學習方面勵志的文章(2)
學習方面勵志的文章：別學東學西了，先建立自己的知識體系吧!
作者：彭小六
構建自己的知識體系就像建大樓
我們每天都在接受微信公眾號的文章轟炸，我們點贊、轉發(fā)，甚至保存。然后呢，我們?yōu)榱耸裁磳W習?
我們發(fā)現(xiàn)自己有好多東西要學，但是哪些對我們有價值呢?哪些投資回報率不高呢?我們選擇的標準是什么?
我們好像懂得了很多東西，但是別人一問，我們卻講不出來··· ···
我們的職場核心競爭力真的有么?我們怎么建立起來?
身處的行業(yè)或者公司即使最大，也隨時可能倒閉，如果組織靠不住，你是否具備了不依賴的能力?
這篇文章是我對自己這段時期的學習體會做的一個梳理，也試圖來解答以上你可能也遇到的問題。
第一步：從為什么開始
構建自己的知識體系，就像從一個四海為家到給自己建一棟房子，你應該先問問自己為什么要這樣做?構建自己的核心價值么?這句話在職業(yè)規(guī)劃中老生常談了，你有么?
1.我為什么要去學習?
作為一個“功利”的成人學習者，我覺得知識能帶給我價值，價值體現(xiàn)在哪里呢?體現(xiàn)在資源、人脈、金錢還有自信。特別是我這樣一個從北漂轉到三線小城的孩紙，我不學習，我就只能拿三線城市的平均工資··· ···拿到 IPO 出任 CEO 贏取白富美走上人生巔峰難道只能在早九晚五在格子間里靠運氣么?
行動從為什么開始的“黃金圈法則”
2.我該怎么學習?
在工作中學習：工作中積累處理工作任務，與人溝通，也可以學習同事之間的優(yōu)秀的做事技巧和方式。我對辦公室政治的敏感度為零，這樣就可以專注于工作的處理，避免人事間的消耗。推薦閱讀《曾國藩的正面和側面》。
在工作外學習：利用早上和晚上的時間來學習，這個時間段沒有過多干擾，大塊的時間可以用來專注做一件事。其他零碎的時間可以用做適合零碎看的內容：英語，新聞等。
3.我要學什么?
通過下圖的金字塔，我會發(fā)現(xiàn)我自己現(xiàn)在每天正在學習和堅持的是在哪個區(qū)間里面：
你可以有多個專業(yè)領域一起玩對么?
對于成年后的知識工作者，如何提高金字塔的高度是最重要的問題，即知識學習要聚焦，選中一個方向走下去，持之以恒。對于自己不擅長的知識，你就需要知道誰擅長，爭取得到別人的協(xié)助。因為水平最高的人并非所有方面的水平都最高，只不過因為他們知道自己擅長的是什么、缺少的是什么，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，緊密跟同伴協(xié)作。
——田志剛《你的知識需要管理》
總之一句話，學那些讓自己變得更加專業(yè)的知識，讓自己的專業(yè)知識金字塔變得更高。
第二步：知識的獲取
搞清楚了目的，也知道了要學什么，怎么學之后，接下來我就要理清楚我能從哪里獲取知識。
注意，我說的是知識，不是信息，也不是數(shù)據(jù)。知識是我可以用來做用的，而信息和數(shù)據(jù)不一定是。優(yōu)衣庫的視頻和郭美美被判刑的信息對我一點用都沒有;但是小米的饑餓營銷卻可以被我利用，成為我的知識。
所以知識的獲取過程包含了篩選的過程，那這些信息從哪里來呢?
