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最新高三勵(lì)志文章_一個(gè)高考落榜女生的自白

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最新高三勵(lì)志文章_一個(gè)高考落榜女生的自白

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”凡月之夜、花之晨,雪之夕,皆有瑯瑯書(shū)聲,奮筆疾書(shū)者。我們重新審視了高三,開(kāi)始了緊張忙碌但又充滿快樂(lè)的高三生活。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于最新高三勵(lì)志文章,一起來(lái)看看吧!

  最新高三勵(lì)志文章篇1:一個(gè)高考落榜女生的自白

  我不是一個(gè)漂亮的女孩兒,也不是一個(gè)討人喜歡的女孩兒。我,平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣,擁有美麗的夢(mèng)想。我想實(shí)現(xiàn)它,可是發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想,它不是童話!

  在這個(gè)世界上活了19個(gè)年頭,過(guò)了12年的校園生活。本應(yīng)像所有電影和小說(shuō)里的男生女生一樣,邁入理想的大學(xué),開(kāi)始自己美好的人生。但這樣的事并沒(méi)有發(fā)生在我的身上,因?yàn)槲腋呖悸浒窳?

  不想去怨天尤人,因?yàn)槲抑朗亲约旱膯?wèn)題,怨不得別人。可想到自己多年來(lái)的夢(mèng)想就這么破滅了,心還是會(huì)隱隱作痛。因?yàn)榕c此同時(shí),我也粉碎了母親的夢(mèng)想。

  我的家境雖算不上貧寒,但也確實(shí)不富裕,連工薪階層都算不上。記得小時(shí)候,爸爸的單位不景氣,為了維持生活,爸爸就利用公休時(shí)間到菜市場(chǎng)賣(mài)菜。媽媽因?yàn)楣静痪皻?,從生下我以后就再也沒(méi)去上班,每月只拿少得可憐的補(bǔ)助。那時(shí),媽媽給工廠做加工,就是把彎兒的釘子砸直,一斤釘子大概可以賺5分錢(qián)。記得那會(huì)兒我大概3、4歲吧,也跟著媽媽一起感。說(shuō)來(lái)也怪,媽媽說(shuō)我那時(shí)干得相當(dāng)不錯(cuò)。

  我喜歡集體生活,媽媽也認(rèn)為一個(gè)孩子不能總在家呆著,要接觸同齡人,要學(xué)習(xí)東西。就這樣,我去了幼兒園。我很愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),而且我寫(xiě)字比同齡人都要漂亮,從那時(shí)起,大人們就認(rèn)定了我是個(gè)上大學(xué)的胚子,我自己也這么認(rèn)為。雖然那時(shí)我懂得不多,但我知道上大學(xué)是一件會(huì)令人羨慕的事情。

  1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機(jī)。

  后來(lái),媽媽開(kāi)始在各大商場(chǎng)當(dāng)售貨員。媽媽的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)很好,很得老板的賞識(shí),在圈兒內(nèi)小有名氣。記得一些老板為了聘請(qǐng)媽媽?zhuān)€專(zhuān)門(mén)跑到我的學(xué)校去找我,嚇得我媽差點(diǎn)給我轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽的能力也遭來(lái)了嫉妒。記不清那是哪一年的事了,媽媽被人誣陷,從此沒(méi)人再聘請(qǐng)媽媽。

  有一句話是作為女兒不應(yīng)該說(shuō)的:我爸爸并不是一個(gè)能養(yǎng)家糊口的人,以至于生活所有的重?fù)?dān)都落在了媽媽的身上。因?yàn)閶寢屢獜?qiáng)!她相信自己家的生活只會(huì)比別人好,自己的孩子會(huì)十分幸福。于是媽媽用自己打工的錢(qián)把家里得住房從伙單變成了現(xiàn)在的偏單。

  再次事業(yè)的媽媽開(kāi)始給自己大功。那時(shí)市場(chǎng)有一種叫“皇品”的方便面,因?yàn)槲锩纼r(jià)廉,很受歡迎。媽媽就開(kāi)始做“皇品”的銷(xiāo)售。做了一段時(shí)間以后,媽媽又開(kāi)始賣(mài)服裝。在一些市場(chǎng),或者是去大港的集市??傊?,那幾年吃了不少苦。媽媽的身體開(kāi)始不好了。

  1998年,爸爸失業(yè)了。上小學(xué)5年級(jí)的我,第一次感到家里的危機(jī)。媽媽開(kāi)始起早貪黑的賣(mài)早點(diǎn)——煎餅果子。收入很少,很少。于是媽媽又在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位,賣(mài)干鮮果和蜜餞。后來(lái)因?yàn)榧依锏囊恍┈嵤拢莻€(gè)攤位就退了。很快,爸爸找到了一份工作,每月570元??墒前职帜菚r(shí)不僅賭博,還酗酒,整天和媽媽打架,偷家里錢(qián)花。媽媽失望了,我也絕望了。媽媽開(kāi)始尿血,那時(shí)我發(fā)誓,我要盡自己最大的努力,讓媽媽幸福,至少不要再為錢(qián)發(fā)愁。可我那時(shí)很討厭我的家,恨我的爸爸。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)灰议L(zhǎng)大,我會(huì)盡一切努力離開(kāi)這個(gè)家,我多一天也不想在這個(gè)家呆。”我也對(duì)爸爸說(shuō):“爸,不管你以后變好還是變壞,我絕不會(huì)讓媽媽和你生活一輩子!”

