酷，不聽老師家長之言，即是新時代中學(xué)生的形象。但是同學(xué)們，你們知道嗎?你們這是在縱容邪氣的滋生!邪氣不除，正氣不來。弘揚(yáng)正義對于同學(xué)們來說，不是件容易的事，但也不見得很難。
從古到今，正氣凜然的人未曾少見。屈原是一位著名的愛國詩人，為了喚醒沉睡的人民，為了拯救危亡的國家，為了改變“世人皆醉，我獨(dú)醒”的亡國因素，他──屈原，一位偉大的愛國之士，竟跳江而死。屈原的死，讓我們感受到了一種正氣，一種力量。不同的時代有不同的目標(biāo)。讓我們從身邊的小事做起，讓正氣永存于我們身邊。
同學(xué)們，初中三年一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長。做一個合格的中學(xué)生，成為迎接明天朝陽的接班人吧!
中學(xué)生弘揚(yáng)正氣演講稿篇二
"天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。"文天祥以這首膾炙人口的《正氣歌》啟示后人，縱覽古今，具有浩然正氣的人從來就讓世人高山仰止。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，親愛的朋友們，大家好!我是xxx，今天我愿以《養(yǎng)浩然正氣，揚(yáng)師德風(fēng)尚》為題，與大家唱響屬于我們這個時代的正氣歌。
朋友們，什么是正氣?請聽四川省南江縣原紀(jì)委書記王瑛的回答—— “我知道我得罪了很多人，但我沒有得罪紀(jì)委書記這個稱謂”;對于正氣的理解，福州市公安局原紀(jì)委書記蓋起章同樣給出擲地有聲的答案—— “怕死就不當(dāng)紀(jì)委書記”;他們正是憑著這股浩然之氣，譜寫了一曲曲高昂的正氣之歌。
如果說國無正氣不旺，家無正氣不和，我則認(rèn)為，師無正氣不立。對于一個教師來說，什么是正氣?正氣就是敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表，就是教書育人、愛生如子，就是以淵博的知識塑造人，以高尚情操感化人。
5.12汶川大地震中的一幕至今令我們難忘：搬開垮塌的教學(xué)樓，大家都驚呆了!一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：兩個孩子還活著!而他，卻已氣絕!他就是映秀鎮(zhèn)小學(xué)年僅29歲的張米亞老師。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出救兩個孩子，救出援人員只得含淚將他的手臂鋸掉!“摘下我的翅膀，送給你飛翔……”“摘下我的翅膀，送給你飛翔……”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，在場所有人員均被感動得淚流滿面!親愛的朋友們，我們可以想象，在那天崩地裂的時刻，在那極其短暫的生死考驗中，他毫不猶豫地將生的希望留給學(xué)生;他用鮮血和生命踐行了人民教師這個職業(yè)的神圣，他讓我們再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高!
也許有人說，教師職業(yè)的崇高不一定都要面臨生與死的抉擇!是啊!更多的是表現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在、平平凡凡的工作崗位上，您聽!在我們的身邊，就有一串響亮的名字：
三明特校校長黃金蓮，面對一群失聰、失明的殘疾孩子，她以自己博大的胸懷唱響了大愛贊歌。在特校，您只要問起黃金蓮，孩子們總會驕傲而自豪地告訴您“那是咱們的校長媽媽!”
三明學(xué)院的曹云露教授，這位中科院的博士，即使已身患癌癥，仍然一直工作到生命的最后一刻。他象一支燃燒的紅燭，溫暖學(xué)生，感動福建!
朋友們，類似這樣的教師還有很多很多。正是因為有這樣的教師，才有了中國教育飛速發(fā)展的今天，才有了八閩大地人才輩出的繁榮景象。當(dāng)前，我們面臨海西建設(shè)的大好機(jī)遇，四求作為，教育爭先。我們相信，在海西建設(shè)的時代征程中，教育一定能提供強(qiáng)有力的智力和人才支撐，師德正氣歌也一定會在海西這片大地上唱得更動聽!更持久!更響亮!
最后，我想用明代洪應(yīng)明的《菜根譚》這首詩與大家共勉："寧守渾噩而黜聰明，留些正氣還天地;寧謝紛華而甘淡泊，遺個清名在乾坤。"
謝謝大家!
