公務(wù)員學(xué)法用法演講稿3篇
公務(wù)員學(xué)法用法演講稿3篇
隨著依法治國方針的不斷深化，有章可循、有法必依已經(jīng)成了各行各業(yè)普遍遵循的準(zhǔn)則。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的公務(wù)員學(xué)法用法演講稿，希望能幫到你。
公務(wù)員學(xué)法用法演講稿篇一
做學(xué)法知法守法執(zhí)法的公務(wù)員，關(guān)鍵之處落在“守”與“執(zhí)”
法是什么，法是我們公務(wù)員心里的一桿秤，只有我們心里有法，才不會犯法，否則，你就是把法律法規(guī)倒背如流，又能怎樣?老百姓的心中也有一桿秤，那是衡量我們公務(wù)員功過是非的一桿秤。你如果能過了這兩桿秤，就是一名合格的公務(wù)員。所以說，公務(wù)員學(xué)法用法，不是靠嘴，而是要落到實(shí)處，落在“守”和“執(zhí)”字，尤其是對于與法律息息相關(guān)的部門或具有執(zhí)法權(quán)力的機(jī)關(guān)，要做到自律嚴(yán)執(zhí)。
一是因?yàn)榉傻膱?zhí)行作為普遍意義上的守法，具有示范引導(dǎo)作用。正如只有政府誠信，才能在全社會形成誠信風(fēng)氣一樣，公務(wù)員守法，是全社會成員守法的基礎(chǔ)。
二是公務(wù)員的守法外延要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通公民。比較一下公民和法律的關(guān)系同公務(wù)員和法律的關(guān)系之間的差別，我們就可以看到，對國家公務(wù)員的守法標(biāo)準(zhǔn)，顯然是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通公民的。普通公民只是在履行法定義務(wù)上，才有守法的要求。而公務(wù)員不但要遵守關(guān)于公民權(quán)利義務(wù)的法律規(guī)定，還要嚴(yán)格依照關(guān)于國家權(quán)力的實(shí)體法和程序法來辦事。
三是公務(wù)員在執(zhí)法的過程中，更要做到堅(jiān)持原則，恪守章程。對于所承擔(dān)的職責(zé)和所履行的義務(wù)，沒有推諉的權(quán)利，當(dāng)然，也絲毫沒有僅僅憑著自己良好愿望無法律依據(jù)地辦事的權(quán)力，才有資格成為一名法治型的公務(wù)員，促進(jìn)國家的法治建設(shè)。
做學(xué)法知法守法執(zhí)法的公務(wù)員，重點(diǎn)內(nèi)容落在“情”與“理”
很奇怪，學(xué)法知法守法執(zhí)法，怎么能摻乎進(jìn)“情”和“理”，那不是與嚴(yán)格執(zhí)法，按章辦事背道而馳嗎?其實(shí)不然，這里所說的“情”并非是指人情世故，而是指在執(zhí)法的過程中，需要注意的一種方式方法，即在嚴(yán)格遵照法律法規(guī)辦事的同時(shí)，以飽滿的熱忱和積極的態(tài)度，主動對群眾做好政策解釋服務(wù)工作，曉之以理，動之以情。
具體到工作中，就是要將所學(xué)的法律知識與實(shí)際工作融會貫通，落到實(shí)處。譬如：我們在工作過程中，經(jīng)常會接待各類咨詢的人群，實(shí)事求是地說，有確實(shí)不懂政策需要解釋或?qū)で髱头龅?，也有無理取鬧的。我們在接待的過程中，堅(jiān)持的觀點(diǎn)是：對咨詢的耐心做好政策解釋，對尋求幫助的認(rèn)真落實(shí)扶持政策，對無理取鬧的也要堅(jiān)持以誠待人，按章辦事。前不久，有一名群眾，不符合困難人員認(rèn)定條件和就業(yè)援助的各類范圍，但我們科室同志在接待他時(shí)，仔細(xì)耐心地給他解釋了相關(guān)政策，并據(jù)其實(shí)際情況幫他一起分析形勢，提出可供參考的建設(shè)性意見。最后，他心服口服地說：你們這樣的解釋方式和服務(wù)態(tài)度，起碼讓我感覺到是暖人心的，可以信賴的。
