有關(guān)80后勵(lì)志的文章
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80后作為當(dāng)代的主力軍，要學(xué)會(huì)找一些有關(guān)80后勵(lì)志的文章來看看激勵(lì)自己，那么有關(guān)80后勵(lì)志的文章都有哪些呢?一起來看看吧。
有關(guān)80后勵(lì)志的文章：從沒有橋的地方過河
從沒有橋的地方過河，方式有兩種：一是游泳，二是乘船。命運(yùn)的安排通常是這樣的：會(huì)游泳的人沒有船，有船的人恰好不會(huì)游泳。上帝是公正的，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。
1492年，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸的哥倫布回到西班牙后，出席了一個(gè)盛大的歡慶宴會(huì)。席間，一位衣冠楚楚的紳士以挑釁的口吻對(duì)他說：我看這事算不了什么，你不過是坐船一直往西走，碰上了一塊新大陸而已，任何人乘船一直西行，都會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)的，哥倫布未置可否地看了他一眼，從桌上拿起一個(gè)煮熟的雞蛋，微笑著說：你來試試，讓它小頭朝下立在桌子上。紳士試了半天，也沒把雞蛋立住。哥倫布接過來，尖頭朝下輕輕一磕，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立住了。紳士大叫起來：你把雞蛋弄破了，不算數(shù)!哥倫布說：你和我的差別正在這里，你不敢磕，我敢磕!你懂不破不立的道理嗎?
有些人就是這樣，自己想不到，做不到，可一旦別人想到了，做到了，他又覺得太簡(jiǎn)單。世上的許多發(fā)明，看起來都很簡(jiǎn)單，可為什么只有哥倫布們完成了?關(guān)鍵就在于，哥倫布們敢想，敢做，敢為天下先!敢為天下先，便成功了一半。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。個(gè)人的力量太有限了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)借力。從某種意義上講，一個(gè)人的情商比智商更重要，因?yàn)橛H手做一件事需要智商，而與別人合作需要情商。
一個(gè)劍客向一位武林高手討教：你是怎樣練就一身絕技的?武林高手拿出一把僅有一尺來長(zhǎng)的短劍說：是這把短劍，成就了我今天的武功。劍客大惑不解：別人的劍都是三尺三寸長(zhǎng)，可你的劍只有一尺。用這么短的劍，顯然是將自己置于劣勢(shì)，它這么能成就你的武功呢?武林高手說：正因?yàn)樵诒魃咸幱诹觿?shì)，我才時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一旦與別人對(duì)陣，我是多么危險(xiǎn)。只有練成一流劍法，才能以劍法之長(zhǎng)補(bǔ)兵器之短，從而克敵制勝。日久天長(zhǎng)，我的劍法越練越精，劣勢(shì)就轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)了。
平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)才能少流血。道理是簡(jiǎn)單的，可究竟有多少人做到了?拿一把長(zhǎng)劍，心里會(huì)有安全感，后主劉禪要的就是這種感覺，國(guó)破家亡了，還樂不思蜀。但如果你想有出息的話，還是來點(diǎn)危機(jī)感吧，它能讓你長(zhǎng)本事，成大器，正所謂“歷盡艱辛好做人”。
有關(guān)80后勵(lì)志的文章：命運(yùn)一直都掌握在你自己的手中
有一個(gè)年輕的農(nóng)人，逐漸厭惡了耕種的生活。于是，他丟棄了原先的田園，獨(dú)自來到城里闖蕩。然而，半年過去了，他始終沒有找到一個(gè)合適的工作。他身上帶的錢也全部花光了，最后竟淪為了乞丐。
一天，已淪為乞丐的農(nóng)人聽人說，在城里住著一位神秘的智者。只要誠(chéng)心去拜見他，智者就能給別人一個(gè)改變命運(yùn)的秘訣。
于是，這個(gè)農(nóng)人經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于找到了那位智者。智者并沒有因?yàn)樗且幻埔聽€衫的乞丐，而輕待他。他禮貌地請(qǐng)農(nóng)人入座，并親手給農(nóng)人倒上一杯茶水。然后，他才微笑著問：“你有什么需要我步步不幫助的嗎?”
農(nóng)人連忙說：“您能告訴我一個(gè)改變命運(yùn)的秘訣嗎?我想變得富有起來——”
聽了，智者略帶疑惑地問：“哪你為什么會(huì)淪為乞丐呢?”農(nóng)人羞愧地說：“因?yàn)槲覅捑肓烁N，希望在城里找到一條發(fā)財(cái)?shù)穆纷?。然而，這一切并非像我想象得那樣簡(jiǎn)單。”
智者不解地問：“哪你現(xiàn)在為什么不回到家里，重新開始呢?”
農(nóng)人囁嚅道：“現(xiàn)在我都淪為乞丐了，還有什么面目回去呢?”
智者又問：“哪你現(xiàn)在家里還有什么呢?”
農(nóng)人回答說：“除了我這個(gè)人，就是幾畝早已荒蕪的土地了。”
此時(shí)，智者點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這兩個(gè)條件足以使你改變命運(yùn)了。”
然后，智者遞給農(nóng)人一包花籽，解釋道：“等你拉一馬車花瓣來，我可以告訴你一個(gè)煉金的秘訣，而花瓣就是煉金所必須的引子——”
農(nóng)人千恩萬謝地離開了智者的居所，并毫不猶豫地回到鄉(xiāng)下。他不知疲勞地勞作，那些荒蕪的土地重新被他開墾起來。然后，他把智者交給他得那些花籽播種在里面。第一年，他只采得了一竹簍花瓣，因?yàn)樗粝铝舜蟀牖ǘ淙纹涑墒旖Y(jié)籽。然后，繼續(xù)擴(kuò)大栽種。
第二年，農(nóng)人采集了滿滿一大馬車曬制好花瓣，來到城里。他再一次找到了智者，懇求說：“煉金的引子，我已經(jīng)到來了，您可以告訴我秘訣了嗎?”