  我那時(shí)學(xué)習(xí)很好。當(dāng)時(shí),我是班里的班長(zhǎng),還是學(xué)校的大隊(duì)干部,胳膊上有令人羨慕的“三”。學(xué)校為了培養(yǎng)我,送我去最好的提高班上課,學(xué)費(fèi)由學(xué)校出。并且周一至周五放學(xué)后,我的認(rèn)課老師免費(fèi)給我補(bǔ)習(xí)。那是我最給媽媽爭(zhēng)氣的一段時(shí)間。小升初時(shí),我被保送到了一所重點(diǎn)中學(xué)。媽媽說(shuō),我是她奮斗的動(dòng)力!

  從初中開(kāi)始,我的成績(jī)開(kāi)始下滑。我是一個(gè)很老實(shí)的孩子,而且小心眼兒。初中的班主任,沒(méi)來(lái)由的就看我不順眼,經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面侮辱我。我從小學(xué)眾星捧月般的生活一下子陷入低谷,13歲的我承受不來(lái)。媽媽氣憤地找班主任去理論,換來(lái)的結(jié)果就是,我被她更加侮辱。我曾多次被評(píng)為“最差學(xué)生”,這都是真的。因?yàn)槔蠋熯@樣對(duì)我,所以同學(xué)總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評(píng)。于是我得了輕微抑郁癥,不愛(ài)說(shuō)話,專(zhuān)愛(ài)在雨天淋雨。再后來(lái)發(fā)展到心臟病。我的成績(jī)因?yàn)樾那榈脑蛞宦淝д?,班主任更加看不起我,因?yàn)槲医o班里拉分兒了。

  我們班當(dāng)時(shí)由59個(gè)學(xué)生,我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學(xué)習(xí)依舊努力,所以除了班主任,所有的認(rèn)課老師都特別喜歡我,每次我媽到學(xué)校,老師們都夸我,說(shuō)我在學(xué)習(xí)上有很大潛力,當(dāng)然,班主任不這么認(rèn)為。我是班里第一個(gè)交入團(tuán)申請(qǐng)的,按理說(shuō)班主任不應(yīng)該干涉,可她硬是把我拖到畢業(yè)也不讓我入。后來(lái)還是我們學(xué)校的一個(gè)主任找到了她,她才勉強(qiáng)答應(yīng)。因?yàn)樗泊_實(shí)說(shuō)不出我有什么大的缺點(diǎn)。

  我還記得,有一次班主任到北京進(jìn)修,那是我初中生活最快樂(lè)的一段時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),一越全班前20名(我們班同學(xué)成績(jī)都很好,班里的名次基本上就是年級(jí)的名次)。但我的同學(xué)不相信我,班主任進(jìn)修回來(lái),對(duì)前20名同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)并沒(méi)提到我,因?yàn)樗幌嘈拍鞘俏业恼鎸?shí)成績(jī)。

  我中考時(shí)正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前,班主任曾打電話到我家,對(duì)我媽說(shuō):“我勸你們孩子還是別參加中考了,白費(fèi)勁!下星期有一批‘分流’(那時(shí)已不叫“分流”,但形式是一樣得,就是參加完畢業(yè)考就不用參加升學(xué)考試,直接到中專(zhuān)、技校)不如就走了算了。”我自尊心特受打擊,我媽特氣憤,對(duì)她說(shuō):“我孩子上了9年學(xué),不能不讓她看看中考試卷吧!您放心,我就是花再多的錢(qián),也會(huì)讓她上高中!”媽媽就這樣摔了班主任的電話,很帥氣!我很受鼓舞!因?yàn)槌踔腥?,媽媽依舊賣(mài)早點(diǎn),依舊辛苦,我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些,找了一份收入比較高的工作,不怎么喝酒了,也不賭博了??砂职值脝挝徊话丛掳l(fā)工資,因此生活狀況沒(méi)好到哪里去。

  可喜的是,我的中考成績(jī)十分好。本來(lái)想留在原學(xué)校繼續(xù)讀高中,但想到初中的不愉快經(jīng)歷,我放棄了。媽媽找了一所適合我學(xué)習(xí)能力的私立高中,我進(jìn)校的成績(jī)很高,同樣,這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也很高。

