怎樣活出自我

　　不要因?yàn)闊蓝p生，不要因?yàn)楹ε露艞?，相信自己能活出自我，以下是小編整理的關(guān)于怎樣活出自我的文章，歡迎大家閱讀。

　　當(dāng)今社會(huì)，信息的充斥使人們失去了必要的思考能力，太平盛世的浮華使人心變得越來越浮躁。白日里為各自的名利奮斗，夜晚被各種娛樂生活引誘，越來越多的人失去了自我，找不到自我，甚至沒有時(shí)間靜下心來想想“我是一個(gè)什么樣的人”，怎么樣實(shí)現(xiàn)自己的理想與價(jià)值，從而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。

　　當(dāng)然，只有找回真實(shí)的自我，自我實(shí)現(xiàn)才不會(huì)流于空談。但要使自我的理想和價(jià)值順利地得到實(shí)現(xiàn)，還一定要努力做好以下三方面的工作。

　　首先是自我定位。就像一條船在海上航行需要指南針和定位儀一樣，大學(xué)生活也需要有明確的方向和準(zhǔn)確的定位。一方面，每個(gè)學(xué)生必須對自己的能力、興趣、現(xiàn)狀、長處和短處等有準(zhǔn)確的把握。另一方面，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己的理想，都應(yīng)該思考：我將來到底想從事什么工作?我究竟想成為什么樣的人?作為可能性的動(dòng)物，人永遠(yuǎn)是面向?qū)淼?。但事?shí)上，對任何人來說，只有先行確定了將來的目標(biāo)，才能對現(xiàn)在做出合理的、有效的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。比如，有個(gè)同學(xué)的理想是做一個(gè)科學(xué)家或理論研究者，那么，他就需要讀完本、碩、博全部的課程，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地進(jìn)行理論思維。如果另一個(gè)同學(xué)希望大學(xué)畢業(yè)后成為一家公司的管理者，那就需要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)管理方面的相關(guān)課程等。

　　如果我們在理想不明的情況下設(shè)計(jì)自我，那結(jié)果往往只能是事倍功半。

　　其次是自我限制。大學(xué)生，尤其是重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生，經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是濫用自己的時(shí)間和才智。一方面，他們覺得自己挺聰明，什么都能學(xué)好，什么都能做好，因而十分隨意地投放自己的才智和精力;另一方面，他們覺得自己擁有充裕的時(shí)間，因而慷慨地把時(shí)間用于各種瑣碎的、未必有多大意義的事情上。

　　其實(shí)，多中心就是無中心。一個(gè)人什么都喜愛，也就等于什么都不喜愛。生命在時(shí)間中展開，也在時(shí)間中消逝。如果一個(gè)人希望在自己短暫的一生中有所造就，就一定要善于限制自己。

　　歌德晚年在與秘書愛克曼的談話中表示，自己過去沒有好好地珍惜時(shí)間。比如，他曾經(jīng)寫過長達(dá)1000多頁的顏色學(xué)方面的著作，提出了與牛頓不同的顏色理論。但如果他從年輕時(shí)期起就能把全部時(shí)間用在刀刃上，一定會(huì)在文學(xué)藝術(shù)上取得更大的成就。在歌德之后，黑格爾也在《小邏輯》中闡述了類似的見解。他表示，化學(xué)、數(shù)學(xué)和西班牙詩歌都會(huì)引起人們的興趣，但如果一個(gè)人希望自己有所造就，就必須把自己嚴(yán)格地限制在專業(yè)的范圍內(nèi)，決不能旁馳博騖。在當(dāng)下這個(gè)知識和信息無限膨脹的時(shí)代，嚴(yán)格限制自己的學(xué)習(xí)和研究范圍，更是具有特別重要的意義。

　　按照我的看法，同學(xué)們在治學(xué)中應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分以下兩個(gè)不同的領(lǐng)域，即“了解的領(lǐng)域”和“研究的領(lǐng)域”。前一個(gè)領(lǐng)域是寬泛的。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們可以瀏覽各個(gè)學(xué)科的文本，獲取各種前沿的信息，以便在研究思路和方法上得到啟發(fā)。后一個(gè)是狹小的，我們對某些著作的精讀和全部研究工作都在這個(gè)領(lǐng)域中展開。如果我們隨意地到了解的領(lǐng)域里去做研究，其結(jié)果將是：一方面，我們的精力被分散了;另一方面，研究工作也會(huì)支離破碎，甚至迷失方向。反之，如果在研究領(lǐng)域里，我們只停留在粗淺了解的水平上，那么研究成果就必定也是膚淺的、浮光掠影的，絕不可能得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)同。

　　總之，只有把自己的主要精力和時(shí)間限制在自己最有興趣和能力去研究的狹小領(lǐng)域里，才有可能在短暫的人生中有所成就。正如太陽光線在平行照射的情況下是不可能產(chǎn)生很大的熱量的，只有通過放大鏡把光線聚集到焦點(diǎn)上，才會(huì)產(chǎn)生巨大的熱量。

　　第三，處理好自我與他人的關(guān)系。眾所周知，每個(gè)人的自我都不可能是英國小說家笛福筆下生活在絕望之島上的魯濱遜。即使是魯濱遜，后來也有“星期五”伴隨他。正如德國哲學(xué)家海德格爾所說的，每個(gè)人的存在，本質(zhì)上都是與他人共同存在。在這個(gè)意義上，處理好自我與他人的關(guān)系至關(guān)重要。中國哲學(xué)家馮友蘭在《貞元六書》中談到過人生的四個(gè)境界，即“自然境界”(像其他動(dòng)物一樣只考慮吃喝拉撒)、“功利境界”(我為人人，人人為我)、“道德境界”(從善去惡)和“天地境界”(物我兩忘)。我們應(yīng)該確立以尊重他人人格和權(quán)利為核心的人文精神，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，成為對國家和人民有用的人才?/p>