作為政府機(jī)關(guān)的工作人員，是人民的公務(wù)員，要真正把執(zhí)政為民的要求落實(shí)到依法行政的具體工作中，就必須認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化為國執(zhí)法、為民執(zhí)法的責(zé)任感和自覺性,在處理各種矛盾中堅(jiān)持公正、公開、公平，最大限度地實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好廣大群眾的合法權(quán)益。
公務(wù)員學(xué)法用法演講稿篇二
公安廳設(shè)在市東方紅廣場的西口，我家住在市東方紅廣場的東口。我每天上下班都要穿過兩道斑馬線。因?yàn)槲议L得像“公務(wù)員”，打扮得也像“公務(wù)員”，常從此過馬路的人們，基本上都“認(rèn)識”了我。長得像，那是鼻梁上架副眼鏡;打扮像，那是我在機(jī)關(guān)常有處理不完的文字材料，總習(xí)慣把它們裝在簡易文件袋里，隨身提來提去。我常提醒自己：走路規(guī)范一點(diǎn)，你是公務(wù)員，是有警察身份的公務(wù)員!日子久了，過馬路時(shí)就聽到身邊行人對話：“這人從不闖紅燈”、“嗯，素質(zhì)還不賴”、“干部耍嘴皮子那不管用，用行動說話，百姓服。”
路人的評議，令我臉上大放光彩。其實(shí)還不止這些，在東口值勤的交警和秩序督導(dǎo)員也漸漸“認(rèn)識”了我。他們常與我打招呼：“您好，上班去啊”、“噢，您下班啦”……我們之間的熱火勁，令許多路人猜疑。其實(shí)我從來不炫耀我的身份，也沒必要向這些辛苦在一線的同志擺“機(jī)關(guān)架子”，他們最討厭的就是懂法不守法、執(zhí)法又損法，把特權(quán)寫在臉上、把蠻橫裹在身上的耍派頭的“上級”，干什么事都想讓基層的同志提供個(gè)方便，“法”由此在這些人居高臨下的身份中而失色。我鄙視這樣的人，更不愿做這樣的人。
過馬路看似極其平常的事情，但要把斑馬線作為規(guī)矩、把紅綠燈作為習(xí)慣、把交通警作為摯愛卻并不容易。我心中繃著“自己是特殊公務(wù)員”這樣一根弦，每遇過馬路，身上就有一種約束自己的意識：別把自己混同于一般老百姓，要用自己的雙腿“量法”，用自己的腳印“寫法”，用自己的行為“揚(yáng)法”。盡管沒有人知道我是誰，我卻清楚自己是什么人;盡管沒有人專門監(jiān)督我，我卻用公務(wù)員應(yīng)該成為公眾眼里的標(biāo)桿這樣一個(gè)硬指標(biāo)比照自己。小事面前看品質(zhì)，紅綠燈下識法德，斑馬線上驗(yàn)素質(zhì)。過馬路養(yǎng)成“綠燈行紅燈停”的習(xí)慣，習(xí)慣使自己的行為自愿自覺。不管過馬路時(shí)車少車多、人稠人稀，自己都堅(jiān)持看燈邁步，從不投機(jī)。有時(shí)夜里出行，前不見車影，后不見行人，但紅綠燈依然變幻，自己也就照舊依規(guī)而行。
很多時(shí)候，我像模像樣地往斑馬線前一站，或走或停，都有許多人參照著。只要有我從此過，秩序督導(dǎo)員的哨子就會歇下來，手中的小旗便也垂下來，因?yàn)槲揖褪且?guī)范，我就是引領(lǐng)者，比他們吆喝管用。上了斑馬線，正走著，燈變了，我就打個(gè)手勢，讓身邊的行人跟我一起小跑幾步。有人不理解，問：“半路上變燈，這不怪我們啊，跑什么?”我的回答是：“在人車搶道的問題上還沒有得到根本解決前，我們不妨增強(qiáng)一下自我保護(hù)意識，趁車還未動，我們先到達(dá)彼岸，這不好嗎?為何非要感受人車交混之苦呢?為何非要體驗(yàn)人車相撞之險(xiǎn)呢?”有時(shí)候，綠燈亮了，行人動了，而右拐彎的車輛卻一路不減速地沖過來。盡管本市出臺了“斑馬線上車讓行人”的規(guī)定，但自覺執(zhí)行的機(jī)動車太少。有規(guī)不循，有法不依，那不是擺設(shè)?一些時(shí)候，我挺身上前，很嚴(yán)肅地打一個(gè)停車手勢。車在斑馬線前停下來，行人高興，可司機(jī)一臉的疑惑：這人是誰?我向司機(jī)禮笑：“讓一讓不是挺好嗎?互相搶，等發(fā)生了不愉快，對大家都沒有什么好處!”
