小學(xué)生關(guān)于青春的作文
青春是我們最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春都是一部電視劇，還記得那年青春，我們正好，好像永遠(yuǎn)都生活在童話里，身邊沒有任何問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生關(guān)于青春的作文，供大家參閱!
小學(xué)生關(guān)于青春的作文：那年青春我們正好
《那年青春我們正好》是江蘇億和，猛犸工作室等聯(lián)合出品的都市青春勵(lì)志劇，由張思麟擔(dān)任總導(dǎo)演、祝東寧、周海軍共同執(zhí)導(dǎo)，劉詩(shī)詩(shī)、鄭愷、曹衛(wèi)宇聯(lián)袂主演。
該劇講述了從1997年至2015年，劉婷和肖小軍從高中到社會(huì)時(shí)期，在理想與現(xiàn)實(shí)中迷茫、妥協(xié)與抗?fàn)幍墓适隆?/p>
“叛逆少年”肖小軍(鄭愷飾)對(duì)“?；?rdquo;劉婷(劉詩(shī)詩(shī)飾)一見鐘情，卻因父輩的感情糾葛不得不忍痛分手。畢業(yè)后，肖小軍下海經(jīng)商，劉婷則如愿考入美院，兩個(gè)人隔閡差異越來越大。時(shí)過境遷，劉婷嫁人，然而婚后的劉婷并不幸福，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)丈夫郭海兵在欲望的驅(qū)使下，為了金錢不擇手段迷失自我后，毅然選擇了離婚。劉婷已離異，并仍然在為自己的夢(mèng)想努力打拼，而肖小軍則變成了年輕有為的高富帥，此時(shí)的肖小軍在成功后一直沒有忘記劉婷。畢業(yè)之后各奔東西的肖小軍和劉婷在機(jī)緣巧合之下再次相遇在都市職場(chǎng)之中兩人的感情看似是兩條永不相交的平行線。卻因肖小軍的堅(jiān)持而逐漸有了交集。
《那年青春，我們正好》帶給我們的不僅只有高顏值與搞笑歡樂的劇情，還有那段關(guān)于青春的記憶。
都說記憶是世界上最不牢靠的事物，以前我也對(duì)這句話深信不疑，但是今天才明白，記憶永遠(yuǎn)不會(huì)逝去，只會(huì)被掩藏，就等著在某一天被重新發(fā)現(xiàn)，留給自己慢慢品味珍藏。
很多人說《那年青春》有著狗血的劇情，俗套的梗，更有人說“我們沒有這樣的青春，這部劇真的是不靠譜”。但是我想問你們真的認(rèn)真回憶過自己的青春?jiǎn)?你們有過自己的青春?jiǎn)?
初中時(shí)期，懵懵懂懂的我們被老師告誡著“不許早戀，好好學(xué)習(xí)”諸如此類的話語，但同樣的，在我們心里或有或無的都會(huì)有著那樣一個(gè)像是小太陽一樣給你溫暖的ta，姑娘們或許喜歡在課桌前認(rèn)真解著方程式的學(xué)霸，或許也喜歡被我們定義為痞痞的小混混的男孩子，男生心里也都有著自己的女神，學(xué)霸，萌妹子。轉(zhuǎn)眼到了高中，我們懂得要更多的為家人，為自己，不斷告訴自己學(xué)習(xí)很重要，也有不少人是親自掐斷心中那些發(fā)芽的情感，不得不說，無論那年青春里面的劇情有多么的狗血或是怎么樣，其中都有我們青春的影子。
單純審視這部電視劇，既然作為電視劇就肯定會(huì)有一些藝術(shù)加工的成分，來源于生活卻高于生活，所以對(duì)于劇情與我們生活的差距所在也應(yīng)該用包容的態(tài)度。每個(gè)人心中都有自己所向往的青春，導(dǎo)演拍出了自己的憧憬。
最后我想說，《那年青春》必須追下去，青春不用緬懷，且看且珍惜!
小學(xué)生關(guān)于青春的作文：如詩(shī)的青春
從呱呱墜地的嬰兒到兩鬢斑白的老人，我們有著一段至美的年華—青春，我就在這一節(jié)車廂中向夢(mèng)想奔去。
青春是什么呢?