  可我在這所學(xué)校并沒(méi)有太大的好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)成績(jī)依舊不好,甚至越來(lái)越糟,只是我的性格變得開(kāi)朗了。至少不會(huì)去淋雨了。高二時(shí),我本來(lái)選擇了學(xué)習(xí)理科,可是沒(méi)人支持我,包括媽媽。在很多壓力下,我選擇了文科。事實(shí)證明,這個(gè)選擇錯(cuò)了。我的作文勢(shì)必較好,可是如果我是學(xué)理的,這就十分有利,可我是學(xué)文的。我的地理很差,歷史也不好,政治一般,數(shù)學(xué)一般,英語(yǔ)基本上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。高三一開(kāi)始,我就看到自己的前途有多渺茫,可已經(jīng)來(lái)不及了。因?yàn)楦叨睦砘?,文理班是不一樣的。我只有硬著頭皮學(xué)。

  我開(kāi)始清家教。媽媽不惜高額的家教費(fèi)用,給我請(qǐng)了4位老師。每周大約要200元,就這樣清了整整一年的家教??墒遣](méi)起到作用,我得學(xué)習(xí)越來(lái)越越差了。而且,自打我上高中開(kāi)始,我媽就不再賣(mài)早點(diǎn)了,開(kāi)始當(dāng)保姆。一個(gè)人做好幾家的工作,受好幾家的氣?!恶R大帥》所講的故事,幾乎和我媽一樣,只是大家看到的是這種工作的辛苦,看不到一個(gè)家政服務(wù)員在別人家受的氣。

  高考結(jié)束了。沒(méi)想這么多,我就出去打工了。在一家飯店做服務(wù)員。那時(shí)我才知道給私營(yíng)老板打工有多不容易,尤其是在飯店做服務(wù)員,又臟又累,所以飯店的服務(wù)員大部分都是外地人,我們店10多個(gè)服務(wù)員,只有我是本地人。隨著在飯店工作的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我對(duì)上學(xué)也就充滿了渴望,第一次感覺(jué)到上學(xué)竟是如此幸福的一件事。與此同時(shí),高考落榜這個(gè)事實(shí)也一步一步向我逼近。直到成為真正的事實(shí)。雖然落榜了,單我心中仍有不甘,因?yàn)槲覜](méi)想到嚴(yán)肅的高考竟是這樣。真的,有時(shí)我抬頭看天空,覺(jué)得很混濁!!!

  無(wú)論如何,我得接受這個(gè)事實(shí)。我不想復(fù)讀,因?yàn)槊髂甑男蝿?shì)比今年還嚴(yán)峻。我承認(rèn),在“藍(lán)印戶(hù)口”面前我沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力,所以我沒(méi)必要自欺欺人地去復(fù)讀。我覺(jué)得自己很無(wú)能,同時(shí),現(xiàn)在的我很無(wú)助。我沒(méi)學(xué)歷,也沒(méi)實(shí)力,只有一個(gè)想賺很多錢(qián)的愿望,想讓媽媽幸福??晌疫B自己的前途都找不到,我好失落!

  現(xiàn)在,我依然想上學(xué),想上大學(xué),那樣我可以半工半讀,不至于讓媽媽太辛苦??晌蚁敕艞墸蚁肴ゴ蚬?,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力有限,復(fù)讀不會(huì)是我最好的選擇。

  高中三年,我并沒(méi)有像大多數(shù)高中生一樣談戀愛(ài),但我有喜歡的男生,他也喜歡我,我們說(shuō)好,要在畢業(yè)后在一起,然后一直到老??僧厴I(yè)后,我再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)他,甚至避開(kāi)他。因?yàn)樗忌狭艘凰懿诲e(cuò)的大學(xué)。我想他的人生會(huì)是美好的,他的身邊會(huì)有適合他的人,而那個(gè)人不是我。我知道,自己和他已經(jīng)不是一個(gè)世界的人了,也許我的這種想法很庸俗,但事實(shí)就是這樣。只是我很喜歡他!愿他幸福!

  最新高三勵(lì)志文章篇2:勤學(xué)如春起之苗

  陶淵明一聽(tīng)這話便皺了眉頭,他想責(zé)備少年幼稚可笑,在做學(xué)問(wèn)時(shí)竟想找捷徑。轉(zhuǎn)念一想:少年是虛心討教的,對(duì)晚輩應(yīng)當(dāng)循循善誘嘛!于是他嚴(yán)肅地說(shuō):“年輕人,常言說(shuō)‘書(shū)山有路勤為徑’,你可理解其中含義?”