斑馬線很短，但遵章守法的路很長。有相當(dāng)一部分人，腦子里還沒有守法安全意識。過馬路，要么不走人行道，要么和燈搶，要么人車爭道。其實(shí)經(jīng)常不守規(guī)矩不循法理的人，細(xì)究起來，并沒有什么特急之事要辦，也不是一點(diǎn)不了解法律，他就是習(xí)慣使然，沒有被危險(xiǎn)絆倒，便感受不到“法”對自己的好，就抱著無所謂的態(tài)度。對于這樣的人，身為公務(wù)員，是有責(zé)任現(xiàn)身說法、用自己遵法守規(guī)的行為來影響和帶動他們改過立新。
我上班和回家的路很短，但丈量責(zé)任的尺度很長。這種責(zé)任就是學(xué)法要執(zhí)法、要用法來帶動社會所有人來維護(hù)法律賦予我們的義務(wù)。我堅(jiān)信，從我做起，從過斑馬線這件小事做起，文明社會就會距我們愈加的近。
公務(wù)員學(xué)法用法演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!我是王益司法局的畢琳，我今天演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。韓非子有言“國無常強(qiáng)，無常弱，奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。”21世紀(jì)是一個(gè)法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的?？纱蠹沂欠裣脒^，做為一個(gè)社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。也許，你擁有了自由，可是，你的自由卻是建立在侵犯別人的利益至上。在這個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由只能是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們是生活息息相關(guān)的，我們所做的每一件事都離不開他的束縛，我們所經(jīng)歷的每一件事情，也都離不開他的幫助。有了法律，社會才有了和平，有了法律，社會才有了秩序。一旦法律缺失，我們將生活在一個(gè)混亂的世界中，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情!
而公務(wù)員作為法律的制定者和執(zhí)行者，更是應(yīng)該用自己的行為規(guī)范來給廣大群眾做出榜樣。《論語》有言“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”試想，作為公務(wù)員的我們，尚且不知學(xué)法用法，那法律的制定又有何用，我們又如何能在群眾面前做到以身作則。中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，所以培養(yǎng)我們法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)法律，還要懂得合理的用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的正當(dāng)利益。新中國成立以來，我們一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。而對于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國家和人民的利益。
多年來，我國的普法工作取得了一定的成效，正如電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運(yùn)用法律。劉備在教育劉禪是曾說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。“學(xué)法用法，從我做起”，知易行難，他要求我們有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)，更是要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。任何一件小事，正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。
舉個(gè)再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定你是否銘記在心呢?雖然只是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。”我想如果人人都能從自己做起，進(jìn)而去影響他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面。正如濮存昕在公益廣告中所說的那樣“讓我們?nèi)巳硕汲蔀橐槐K燈，去照亮身邊的人。”通過我們一傳十、十傳百的努力，我相信，我們會看到我們的國家成為一個(gè)人人遵紀(jì)守法的國家。學(xué)法守法，需要的是我們所有人的努力，需要的是我們每個(gè)人貢獻(xiàn)出自己的力量。
我的演講完了，謝謝大家!
看了“公務(wù)員學(xué)法用法演講稿”的人還看了：