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正能量的青春勵(lì)志美文

時(shí)間: 曾揚(yáng)1167 分享

  青春是生命中最美好的一段時(shí)間,這美好的青春要用來(lái)追逐夢(mèng)想。讀了以下三篇?jiǎng)?lì)志美文,相信你更有體會(huì)!

  在青春的道路上越走越遠(yuǎn)

  朦朧間睜開(kāi)雙眼,腦中依稀影著那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境,像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣,大腦由模糊變成清晰的瞬間,才突然發(fā)現(xiàn),悄無(wú)聲息的,又過(guò)了一夜。

  寢室的人大多都已起床,只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉,做著最后的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲,洗漱完畢,一天的生活又步入單調(diào),仿佛亙古不變的固定程序,教室,宿舍,食堂,三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形,囚禁了我們本應(yīng)該囂張跋扈的本性,濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界,也由原來(lái)的旖旎風(fēng)景,變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的,我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感,一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數(shù)字,我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結(jié)過(guò)“差距”。他說(shuō):“我不會(huì)對(duì)著飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡,我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷,我不會(huì),但我的同學(xué)會(huì),這就是差距。”

  我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此,每當(dāng)看見(jiàn)理科老師站在講臺(tái)上眉飛色舞,喋喋不休,欲罷不能的時(shí)候,我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘,看著時(shí)間一秒秒的流逝,心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓,接著便倒頭睡去……

  我的童年生活平淡無(wú)奇,沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭,卻依然快樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼,需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,好好學(xué)習(xí)……,一想到這里,頭便漲的生疼,昏昏噩噩的將頭存桌子抬起,光線透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上,伴著走出教室的人群,一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。

  走在熙熙攘攘的人群中,看著一張張麻木不仁,毫無(wú)表情的臉,甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流,我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間,留下了一道道清晰的,不可磨滅的劃痕。

  青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在生命的天空里拉出道道詭異的曲線,像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè)的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。

  靜靜的聽(tīng)著自己的心跳聲,像是在青春道路上聽(tīng)著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。

  越來(lái)越輕,

  越來(lái)越遠(yuǎn)。

  繁華已盡,時(shí)光蹉跎

  時(shí)光,靜靜地,悄悄地,淺淺的,淡淡的。歲月輕輕回眸一笑,季節(jié)就開(kāi)始更替,那些年我們瘋打瘋鬧的時(shí)光就漸漸遠(yuǎn)去,從此不再回頭。那些美好的日子,像花開(kāi)燦爛的季節(jié),像流星雨劃過(guò)的夜晚,美麗的夜空啊,美麗的季節(jié)啊,你怎么就這樣短暫呢?把一張有一張的紙折成數(shù)不清的星星,在那個(gè)有著流星雨的夜晚許愿,可一樣只是個(gè)傳說(shuō),只是個(gè)傳說(shuō)?;ㄩ_(kāi)瞬間的燦爛,流星劃過(guò)瞬間的美,是生命中的感動(dòng)。那些曾有過(guò)的感動(dòng),化作心上的文字,靜靜地守候在心中。可能是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧。

  右手的掌心握著我對(duì)你們的牽掛,左手的掌心握著我對(duì)你們的祝福,可我也終究沒(méi)能在你們走的時(shí)候給你們看過(guò)。在僅剩的時(shí)光里,我只想放下塵世所有的喧鬧繁雜,閉著眼睛,靜靜的想著那年我們瘋打過(guò)的足跡,靜靜地傾聽(tīng)那些年我們愉快的笑聲。即使在黑暗的夜晚中,也不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú),即使一行清淚留下,也不會(huì)覺(jué)得它很涼。

  一陣秋風(fēng)吹過(guò),吹落幾朵殘花,幾片殘葉,帶著一點(diǎn)有一點(diǎn)的凄涼。

  坐在公園的木長(zhǎng)椅上,輕輕地聆聽(tīng)大雁的呢喃,風(fēng)的訴說(shuō),笑著看漫天的殘花殘葉,心中總有一陣又一陣空虛的失落。美麗的東西,不會(huì)為誰(shuí)而停留,它只會(huì)追隨時(shí)光,離我們漸漸遠(yuǎn)去。

  季節(jié)總是要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)無(wú)奈的離別之后,才會(huì)讓那份友情深入骨髓。

  日子中,總是讓遺憾和一陣又一陣的殘缺代替幸福存在著?;ㄩ_(kāi)燦爛,花落孤寂,在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后,花總是會(huì)在歲月的時(shí)光里漸漸凋零,帶著最后一抹笑落入土地。雖香消玉損,卻無(wú)怨;雖死,卻無(wú)悔。

  種子在歲月里成熟,無(wú)聲無(wú)息。醉柳臨池欲記春詩(shī)沾水墨。花非花,霧非霧。夜半來(lái),天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí),去似朝云無(wú)覓處。

  也許,友情也是需要一份“緣”的吧。緣分,像夏天的喧嘩,卻終究會(huì)轉(zhuǎn)化成秋天的一陣陣寂寥和沉默。那些煩躁的蟬鳴聲,現(xiàn)在聽(tīng)來(lái),卻是那樣的美妙,也許是耳朵隨著時(shí)光,漸漸有了那一份寬容;也許是心中的那一絲憐憫吧。