中學(xué)生弘揚(yáng)正氣演講稿篇三
今天很榮幸和大家在一起探討黨的作風(fēng)建設(shè)這樣一個嚴(yán)肅而又重大的話題，同時，借這樣一個寶貴的機(jī)會向大家談?wù)勎覍h的作風(fēng)建設(shè)的一些認(rèn)識和感悟，我今天演講的題目是：揚(yáng)正氣，建和諧。
胡錦濤曾多次強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政工作是黨和國家的重要工作，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的重要保證。眾所周知，我黨的宗旨是：“全心全意為人民服務(wù)”。而腐敗猛于虎，這又是全黨、全國、乃至全社會形成的共識。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。我們的先輩，為了共和國的建立和崛起，多少先烈他們用對黨的赤誠和生命，書寫著共產(chǎn)黨員的光榮歷史。
孔繁森，這個大家永遠(yuǎn)不會忘卻的人，他為了忠于黨的事業(yè)，曾兩次揮淚割舍下幼子弱妻和年邁的老母親赴西藏工作。工作期滿后又被任命為阿里的地位書記，在藏工作的十年，他把敬老院和福利院的老人們當(dāng)做自己的老母親看待，另外他還領(lǐng)養(yǎng)了三個失去家園和親人的藏族孩子，領(lǐng)養(yǎng)孤兒后，他的生活變得相當(dāng)拮據(jù)了，為了能更好的照顧好這些孩子，他曾三次化名去賣900ml，這900ml的鮮血蘊(yùn)涵了他對這三個孩子多深的愛啊!而他自己的生活確相當(dāng)節(jié)省，身上的衣服大都帶著補(bǔ)丁，在他遇難時，在他的遺物里除了一個袖珍收音機(jī)，幾件簡單的衣服外，還有僅剩的8塊6毛錢，然后就是數(shù)千元可以報銷確沒有報的發(fā)票，誰會相信，這竟是一個地委書記的全部家當(dāng)。
另外還有，劉胡蘭一個15歲的孩子能在血淋淋的鍘刀面前臨危不懼英勇就義，為祖國流干最后一滴血;董存瑞炸碉堡，為祖國捐軀義無返顧。雷鋒他愿作人民的一顆螺絲釘全身心為人民群眾服務(wù)，至到生命最后時刻。焦裕祿為人民鞠躬盡瘁，死而后已等等。無不淋漓盡致地表達(dá)著他們對黨的忠誠之心。同志們你在回過頭來看看我們當(dāng)今社會的腐敗現(xiàn)象，他們拉關(guān)系、走后門，收受賄賂濫用職權(quán)、假公濟(jì)私、中飽私囊，這些能不讓我們寒心嗎?難道這一切的一切能讓那些用鮮血的生命為我們打下的江山的先烈含笑九泉嗎?
為惡之人想到的，提到的多半都是自己，而為善之人心中裝的卻總是別人，就算是最危險的時候，他們想到的還是別人。其實(shí)做人也好，為官也罷，這人生之旅，這仕官之途，都必須把路基夯得踏踏實(shí)實(shí)，這就是人品，這就是官德，只要你心中有人民，人民又怎會無動于衷呢?俗話說：“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，讓我們翻開歷史的篇章來看看有一句名言說：“人從一生下來到死亡，這中間的過程，就叫幸福”，是的，生命只是一個過程，在這個過程中，有鮮花、有掌聲、有荊棘、有淚水、有歡樂、有痛苦;在這個過程中，有人因貪欲而喪失理智失去節(jié)制，無視道德和法律，變成了金錢的奴隸，最終毀掉了自己的事業(yè)和名聲。
人的生命如同彩虹般燦爛，也如同彩虹般短暫，要活出怎樣的精彩，要留下怎樣的英名，全由你自己考慮，自己作主，自己把握。“講正氣，樹新風(fēng)”主題教育活動，為我們指明了一條光明大道，讓我們借胡送來的這場春風(fēng)，認(rèn)真反思自己的一言一行，尋找即將丟失的精神，傳承必須堅持的傳統(tǒng)，共謀勤奮和諧大業(yè)，齊唱共贏發(fā)展高歌，為共同構(gòu)筑我們夢決寐以求的和諧社會而努力奮斗!
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