經(jīng)典勵(lì)志文章閱讀3篇
經(jīng)典勵(lì)志文章閱讀3篇
目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志文章伴隨我們一路前行，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的經(jīng)典勵(lì)志文章閱讀3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
經(jīng)典勵(lì)志文章閱讀：執(zhí)著孕育成功
成功人士往往都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著而體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的企圖心，這種企圖心會(huì)幫助他們征服千難萬(wàn)苦，直至目標(biāo)達(dá)成。
擁有成功的企圖和強(qiáng)烈的欲望，你才可能受到成功的召喚，就像奔騰而出的激流、飛流而下的瀑布，能為你的生活創(chuàng)造一個(gè)孕育動(dòng)力的巨大落差。它會(huì)時(shí)刻提醒你去奮斗，引導(dǎo)你去追求;時(shí)刻激勵(lì)你充滿激情地工作和生活，為你點(diǎn)燃希望的心燈，哪怕是萬(wàn)丈深淵，你也會(huì)奮然前行。
在美國(guó)西部的鄉(xiāng)村，一位家境貧寒的15歲少年在幽暗的燈光下寫(xiě)下令人不可思議的《一生的志愿》：“要到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn);要登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金利峰;駕馭大象、駱駝、鴕鳥(niǎo)和野馬;探訪馬可·波羅和亞歷山大一世走過(guò)的道路;主演一部《人猿泰山》那樣的電影;駕駛飛行器起飛降落;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂(lè)曲;寫(xiě)一本書(shū);擁有一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利;給非常的孩子籌集100萬(wàn)美元捐款……”
他放飛自己夢(mèng)想的翅膀，一口氣列舉了127項(xiàng)自己人生的恢弘志愿。少年的心被自己那宏偉的目標(biāo)激動(dòng)得熱血沸騰。從此，他跟隨著心靈的呼喚，開(kāi)始了將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的漫漫征程。44年后，他終于實(shí)現(xiàn)了《一生的志愿》中的106個(gè)愿望……他就是20世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德。當(dāng)有人驚訝地追問(wèn)他是憑借著怎樣的力量，把那許多注定的“不可能”都踩在了腳下，他微笑著回答：“很簡(jiǎn)單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量，接下來(lái)，就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)了。”
王欽峰從一個(gè)農(nóng)民工成為企業(yè)技術(shù)的頂梁柱和發(fā)明大王，是與他的癡迷勁兒有著必然關(guān)系的。
1998年，為了站在世界輪胎技術(shù)的最前沿，提高輪胎模具專(zhuān)用電火花機(jī)床的性能，公司決定成立電加工組，善于鉆研的王欽峰成為公司首批電加工操作工。有了多次攻關(guān)經(jīng)驗(yàn)的王欽峰，對(duì)這次攻關(guān)充滿了信心。用他自己的話說(shuō)，那段時(shí)間，他對(duì)電火花的研究簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。
他不停地跑書(shū)店、查閱資料，買(mǎi)回大量的書(shū)籍研究、反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)。有時(shí)候吃著飯，他想到一個(gè)問(wèn)題就馬上放下饅頭跑走了;家里來(lái)了客人，他倒上水坐在那里不說(shuō)話，對(duì)客人的問(wèn)話也充耳不聞，腦子又去考慮電火花了;有一次在公司做試驗(yàn)晚了，騎著自行車(chē)回家的路上因?yàn)樗伎紗?wèn)題走了神，和別人撞了車(chē)，把胳膊撞傷了。父母害怕了，同事們也悄悄地嘀咕：“王欽峰是不是學(xué)傻了?”王欽峰當(dāng)然明白自己沒(méi)有傻，他只是太專(zhuān)注、太投入了。這一年，他不僅自學(xué)掌握了電火花機(jī)床電器柜全套電路的理論知識(shí)，更通過(guò)大量的試驗(yàn)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為他的不斷創(chuàng)新和發(fā)明打下了深厚的基礎(chǔ)。
王欽峰認(rèn)為，做事情就只想著做事情，才能心無(wú)旁騖。干工作你老是想著別的，肯定會(huì)分散精力，自然就做不好，陳景潤(rùn)要是不撞到樹(shù)上，哥德巴赫猜想也就不會(huì)猜出來(lái)。只有癡迷其中，陶醉其中，才能鉆進(jìn)去，有所收獲。
王欽峰成功了，這個(gè)僅有初中文憑的年輕人，憑著自己的執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想。參加工作的近20年來(lái)，他無(wú)怨無(wú)悔地癡迷于技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造，先后被公司破格任用為模具工藝員、電加工工藝員、品保員。他在工作中的革新與改造，獲得了三項(xiàng)專(zhuān)利證書(shū)，一次獲得山東省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)。這些癡迷的人似乎有些另類(lèi)，但是正是這樣另類(lèi)的癡迷的投入，讓他們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
我們身邊有很多這樣的人：他們對(duì)工作有一種近乎瘋狂的使命感，在別人都放棄時(shí)他們?nèi)匀辉谧巫我郧?、殫精竭慮;他們總想得到更多、更好的東西，當(dāng)遭到顧客拒絕的時(shí)候，他們會(huì)思考：“為什么他們不買(mǎi)呢?”當(dāng)一個(gè)難題擺在他們面前的時(shí)候，他們會(huì)問(wèn)：“這件事為什么不能解決?”