  有一天,我們終于成了陌路人。也許從我們當(dāng)初的那些美好,只是一些虛無(wú);也許當(dāng)初我們?cè)S下的誓言,只是一個(gè)完美的笑話。也許有一天,你們會(huì)停留在我們中的那一片燈火璀璨的地方。眼看著那年我們的笑靨如春花綻放,卻又如秋花凋零。

  也許有些人,當(dāng)你轉(zhuǎn)頭的時(shí)候,已經(jīng)不再回頭,輕舟已經(jīng)劃過(guò)了萬(wàn)重山。

  如果有一天,繁華散盡,成了遙不可及的昨天,那年的笑靨,已經(jīng)成了離別的定格,那年的笑聲,隨著時(shí)光逐漸滄桑,我們。也成了最熟悉的陌生人……

  那年的琴音,已不在悠揚(yáng);那年的笑聲,也不再傳遍校園四方;那年的身影,也漸漸離去……

  在線的青春

  青春,有人說(shuō)它好比一曲激情四溢的贊歌;有人說(shuō)它好比早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿朝氣;也有人說(shuō)它猶如一只惡魔,誘惑你走向墮落……每個(gè)人都以不同方式、不同角度以及結(jié)合個(gè)人不同經(jīng)歷來(lái)解讀青春,得出許多不同的結(jié)論。在這里,我也想來(lái)解讀青春。

  青春是紅色的。

  每天放學(xué),足球場(chǎng)成了我們學(xué)校一道風(fēng)景線。綠茵場(chǎng)上只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)追著球跑來(lái)跑去,有的阻截傳球,有的帶球突破,有的起腳射門……汗水浸透了每個(gè)人的上衣,可大家還是樂(lè)此不疲,還不停地跑啊跑啊!哦,青春是紅色的。

  青春是黃色的。

  許多人感嘆青春過(guò)得太快了,似乎還有些意猶未盡,到底青春有什么魅力得到這么多人的垂青呢?我認(rèn)為可能是因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)知到青春的珍貴,每個(gè)經(jīng)歷過(guò)青春的人大概都會(huì)有這樣的回憶:每天都可以盡情地有在知識(shí)的海洋遨游——可以讀文學(xué)名著,可以讀科學(xué)著作,可以讀歷史故事,除了讀書還可以做實(shí)驗(yàn),動(dòng)手完成小制作,而且還可以盡情地做各種運(yùn)動(dòng)或是去義務(wù)勞動(dòng),體會(huì)其中的苦與樂(lè)……這一切甜美的回憶,愉快的經(jīng)歷,都是很難在其他年齡段尋找到的。幼兒時(shí),人們的感知能力不強(qiáng),中年,人們又受到工作及家庭的束縛,老年,人們又被身體問(wèn)題的困擾,只得望洋興嘆。哦,青春是黃色的。

  青春是藍(lán)色的。

  每個(gè)人經(jīng)歷青春的時(shí)候都會(huì)有許多夢(mèng)想與憧憬,有的夢(mèng)想當(dāng)宇航員,有的夢(mèng)想當(dāng)作家,有的夢(mèng)想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……人們把這些夢(mèng)想當(dāng)作目標(biāo),不斷地用知識(shí)提升自己,從而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。不僅夢(mèng)想如此連生活也是如此,每個(gè)人都可以盡情展現(xiàn)自己的才華??墒牵啻阂彩浅林貕阂值?,當(dāng)一張張成績(jī)單把夢(mèng)想變成幻想時(shí),當(dāng)受到他人冷眼時(shí),每個(gè)人都會(huì)感到空前的壓抑與沉重,有的人戰(zhàn)勝低潮挺過(guò)來(lái),有的卻放棄自我,此后一蹶不振??墒牵挥星罢卟潘闶菗碛型暾那啻?,后者只剩下一副青春的軀殼。哦,青春是藍(lán)色的。

  青春是青色的。

  有人說(shuō):“青春像青蘋果一樣不成熟。”也確實(shí)是這樣,青春是人生的一個(gè)半混沌期,人的各種意識(shí)還不太成熟,一旦受到外界不良信息的侵入,很容易犯下許多錯(cuò)誤,小至弄壞器具,大至違法犯罪,走向不歸之路。可是,人生總會(huì)有錯(cuò)誤,只要肯改過(guò)自新,不至于一錯(cuò)再錯(cuò),依然可以擁抱青春,并且也學(xué)會(huì)自控,青春總是在磕磕碰碰的狀態(tài)度過(guò)的。哦,青春是青色的。

  青春是紫色的。

  小時(shí)侯,孩子會(huì)將所有一切告訴父母,那是因?yàn)楹⒆觽儐渭儯瑳](méi)有絲毫的戒心,喜歡坦坦蕩蕩??墒牵M(jìn)入青春,人不再敞開(kāi)自己的心窗,一絲不掛地面對(duì)他人。人逐漸變得神秘,有了自己的秘密,人們喜歡把秘密壓在心底,或是把它們留在自己的日記本中,不愿意向他人傾訴。人們開(kāi)始用假面具面對(duì)他人,因?yàn)槿藦闹蝎@得安全感與虛榮感,可是,人們又渴望真誠(chéng),因此,不斷地在這之間徘徊,形成了“獨(dú)抱琵琶半遮面”的性格。哦,青春是紫色的。

  ……

  啊!青春是五彩繽紛的,它是紅色,它是黃色,它是藍(lán)色……紅色象征著熱血、活力,黃色象征著珍貴,藍(lán)色象征著寬廣、壓抑,青色象征著不成熟,紫色象征著神秘……

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