2018年青春勵(lì)志演講稿
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,去挖掘,去釋放。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2018年青春勵(lì)志演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
2018年青春勵(lì)志演講稿篇1
青春,一半明媚,一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的 著作,而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間,青春的書籍悄然 合上,以至于我們要重新研讀它時(shí),卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已 落滿塵埃,模糊不清。
青春,在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜,嘲笑我 們的世俗,嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈,但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的 目光,在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。
青春,如此美好。但這種美好,總是在我們的青春逝去 的時(shí)候才會被我們發(fā)掘。我們會恍然大悟,噢,原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。
青春的路上遍地黃金, 而我們卻走的太匆忙, 忘了低頭看看,腳下這邊金燦燦的土地。
青春,令人尋味?;▋涸?jīng)在枝頭綻放,美得讓蝶流連, 讓人贊嘆,但花兒知道,再美的生命也會有漸衰的容顏。同樣,再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆,既然青春終 究會失去,又何必在乎曾經(jīng)擁有呢? 我不解。
這個(gè)年代的青春,無法被發(fā)掘,無法被品味,無法被正 值青春的孩子們深深地印在腦里,刻在心里。人們強(qiáng)調(diào)青春的美好,卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味,那與垂暮之年又 有何分別呢? 處于青春的我們,早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來。
世俗的成規(guī)我們沒有辦法打破, 我無能為力, 只能選擇沉默, 選擇屈服。習(xí)慣了從小到大的無形的競爭,每走一步都忐忑不安,崎嶇的人生路,我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就 是人生。這就是命運(yùn)。
就連我自己都開始習(xí)慣這一切,連自己內(nèi)心的變化都沒 有改變。習(xí)慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆,習(xí)慣了在青春的日子里沒有青春。這個(gè)世界,多看一眼都不行。一個(gè)人 走在街上,心卻在千里之外。腳踩著片片落葉,發(fā)出“咔嚓咔 嚓”的聲響,對我來說,卻如履薄冰。無處不在的競爭,我的 心開始敏感,開始抽搐,生活中仿佛草木皆兵,我唯恐落后, 害怕失敗。因?yàn)槁浜罅?,失敗了,就意味著自己會被這個(gè)社會淘汰。所以,為了所謂的前程,我們必須馬不停蹄,必須 爭分奪秒,卻忘記了,在我們的心底深處,曾有著這個(gè)時(shí)間最美好的詞匯——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎,然而卻被遺落在世界的某個(gè)角落,只因我們都忘記了它。
壓抑著的心無法釋放,靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂 傷,這就是如今青春的最佳注釋。
青春,人們賦予了它太多美好的情感。但美好過后,終 究只剩下割舍不掉的傷懷??磻T了繁花似錦,最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對,也不敢。青春 在時(shí)間的伴隨下,匆匆溜走。我曾深深的思考,我的青春到 底在何處?我的青春到底是何種美妙?但未曾留意過青春的 我,卻無從而知。我曾試圖去抓住它,卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如 此渺小,因?yàn)?,我連它在哪里都不知道。這是的我,即滑稽,又可笑。
然而,我卻忽視了這一點(diǎn),我的青春,一直都在。
星云法師在他的佛法中曾說到:一池落花,兩樣心境。
憂者,憐惜好花凋零的無奈;樂者,卻喜花果將熟的豐收。的確,秋季無情的風(fēng),會定時(shí)帶走無數(shù)的翠綠,會定時(shí)捎來無 數(shù)的感傷,但我們又何須焦慮,何須著急呢。這是命運(yùn)的另 一種恩賜。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”無論這個(gè) 世界如何改變,哪怕我們的青春真的是“一池落花”,只要我 們擁有那盼果之愿,我們就不再孤獨(dú),不再害怕。
青春,是一本太倉促的書。
這是席慕蓉說的。喜歡這句話,因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透 露出無限的感概。
青春,是一個(gè)短暫的美夢。
這是莎士比亞說的。
喜歡這句話, 因?yàn)樗浅脸恋耐锵В?卻道出無數(shù)人的憂傷。
青春,是一首肆無忌憚的狂想曲。
這是我說的。喜歡這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。
倉促,短暫,狂想,就是我們這一代人的青春。它們就 像一條條河流,密密的交際在一起,涓涓的流過我們自以為成熟的心靈,最后匯聚起來,形成我們龐大的青春。
而我呢?我的青春呢? 我的青春,在懵懵懂懂、磕磕絆絆中,在世俗的成規(guī)下, 勇敢地前進(jìn)。
2018年青春勵(lì)志演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
上午好!
“青春”一詞史于漢代,原意為春季,即一年的開始。而今,青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激-情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,同時(shí),青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,年華易逝、青春漸老,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,時(shí)不我待,恰同學(xué)少年時(shí),自當(dāng)揮斥方遒,將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。
醫(yī)生和教師,兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,如今我要感謝命運(yùn)的垂青,讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前,面對著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“師者,傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,韓愈將“傳道”放在了第一位,就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),先育人而后才是教書,并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,我時(shí)刻把“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,這簡單的八個(gè)字,把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,而我的職責(zé),就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。
青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù),年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠(yuǎn)不落的星辰,更是我心中的楷模。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,那么新形勢下的時(shí)代英雄,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,他的先進(jìn)事跡,足以感動我們每一個(gè)人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作,二十多年來,他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅(jiān)定、忘我、激-情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月,萬里無云萬里天”,我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前,見賢思齊,我將以高度的責(zé)任感和使命感,教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說:“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。
2018年青春勵(lì)志演講稿篇3
各位老師、同學(xué):
大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春、責(zé)任、夢想》。
踏著青春的步子,我們,肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)一樣的自由,感受云一般的自在。因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著和堅(jiān)定的夢想。
青春是神采飛揚(yáng),然而責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂,責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻;青春是灑脫奔放,責(zé)任卻讓人身心疲憊。青春和責(zé)任就是這樣相對、糾纏、斗爭...承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持不懈地奮斗,需要意志的血滴和拼搏的汗珠,需要永不言敗的精神。
在我看來,負(fù)起對自己的責(zé)任,就要努力奮斗,好好生活,讓自己的生活多姿多彩,讓自己的生命健康快樂,讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;負(fù)起對家庭的責(zé)任,就要孝敬父母,愛護(hù)兒女,讓自己的家人和睦相處,尊老敬賢,持家愛幼,不違背自己立下的諾言;負(fù)起對社會的責(zé)任,就要勤奮工作,融入社會大家庭,為社會奉獻(xiàn)自己的光和熱,愛自己的國家,愛自己的民族,愛同根生長的兄弟姐妹。
我們?nèi)绱藞?jiān)持不懈的肩負(fù)自己的責(zé)任,就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想。要想成功,首先要有自己的夢想。人生是對夢想的追求,夢想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想,一個(gè)階段的夢想,一年的夢想,一個(gè)月的夢想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的夢想?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢想,肩負(fù)起自己的責(zé)任,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!