自信的人堅(jiān)信自己能夠做好，為了完成一件事情他們往往全力以赴，聞雞起舞，以至于達(dá)到一種癡迷的程度，完全不同于一般人的樣子。比如，在一般人看來(lái)，不在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，沒(méi)必要去做，既得不到回報(bào)，也可能承擔(dān)不必要的風(fēng)險(xiǎn)。但積極的人、執(zhí)著的人卻不會(huì)，他們會(huì)認(rèn)為多做事是對(duì)今后更好地完成其他工作的經(jīng)驗(yàn)積累，并且堅(jiān)信自己一定能夠做好。
經(jīng)典勵(lì)志文章閱讀：人生需要信念
什么是人生，什么是信念?
我現(xiàn)在打算回答他：你見(jiàn)過(guò)參天的大樹(shù)嗎?如果說(shuō)人生是那參天的大樹(shù)，信念就是那挺立的樹(shù)干。樹(shù)干一倒，大樹(shù)則傾;信念一失，人生則危。
其實(shí)信念是根脊梁，支撐著一個(gè)不倒的靈魂，支撐著人生的大廈;信念是盞明燈，照亮著一個(gè)期盼的心靈，照亮著人生的殿堂;信念是個(gè)路標(biāo)，指引著一個(gè)前進(jìn)的方向，指引著人生的道路。
信念是《神曲》中的貝阿德麗采，帶領(lǐng)著“我”走入神圣的天堂;信念是《老人與?！分械鸟R林魚(yú)，幫助老人與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死的搏斗。
人生之于信念，如同航船之于舵手。如果航船沒(méi)有舵手，就會(huì)在大海中迷失方向，就會(huì)在暗礁險(xiǎn)灘中葬身，就會(huì)被驚濤駭浪所吞沒(méi)。如果人生沒(méi)有信念，就會(huì)在前進(jìn)中迷失自我，生活就將變得黯淡無(wú)光，生命也就變得沒(méi)有意義。活著，也只不過(guò)剩下一個(gè)軀殼，活著，也只不過(guò)是行尸走肉。
人生之于信念，就如同飛鳥(niǎo)之于羽翼。如果飛鳥(niǎo)沒(méi)有羽翼，就不能展翅高飛，就不能掠過(guò)長(zhǎng)空，就只能望空興嘆。如果人生沒(méi)有信念，就不能獲得成功，就不能實(shí)現(xiàn)宿愿，就只能怨天尤人，生命也就變得毫無(wú)價(jià)值?；钪仓徊贿^(guò)是渾渾噩噩，無(wú)所事事，活著，也只不過(guò)如無(wú)根的浮萍，隨波逐流。
人生是需要信念的，如同花草需要養(yǎng)份。沒(méi)有養(yǎng)份，花草就會(huì)枯萎、殆盡。即使茍活，也只不過(guò)是殘紅、慘綠，再也沒(méi)有生機(jī)與活力了。
人生是需要信念的，堅(jiān)定的信念。人生的道路，固然難以一帆風(fēng)順，固然布滿荊棘、充滿坎坷。但是只要有堅(jiān)定的信念，就總會(huì)看到希望，看到曙光。即使前路有再多的艱難困苦，即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。人生的價(jià)值并不在于成功后的榮光，而在于追求的本身，在于信念的樹(shù)立和堅(jiān)持的過(guò)程。
堅(jiān)定的信念，不是從來(lái)就有的。信念總是徘徊于堅(jiān)持與動(dòng)搖之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中。信念的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無(wú)力與無(wú)奈，但主要還在于自己。外因永遠(yuǎn)靠?jī)?nèi)因才起作用。正如信念的重塑，需要外在的推動(dòng)力那樣，但最終，還要靠自己去完成，任何人也不可能把信念，深種于你的心中。
法國(guó)作家羅曼·。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生最可怕的敵人就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
人生如歌，信念如調(diào)。沒(méi)有調(diào)的歌，永遠(yuǎn)不能成為真正的歌，而沒(méi)有信念的人生，永遠(yuǎn)都是沒(méi)有意義的人生。人生需要信念。有了信念，才可以使你撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到光明，見(jiàn)到希望;有了信念，才可以使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