1.書本：快速閱讀和主題閱讀的方式能讓我快速掌握某一領域的知識，對于暢銷類的商業(yè)書籍其實也有它的可取之處，你至少知道了當下大家都在談論什么。
2.微博：我關注的微博的技術類大V們都很少發(fā)生活類信息了，他們更多的是干貨文章的分享。
3.微信公眾號：優(yōu)質的微信公眾號里面的文章你會發(fā)現(xiàn)很少雞湯，很干貨;
4.網絡云課堂：怎么樣既能學到東西又不用跑上海北京呢，那就去上網絡課程吧。
第三步:知識的整理和保存
知識的淘汰更新非常重要，我們是知識工作者，不是歷史學家，很多信息甚至在我們收集到手之后就已經過期了。所以果斷拋棄我們當下用不到的知識，用斷舍離的方式來提醒我不要囤積“能用”但是當下對我沒用的知識垃圾。
對于收集的素材和資料，我會保存在兩個地方：
第一個地方是電腦，通過 SVN 和 我讓家中的電腦和公司電腦里的文件保持同步更新，避免了來回拷貝的麻煩。
SVN 能保存我的文檔所有的歷史版本
第二個位置是網絡筆記，通過印象筆記我把隨時隨地采集的信息(照片，想法)等通過手機保存，同時這些資料會同步到我的 PC 端去。
隨時隨地記錄想法和素材
第四步：知識的分享
教是最好的學習，實現(xiàn) 90% 的知識轉化，分享是最好的方式。
那有小伙伴會說，哎，我自己都沒學好，哪敢提什么分享呀。你一定要等到自己學富五車，飽腹經綸之后你才有勇氣做分享嗎?我在簡書上分享了 40 幾篇讀書筆記，每一篇都廖有人問津，點個贊的都沒有。這樣也是一種分享啊，分享的過程我們強調的是輸出，你只要能找到輸出的地方，就一定會有人回應你的。
公司內部培訓，部門內部分享，網絡分享，文章分享，知乎問答，百度知道，能分享的地方太多了。對，這些都是檢驗你到底懂不懂的真正戰(zhàn)場。
想盡辦法讓別人知道你知道。
第五步：知識的利用
任何知識如果對你無用，就是浪費時間。
通過收集，整理和分享之后，你已經將隱性知識轉化為顯性的知識了，不光你的大腦里有，你還能 SHOW 出來，工作當中不正需要你這樣的伙伴么?
我也經常把學到的工作技能用到工作中，比如有一天早上看《視覺化你的會議》這本書，發(fā)現(xiàn)確實如果大家一起用畫筆，用貼便簽討論的方式，效果應該會不錯。于是下午的會議我們就嘗試了一把：
學到就要用，不然學個屁
在工作中利用你所學到的東西，既能讓驗證所學，還能提高工作效率，何樂而不為呢。不要忘咯，我們成人學的最終目的就是為了工作嘛。(為了詩和遠方么，滾犢子~!)
第六步：創(chuàng)新臣妾做不到啊
創(chuàng)新其實沒有我們想象的那么難，但也沒有我們想象的那么容易。你看一堆創(chuàng)新類的書籍是沒有辦法實現(xiàn)創(chuàng)新的，就像你看完外科手術的教學視頻，你還是不會動手術一樣。
當我們構建出了屬于我們自己的知識體系，創(chuàng)新就是在這個知識體系統(tǒng)的各個模塊前的跨界組合。
I ONLY SEE WHAT I SEE;我們的創(chuàng)新源于我們已知的世界。你的知識體系越健壯、越豐滿、越經常更新，創(chuàng)新就會是一件小事。
第七步：回到原點
讓我們回到最初的第一步，黃金圈法則。
通過前面的六個步驟，我想你可以將自己正在學的，或者想要學的知識進行定位了。就像下圖我自己整理自己的：
建立個人的知識體系，對在學習的和要學習的進行整理
就像一棟大樓的建設一樣，先有骨架，然后才有大廈:
為什么階段: 我著重鍛煉的提問能力和邏輯思考能力;
獲取階段：我練習快速閱讀和主題閱讀，學習大V門的讀書方法;
整理階段：學習時間管理、精力管理，斷舍離，如何做筆記記錄;
分享階段：學習如何寫出吸引人的文案，如何做好 PPT 來展示，如何通過行動學習和 NLP 來讓分享過程更加有活力;
利用階段：主要是在項目管理中實踐，并學習結構思考能力，在匯報、溝通中提高效率
創(chuàng)新階段：學習如何建立個人品牌，學習想到一個點子之后，如何快速成型，如何去試錯;如何這些點子能應用在你的工作中，其實，工作就是一種創(chuàng)業(yè)。
建立個人知識體系之后，大廈就很容易建成了
通過以上的步驟，我初步建立了自己目前的知識體系，這個體系能保證我在工作的時候改使用什么技能，該提高什么;也保證了我實現(xiàn)“兩小時高鐵生活圈”的時候，我可以自帶系統(tǒng)隨時和大城市的人群網絡進行鏈接，隨處插拔。而在這些與工作與生活的鏈接中，我又在不斷更新我的U盤系統(tǒng)，保證自己不被淘汰。
總結：
互聯(lián)網思維不是工具，它是世界觀。
這篇文章之后，你可以嘗試構建自己的知識體系了。愿每個人都可以像一個U盤一樣，自帶系統(tǒng)隨處插拔。
愿每個人都可以和別人不一樣。
看了“學習方面勵志的文章”的人還看了：
3.學習勵志文章
學習方面勵志的文章(2)