智者看著那一馬車曬制好的花瓣，頗為驚訝地說：“這就是你煉出的金子呀!”
原來，這些花瓣是名貴的中藥材。智者讓他賣給城里的一些藥鋪。那些藥鋪見農(nóng)人栽種的藥材成色好，而且價(jià)格還便宜，紛紛與他簽訂供貨合同。
臨走時(shí)，那個(gè)農(nóng)人拿出很多錢來，欲送給智者，卻被智者謝絕了。
農(nóng)人異常感激地說：“謝謝您，改變了我的命運(yùn)——”智者卻微笑著搖了搖頭，說：“不要謝我，命運(yùn)一直都握在你的手中啊!”
有關(guān)80后勵(lì)志的文章：成功很難，但不成功更難!
曾經(jīng)聽過一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)人死后升上天堂，圣彼得在天堂的門口迎接他，并帶他到處參觀。走到天堂的車房，那人看見停泊著的車輛中，有很多架日本制造的小房車，而只有寥寥可數(shù)的幾架勞斯萊斯大房車。這位天堂最新的公民有點(diǎn)奇怪為什么有那許多名貴的汽車，于是要求圣彼得解釋一下。圣彼得攤開雙手無可奈何地說：“我們也沒有辦法，下面的人祈禱的時(shí)候，絕大多數(shù)要求天主賜給他們?nèi)毡痉寇?，只有很少?shù)的人敢要求擁有勞斯萊斯，所以就有現(xiàn)時(shí)這種奇怪的現(xiàn)象存在了。”
這個(gè)故事的寓意是什么呢?它是說大部分人都小覷自己的能力，自限(selflimited)本身的發(fā)展，有小小的成就馬上抓緊它，以為自己已經(jīng)到達(dá)巔峰狀態(tài)，于是不肯再冒險(xiǎn)，堅(jiān)決不再向上爬，結(jié)果白白浪費(fèi)了自己的潛能，錯(cuò)過無數(shù)向前推進(jìn)的機(jī)會(huì)。我最近就結(jié)識(shí)了一個(gè)這樣的人。此人(姑且稱他為阿茂)長(zhǎng)得一表人材，是一小康家庭的獨(dú)子。他自幼便表現(xiàn)出有過人的智商，考試成績(jī)總是名列前茅，觀察力極強(qiáng)，對(duì)于處理自己的生活更井井有條。
阿茂讀中二時(shí)，有位老師對(duì)他說：“以你的成績(jī)及讀書天分，你大可以轉(zhuǎn)到任何一間名校就讀，那將來你考進(jìn)本地最高學(xué)府的機(jī)會(huì)更大。”阿茂聽了，馬上搖頭，然后說：“名校不是我這種庸才讀得上的。”一番好意的老師不禁為之氣結(jié)。
報(bào)考美國(guó)大學(xué)入學(xué)試時(shí)，阿茂的成績(jī)好得他自己也不敢相信。他原本有資格申請(qǐng)就讀麻省理工學(xué)院那一個(gè)級(jí)數(shù)的大學(xué)，可是他卻選擇了去一間三流的學(xué)校。他還是相信名校不是他“那種人”可以讀的。
大學(xué)畢業(yè)后，與他同屬的同學(xué)都進(jìn)了大機(jī)構(gòu)工作，因?yàn)樗麄兿Ｍ休^大的發(fā)展。可是，阿茂卻選了一間小規(guī)模的公司，他的理由是：“人少的公司學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多些，競(jìng)爭(zhēng)也沒有那么大。”可是世事的安排卻似乎與阿茂作對(duì)，他服務(wù)的那間小公司因?yàn)闃I(yè)績(jī)不斷的進(jìn)步，進(jìn)行了一連串的擴(kuò)張，而在水漲船高的原理之下，阿茂的職位也愈升愈高。
每一次升級(jí)，阿茂的。情緒總是要低落一陣子，他總是說：“這次必死無疑，我哪里有能力擔(dān)任這個(gè)職位呢?這簡(jiǎn)直是要了我的命!”
由于阿茂對(duì)自己的潛能毫無認(rèn)識(shí)，因此他對(duì)自己的能力一點(diǎn)信心也沒有。他變得愈來愈緊張，而隨著這種情緒而來的是他的工作表現(xiàn)顯著地退步，他犯錯(cuò)的次數(shù)也日益增加，他不能處理分內(nèi)的工作，最后他的精神終于崩潰了。
現(xiàn)時(shí)阿茂正在療養(yǎng)院中癡癡呆呆地過日子，。你只需要在他面前輕聲說一聲“工作”兩字，就可以把他嚇得半死，我看他還有好一段時(shí)間不能參加工作的行列呢。當(dāng)然阿茂是個(gè)不了解和不接受自己潛能的特殊例子。可是在我的經(jīng)驗(yàn)中，我亦遇過很多對(duì)自己潛能不充分了解而因此自限的人。我時(shí)常想：假如這些人能夠充分了解及利用自己的潛能，那他們豈不是可以為自己創(chuàng)造更豐盛更美好的人生?于是我就決定以“人望高處”這一章作為此書的終結(jié)，我希望你看完之后，能像我一樣不斷地發(fā)掘、了解、利用自己的潛能，將自己的成就推上一個(gè)又一個(gè)的高峰。
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