信念，是人的認(rèn)識(shí)、情感、意志的統(tǒng)一體或“合金”。信念中，包含有一定的認(rèn)識(shí)，如果沒(méi)有這些認(rèn)識(shí)或觀念，人們就沒(méi)有所相信的對(duì)象，從而也就不會(huì)有信念。但是信念絕對(duì)不是冷冰冰的認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，它作為人們強(qiáng)烈認(rèn)同的認(rèn)識(shí)，是跟人的感情緊密聯(lián)系在一起的。堅(jiān)定的信念，往往伴隨著熾熱的感情。也正因?yàn)槿绱?，信念總是在感情的?qū)使下，導(dǎo)致相應(yīng)的行動(dòng)。信念，不是僅僅深藏于人的內(nèi)心的東西，它總是要向外表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)為行為和實(shí)踐意志。在信念的鼓舞下，人們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，行為是堅(jiān)決的，而且始終不渝。
我覺(jué)得，我們要了解人生信念的穩(wěn)定性。
信念，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的人生實(shí)踐中逐步形成的，其中積淀了一個(gè)人多年的生活經(jīng)驗(yàn)，包含了社會(huì)環(huán)境對(duì)他的長(zhǎng)期影響。信念一旦形成，是不會(huì)輕易改變的。一定的思想觀點(diǎn)成為一個(gè)人的信念，除了經(jīng)過(guò)理智上的反復(fù)認(rèn)識(shí)和深刻認(rèn)同外，還有感情上的強(qiáng)烈支持。英雄事例等。
信念與人格是密切相關(guān)的，信念的穩(wěn)定是人格可靠的表現(xiàn)。一個(gè)隨意變自己信念的人，是沒(méi)有原則的、不可信賴(lài)的人。某位名人說(shuō)過(guò)，手帕都不是輕易更換的，更何況人的信念呢!
這話在今天，仍給人以啟示。當(dāng)然，信念的穩(wěn)定性不是絕對(duì)的，信念作為一種精神現(xiàn)象，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，它必然隨著客觀實(shí)際的改變，而有所變化。信念的變化并不可怕，只要信念能不斷調(diào)整和完善自己，與時(shí)俱進(jìn)，它就能從現(xiàn)實(shí)中，獲得更多的支持，從而更有活力。信念正是在現(xiàn)實(shí)變化的考驗(yàn)中變得更加完善、更加堅(jiān)強(qiáng)的。僵化不變、脫離現(xiàn)實(shí)的信念往往是最脆弱的，它經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)變化的沖擊。因此，堅(jiān)定自己信念的過(guò)程是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。
我認(rèn)為我們必須理解，人生信念的執(zhí)著性。
執(zhí)著性不只是指信念穩(wěn)定性，而更多地指具有堅(jiān)定信念的人的精神狀態(tài)和行為狀態(tài)的穩(wěn)定性。我們不能脫離擁有信念的人來(lái)考察信念的特點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人抱有堅(jiān)定的信念時(shí)，他就會(huì)全身心投入到信念所要求的事業(yè)中去。精神上高度集中，對(duì)自己相信和追求的事業(yè)全神貫注，態(tài)度上對(duì)自己的事業(yè)充滿高度的熱情，而且在行為上堅(jiān)定不移、始終不渝。應(yīng)該說(shuō)，這正是對(duì)待事業(yè)和生活的應(yīng)有態(tài)度。只有投身于生活的懷抱，生活才能接納你。只有全力以赴地為事業(yè)而奮斗，成功才會(huì)向你走來(lái)。當(dāng)然，信念的執(zhí)著并不意味著盲目地排外，并不意味著信仰的狂熱和失去常的理智，而應(yīng)該保持比較廣泛的社會(huì)聯(lián)系，傾聽(tīng)現(xiàn)實(shí)的聲音，并保持判斷是非的能力。另外，信念的執(zhí)著是人們對(duì)人生大本大源、對(duì)社會(huì)事業(yè)的執(zhí)著，而不是對(duì)個(gè)人名利的執(zhí)著。事實(shí)上，當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于自己的人生信念和理想時(shí)，就會(huì)超脫個(gè)人名利，成為心胸寬闊、精神自由的人。
我認(rèn)為我們需要明確，人生信念的多樣性。