青春是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。兩天一小考，三天一大考是我們高中生活中不斷重演的片段，對(duì)之已經(jīng)司空見慣，面對(duì)一次次挑戰(zhàn)，一次次困難，我們?cè)酱煊拢罱K一定會(huì)攀上頂峰，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”作為座右銘，為高三奏凱旋的歌。
青春是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)寂寥。朋友的分別，伙伴的離去，或是曲高和寡、高處不勝寒的境況……我們孤獨(dú)著。美學(xué)大師蔣勛說過：“孤獨(dú)不可怕，可怕的是你害怕面對(duì)孤獨(dú)”。人赤裸裸地來，赤裸裸死去。“孤獨(dú)”是人一生都要學(xué)習(xí)、接觸、面對(duì)的課題。都說狂歡是一群人的孤獨(dú)，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，享受獨(dú)處未嘗不是一件美事，有幾分林黛玉的憂郁美就足矣。孤獨(dú)的心態(tài)看似頹廢，實(shí)則豁達(dá)。因?yàn)樗挥J覦五斗米，也不鼓噪生世的喧囂，更不僭越良知的底線。青春向善地孤獨(dú)著。
青春是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的凄凄情詩(shī)。哪個(gè)少年不懷情，哪個(gè)少女不懷春。心底的漣漪蕩漾開來，如同一抔清冽的泉水滋潤(rùn)心田，沒有對(duì)錯(cuò)是非，只有情真意切。青春如我們釋放最誠(chéng)摯的純潔的情愫，任憑誰也不能控制。情愛是盲目的，現(xiàn)實(shí)是理智的，我們并沒有成熟到可以去參透其中一二，那就用朦朧的詩(shī)歌去抒發(fā)純真情意，就像一首帶著羞赧的無價(jià)情詩(shī)。
青春是“行到水窮處，坐看風(fēng)雨時(shí)”的安貧樂道。不是等到真的貧窮才去隨遇而安，而是無論生活是沉是浮，都要保持這種心態(tài)。
我希望成為一個(gè)經(jīng)歷豐富的人，所以我會(huì)增加閱歷。打兼職只是純粹鍛煉自己。在經(jīng)歷了打工之后才懂得：自己之前是多么不諳世事，原來優(yōu)勝劣汰、適者生存的競(jìng)爭(zhēng)是更加殘酷無情的，“三六九等分”是愈加刻骨銘心的，流言蜚語是“欲加之罪，何患無辭”的。作為一名學(xué)生兼職的服務(wù)人員，我被高高在上的顧客怒斥過，被滴水不露、漂亮嫵媚的公關(guān)姐姐誹謗過，這一切都過去了，但是仍記憶猶新。所以現(xiàn)在本著既來之則安之的淡定從容，對(duì)人對(duì)事懂得感恩，對(duì)我所有的一切感到知足。所以青春是快樂的。
青春的樂章在譜寫，青春的詩(shī)歌在低吟，青春的旋律在進(jìn)行。
窗外依舊晴空萬里，風(fēng)景旖旎。
“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”如詩(shī)的青春，揮斥方遒。
小學(xué)生關(guān)于青春的作文：青春是一幅畫卷
青春如歌，它嘹亮歡快;青春如詩(shī)，它浪漫美好;青春如夢(mèng)，它乘著希望飛翔……
那時(shí)的我們，懵懂而純潔。
總是喜歡和周圍的女生聊小女生之間的悄悄話，在座位上談?wù)撝膫€(gè)男生長(zhǎng)得很帥，激動(dòng)地比較著身旁的同桌，說完之后卻不知早已是滿臉緋紅。懵懂的我們，天真而純潔?？偸呛椭車哪猩虺梢黄?，相信男女之間肯定會(huì)有著最純潔的友誼。因?yàn)?，我們還年少，所以，我們要好好的度過這生命中最美好的時(shí)光。所以，我們對(duì)未來充滿著希望，但并不會(huì)往歪處想。
那時(shí)的我們，倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)。
曾信誓旦旦地告訴所有人：我一定會(huì)在演講比賽中取得第一名。還有同學(xué)笑著對(duì)我說：“得了第一名請(qǐng)你吃飯啊!”我是那么的自信，可我的驕傲和堅(jiān)強(qiáng)卻被結(jié)果的現(xiàn)實(shí)所擊敗，敗的一絲不留。淚水，似乎有種想要溢出眼眶的沖動(dòng)，但倔強(qiáng)的我，卻強(qiáng)迫著自己，露出一絲極為勉強(qiáng)的微笑。因?yàn)?，我要讓大家知道，我很?jiān)強(qiáng)。即使，我只取得了一個(gè)最差的三等獎(jiǎng)。好友們都跑過來安慰我：“沒關(guān)系，重在參與嘛!”心中原有的那幾片烏云，被這些溫暖的話語趕跑。原來，有朋友相伴的日子是那么的美好!
那時(shí)的青春，有時(shí)卻殘酷而傷感。
當(dāng)被一個(gè)要好的朋友背叛了，你會(huì)有何感想?是垂頭喪氣?還是哭泣絕望?我想，很多人應(yīng)該多不會(huì)是這樣，至少，我不會(huì)。我相信我們長(zhǎng)達(dá)八年的友誼不會(huì)因一件不愉快的事情而被時(shí)光消磨，被人遺忘。八年間得點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以成為讓我原諒她的理由。即使不能做朋友，但我們絕對(duì)不會(huì)是敵人。只一點(diǎn)，我堅(jiān)信。青春，有時(shí)會(huì)殘酷而傷感。但它，卻教我學(xué)會(huì)了樂觀的面對(duì)眼前這一切。
十五、十六歲，人生中最美好的年華。它是那樣的絢麗多彩，可它卻又是那樣的短暫，稍縱即逝。每一天，都散發(fā)出這個(gè)時(shí)代特有的香味——狂放不羈，愛笑、愛流淚，愛回首，愛頂撞;每一天，踏過了灑滿淚水、辛酸、成功、歡笑的五味雜陳的青春。
青春若似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒之后堪回首。
隨人笑而淚隨流，無人再言往事憂。
若問青春為誰淌，無須笑答自其中。
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