  少年聽(tīng)了似懂非懂,不很明白。陶淵明拉著他走到一塊稻田邊,指著一棵尺把高的禾苗說(shuō):“你聚精會(huì)神地瞧一瞧,看禾苗是不是在長(zhǎng)高?”少年目不轉(zhuǎn)睛地看了半天,眼睛都酸了,那禾苗卻仍然和原來(lái)一樣不見(jiàn)長(zhǎng)高。他失望地對(duì)陶淵明說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)呀!”

  陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問(wèn):“你看看那塊石頭,那磨損的馬鞍一樣的凹面,它是在哪一天被磨成這樣的呢?”少年想一想,說(shuō):“不曾見(jiàn)過(guò)。”

  陶淵明耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)說(shuō):“要你看禾苗,是想讓你知道,雖然眼睛觀察不到,但禾苗的確是每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)的。如同我們做學(xué)問(wèn),知識(shí)的增長(zhǎng)也來(lái)自平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,我們自己也沒(méi)有覺(jué)察到。但是只要持之以恒,就可以見(jiàn)成效。所以人們說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)’。”

  少年點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“我明白了,這磨損的刀石是年復(fù)一年地磨損才成馬鞍形的,不是一天之功。先生,我說(shuō)的是不是?”

  陶淵明贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,接著說(shuō):“從這磨石,我們可以悟出另一個(gè)道理,‘輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。’學(xué)習(xí)一旦中斷,所學(xué)的知識(shí)會(huì)不知不覺(jué)中忘悼。”

  少年一下子豁然開(kāi)朗,叩首拜謝道:“多謝先生,小輩明白了‘勤學(xué)則進(jìn),輟學(xué)則退’的道理,從此再不妄想學(xué)習(xí)妙法了。”

  陶淵明高興地對(duì)少年說(shuō):“我給你題個(gè)字吧”。揮起大筆寫(xiě)道:

  勤學(xué)如春起之苗,

  不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)。

  輟學(xué)如磨刀之石,

  不見(jiàn)其損,日有所虧。

  少年恭恭敬敬地接過(guò)字幅,一直把它當(dāng)作對(duì)自己勤學(xué)苦練的座右銘。

  蓋烈夫體會(huì):

  1、這個(gè)故事不僅講述了“勤學(xué)”與“輟學(xué)”的深刻道理,同時(shí)也體現(xiàn)了“師與徒”之間高超的溝通藝術(shù)。試問(wèn):如果陶淵明一本正經(jīng)地坐而論道、莊嚴(yán)訓(xùn)示,那個(gè)少年會(huì)心悅誠(chéng)服嗎?

  2、誨人、教人、傳人不僅需要知識(shí),而且需要恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒āT囅耄喝绻諟Y明硬把那首詩(shī)塞給少年,其效果又會(huì)怎樣?換一種方式、換一種思維就會(huì)別開(kāi)生面、另有洞天。

  3、鵝卵石是不會(huì)出孵出小鵝的。培訓(xùn)的方式再好、再巧妙,如果對(duì)方?jīng)]有虛心請(qǐng)教、真誠(chéng)求學(xué)的愿望和激情,陶淵明就會(huì)變成“討冤名”。因此,外因是變化的條件、內(nèi)因是變化的根據(jù),內(nèi)因通過(guò)外因起變化,外因通過(guò)內(nèi)因起作用。

  最新高三勵(lì)志文章篇3:做一個(gè)笑在最后的人

  高考成功,是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話,那自然可以,但事實(shí)顯然不是這樣。“考上大學(xué)”與成功之間還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離,這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見(jiàn)慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象,也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問(wèn)題不帶一點(diǎn)偏見(jiàn),只是為了說(shuō)明一但是多少人對(duì)此視而不見(jiàn),他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著,這一點(diǎn)中外皆然。美國(guó)曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書(shū)。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)是用羊皮紙做的。書(shū)中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出:要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信,畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證。看來(lái)在對(duì)文憑的看法上,各國(guó)倒有著驚人的相似。

  其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人,并不是相信文憑就等于成功,而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過(guò)是一廂情愿罷了。

  英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年,考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的,是一個(gè)18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年,這個(gè)小伙子和科萊特商議:一起退學(xué),去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中,已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。但科萊特委婉地拒絕了。

  10年后,科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生,那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年,進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年,科萊特繼續(xù)攻讀,拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn),在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng),開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件,它比Bit快1500倍,并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng),這一年他成了世界首富,一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。

  就學(xué)歷來(lái)說(shuō),比爾?蓋茨與科萊特是無(wú)法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來(lái)說(shuō),科萊特與比爾?蓋茨同樣是無(wú)法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。

  因此,看淡高考,視金榜題名為“外加的一條藕”,這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了,就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想,使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”,我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的一步而已,要實(shí)現(xiàn)自己的理想,首先就要通過(guò)“高考”這一關(guān),從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。

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