信念與理想是緊密相聯(lián)的，正像理想是多種多樣的一樣，信念也是多樣化的。不同的人，由于成長(zhǎng)環(huán)境和性格等方面的不同，會(huì)形成不同的信念。即使是同一個(gè)人，也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)生活不同方面的許多信念，比如在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、道德、審美、事業(yè)、學(xué)業(yè)、生活等方面，都會(huì)形成一些信念。面對(duì)信念的多樣性，一方面，我們要承認(rèn)這是正常的現(xiàn)象，不強(qiáng)求信念的一致;另一方面又要看到，在一定的社會(huì)中，人們各自的信念有相同之處，從而形成共同的信念，而且同一個(gè)人的不同信念之間也往往有內(nèi)在聯(lián)系，從而形成信念的體系。如果一個(gè)人的許多信念相互矛盾，不能形成一個(gè)和諧的整體，那么他在行為選擇時(shí)就會(huì)進(jìn)退失據(jù)、無(wú)所適從。
事實(shí)上，一個(gè)人所擁有的許多信念的大小和層次是不同的，有的處于最高的層次，有的處于中間層，還有的處于最低層。它們各安其位，形成有序的信念系統(tǒng)。其中，高層次的信念決定著低層次的信念，低層次的信念服從于高層次的信念。這個(gè)信念系統(tǒng)可以說(shuō)就是這個(gè)人的信仰。同時(shí)，由于最高層次的信念具有最大的統(tǒng)攝力，我們又往往把它稱(chēng)為信仰。需要說(shuō)明的是，收于用詞習(xí)慣的關(guān)系，我們很多情況下所講的信念其實(shí)不是低層次的零星的信念，而是指人的基本信念或信念體系，亦即人的信仰。
經(jīng)典勵(lì)志文章閱讀：讓記憶更出眾
許多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨，自己的孩子記性不好，學(xué)過(guò)的東西記不住，或者平時(shí)也看到他們很用功地背單詞背課文，可是一到考試就忘了。許多人認(rèn)為，記憶力是天生的，是父母給的。其實(shí)，記憶力是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)提高的。記憶方法因人而異，有的人擅長(zhǎng)看(視覺(jué)型)，有的人擅長(zhǎng)聽(tīng)(聽(tīng)覺(jué)型)，而有的人擅長(zhǎng)用嘴和手(運(yùn)動(dòng)型)等等;比較常見(jiàn)的是混合型的記憶方法，而這種方法的記憶效果最佳。
有位實(shí)驗(yàn)者曾經(jīng)用這三種方法讓三組來(lái)自不同家庭的孩子記住10張畫(huà)的內(nèi)容。對(duì)第一組孩子，他只告訴他們畫(huà)上畫(huà)了些什么，并不給看畫(huà)。對(duì)第二組孩子正好相反。只給他們看畫(huà)，可是不再給他們講每張畫(huà)畫(huà)了些什么。對(duì)第三組孩子是又讓聽(tīng)又讓看，實(shí)驗(yàn)者不但給他們講解畫(huà)的內(nèi)容，而且同時(shí)給他們看那些畫(huà)。過(guò)了一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)者分別問(wèn)這三組孩子記住了多少畫(huà)的內(nèi)容。結(jié)果第一組記住的最少，只有60%;第二組稍多，記住了70%;第三組記住最多，達(dá)到86%!這說(shuō)明只聽(tīng)不看的孩子記得最少，只看不聽(tīng)的孩子記得稍多一點(diǎn)，又聽(tīng)又看的孩子記得最多。這還僅僅是兩種感覺(jué)器官并用，記憶效果就比只用其中一種好得多。因此，如果幫助孩子把所有感覺(jué)器官一齊調(diào)動(dòng)起來(lái)，記憶效果會(huì)更好。
人的記憶能力之差距，在很大程度上是由記憶方法的不同而引起的。有的人記憶力好得出奇，是因?yàn)樗麄兡芴扉L(zhǎng)日久地訓(xùn)練自己的記憶力，腦子中的記憶方法越來(lái)越多，結(jié)果，記憶力就越來(lái)越好。因此，要想成功地改進(jìn)孩子的記憶能力，關(guān)鍵在于要加強(qiáng)記憶方法的訓(xùn)練：
一、明確近期記憶目標(biāo)
人不管做什么事，都要有目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)，誘惑著人，引導(dǎo)著人，使人步入更高的境界。同樣，家長(zhǎng)必須使孩子清醒地意識(shí)到，自己的學(xué)習(xí)總是有一定目標(biāo)的，這是成功地改進(jìn)記憶效能的一個(gè)前提和基礎(chǔ)。
那么，如何確立記憶的近期目標(biāo)呢?關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)安排記憶進(jìn)程，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成若干不同的近期目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，一個(gè)一個(gè)地跨躍。每當(dāng)達(dá)到了一個(gè)近期目標(biāo)，就能增強(qiáng)信心，改進(jìn)記憶效能，提高記憶速度。當(dāng)達(dá)到了所有的近期目標(biāo)后，苦心積慮所要追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)也就勝利在望了。而對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的靠近，無(wú)疑會(huì)更強(qiáng)有力地刺激記憶效能，從而更有效地提高記憶能力。有的同學(xué)喜歡給自己定下宏偉目標(biāo)，一個(gè)月背完一本初中英語(yǔ)詞匯書(shū)，往往都是前三天能每天背100個(gè)單詞就堅(jiān)持不下去了。但是如果把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解成若干不同的近期目標(biāo)，如每天學(xué)習(xí)10個(gè)單詞，他就會(huì)感到這就簡(jiǎn)單多了，而且感到容易堅(jiān)持，自信心便會(huì)隨之增長(zhǎng)，而自信心同時(shí)又鼓舞他去爭(zhēng)取更大的成功，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
二、精選記憶法
古時(shí)候，有的人記憶力極好，甚至可以把文章倒背如流，過(guò)目成誦。可是鄭板橋卻看不起這種人，把他們叫做“沒(méi)分曉的鈍漢”。怎么個(gè)沒(méi)分曉?就是不分主次、輕重，不管有用、無(wú)用，一股腦兒全都背下來(lái)。
大部分學(xué)生都問(wèn)過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢，有的老師會(huì)說(shuō)只有一個(gè)字“背”!在上一種方法中我們還提到了背單詞，因?yàn)楸硢卧~是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。那么是不是所有我們手頭有的英文材料都背下來(lái)才好呢?當(dāng)然不是!我們要有選擇的去背實(shí)用的單詞、實(shí)用的句子以及實(shí)用的文章。比如一些經(jīng)典的名人名言、電影電視中最精彩最地道句子都是學(xué)習(xí)的好材料。實(shí)用的句型更是重要，掌握了句型，不但可以掌握其中的詞匯，而且可以掌握更多句子。
三、聯(lián)想法記憶
一種事物和另一種事物相類(lèi)似時(shí)，往往會(huì)從這一事物引起對(duì)另一事物的聯(lián)想。把記憶的材料與自己體驗(yàn)過(guò)的事物連結(jié)起來(lái)，記憶效果就好。在外語(yǔ)單詞里，有發(fā)音相似的，有意義相似的，這些都可以利用相似聯(lián)想法來(lái)幫助記憶。比如，在學(xué)到both這個(gè)詞時(shí)，我們知道是“兩者都”的意思，這時(shí)可以聯(lián)想到“兩者都不”是哪個(gè)詞呢?對(duì)了，是neither。那么還有一個(gè)詞either和neither又有什么區(qū)別呢?either…or和neither…nor不同又在哪里呢?
上述幾中英語(yǔ)記憶的方法，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要達(dá)到滿意的記憶效果，關(guān)鍵還得落在實(shí)處。不同的人適合不同的記憶方法，不同的記憶方法可以達(dá)到不同的記憶效果。所以，每個(gè)學(xué)生，每個(gè)希望學(xué)好英語(yǔ)的中學(xué)生，只有結(jié)合自身實(shí)際，摸索出適合自己的記憶方法，堅(jiān)持運(yùn)用到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐中，循序漸進(jìn)，學(xué)以致用，天長(zhǎng)日久，定有收獲。
俗話說(shuō)：說(shuō)是一回事，而做是另一回事。心動(dòng)不如行動(dòng)，那就讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的經(jīng)典勵(lì)志文章閱讀3篇，希望大家能夠喜歡。
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