勵(lì)志青春唯美文章精選
在我們有所空閑的時(shí)候,如果能找一些勵(lì)志青春唯美文章來(lái)看看還是挺不錯(cuò)的,那么勵(lì)志青春唯美文章精選都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志青春唯美文章精選:多彩青春
我的青春我做主,沒(méi)人可以左右。
因?yàn)橄矚g心跳的感覺(jué),所以愛(ài)上了海上沖浪。因?yàn)橐寜?mèng)想飛,所以我的風(fēng)箏沒(méi)有線。我做我的改變,又何必糾結(jié)。
上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋,不想被潛伏在鳥(niǎo)窩里的蛇咬了一口,盡管傷口疼了好幾天,但對(duì)于我來(lái)說(shuō):“這都不叫事”。自從被咬之后,我下定決心:“以后一定要戴上手套在掏鳥(niǎo)蛋”。可是在我下河摸魚(yú)是,手套似乎沒(méi)起到什么作用??蓱z的腳被扎到了,用手一摸,手套上有紅色的液體——啊!不好,趕緊回家。回到家結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓》不過(guò)我沒(méi)啥感覺(jué),三天兩頭“吃小蔥”(吃小蔥:值被家長(zhǎng)訓(xùn)斥。),早就習(xí)慣了。這訓(xùn)歸訓(xùn),到頭來(lái)還是我媽疼我,給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃菠蘿:“老媽我愛(ài)你。嗷!傷口又裂開(kāi)了。疼啊!”氣得我媽說(shuō):“現(xiàn)在知道疼了?在干嘛去了?以后還去不去了?”。我緊閉雙眼,一咬牙,一攥拳(其實(shí)是疼的)說(shuō)了一句:“下次一定穿鞋下去”。
當(dāng)我再次站在這廣闊的大地上,在思考一件事:“這上樹(shù)被蛇咬,下水被東西扎,在地面上應(yīng)該沒(méi)事吧!古人有順手牽羊,不過(guò)我對(duì)羊沒(méi)興趣,我還是順手摘桃吧”。這樹(shù)上邊有大的,不過(guò)我手腳不太利索,還是摘點(diǎn)小的吧,再說(shuō)也好逃跑。忽然想到一對(duì)聯(lián):“咬一次扎一次倒霉啊!吃一塹長(zhǎng)一智聰明了!”我一個(gè)兜裝一個(gè),一手拿一個(gè),高高興興跑回家。這次媽媽沒(méi)有訓(xùn)我,打我了》四個(gè)桃子也給了土地爺。媽告訴我:“以后不準(zhǔn)偷東西!”次那以后我真的不再偷東西了,學(xué)得聰明了,直接喜愛(ài)那個(gè)大人要(這個(gè)法子只適用于孩子,長(zhǎng)大后再想吃就得買(mǎi)了)。
現(xiàn)在的我更喜歡聽(tīng)著嵩歌,唱著嵩曲。走在這繁華的大街上,感覺(jué)依然良好。聽(tīng)嵩的歌我會(huì)想起少年時(shí)光的我以前做的那些“英雄”事跡,現(xiàn)在想想那段少年時(shí)光真是開(kāi)心,盡管總是受皮外傷?,F(xiàn)在如果我心情不好時(shí),喜歡一個(gè)人坐在河邊或是坐在樹(shù)下,靜靜地聽(tīng)著嵩歌,哼著嵩曲,回味多彩的青春,來(lái)沖淡那些不快樂(lè)。
青春無(wú)線,歡樂(lè)無(wú)限。我的青春——我做主。
勵(lì)志青春唯美文章精選:密室里的青春
戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空,蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無(wú)辜的猶太人,在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女,她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月,由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急,他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥,尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)多話的13歲女孩。單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門(mén)、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制,而且常常擔(dān)驚受怕。這一切差一點(diǎn)把安妮逼瘋了。不過(guò)值得慶幸的是,她所經(jīng)歷的一切并沒(méi)有使她的心田荒蕪,那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者,可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱,像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫(xiě)道:“我仰視天空,冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn),這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí),我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天,我能實(shí)現(xiàn)我這些理想!”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊,帶著心中不可泯滅的希望!
從這本日記中,我們看到一個(gè)純潔、率真又有鮮明個(gè)性的、活生生的少女形象。我們對(duì)她孩子氣的頑皮、倔強(qiáng)、焦躁、苦惱感到理解和同情;我們更為這樣一個(gè)年僅十四五歲的孩子對(duì)自己的嚴(yán)格要求,身處逆境卻不屈服、不沮喪,反而勤奮學(xué)習(xí)、懷抱理想的頑強(qiáng)性格感到欽佩。她在日記中記載的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的恐懼、猶太人的悲慘遭遇是法西斯罪行的鐵證。特別令我們感動(dòng)的是,安妮看到理想被粉碎,人性的丑惡暴露無(wú)遺,世界正在變成荒漠的可怕現(xiàn)實(shí),感到無(wú)比痛苦的同時(shí),仍然堅(jiān)持自己的信念和理想,不屈服于失敗,反而更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,用汲取知識(shí)、精神上的充實(shí),彌補(bǔ)物質(zhì)的匱乏,追求心靈世界的最大自由。這些文字出自一個(gè)十幾歲的孩子之手,不是更給人以鼓舞嗎?
安妮的故事,就像是一個(gè)天然的電影劇本,它承載了人類(lèi)所有的美好詞匯——樂(lè)觀、信念、感恩、勇氣和愛(ài)。
勵(lì)志青春唯美文章精選:青春
青春,是一首復(fù)雜的歌,稍不留神,它已唱向了結(jié)尾……
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái),不過(guò),雖然還沒(méi)看到,我已猜到了試卷的兩面上慘不忍睹的紅叉??僧?dāng)雙眼看到試卷時(shí),我的心還是不由地顫動(dòng)了一下,試卷上每一大題的旁邊幾乎都能看到扣分的影子,鮮紅的大字“68”刻在了試卷上,同時(shí)也刻在了我的心里。
“喂,你考了多少分?”
“這次的題還挺簡(jiǎn)單的,你一定比我考得好吧!”
……
面對(duì)同學(xué)們的詢問(wèn),我無(wú)情的置之不理,心情沉重的走去了教室外的校園。秋風(fēng)帶來(lái)的枯葉大把大把地散落在地上,讓清潔工們甚是頭疼,看著地上忙碌的背影,我深嘆一聲:“哎!我比起別人,真的是毫無(wú)用處。”
輕輕地踏上了由落葉鋪成的“地毯”,我的心又凄涼了些,四周也有著極少的同學(xué)還在悠閑地散步,我緊握試卷的左手意外地一松,試卷便和那隨風(fēng)而舞的樹(shù)葉一起落入了地毯中,還沒(méi)來(lái)得及拾起,就被金黃的落葉掩蓋了。當(dāng)拿起試卷時(shí),上面還保留著一些凋謝的花瓣,和那紅色的大字相襯著,極為刺眼。
放學(xué)了,不少同學(xué)都回家去跟父母報(bào)告喜訊去了,我卻去了公園,找了個(gè)臨湖的草地,輕輕倚在地上,整塊草地再也不見(jiàn)翠色了,只有千篇一律的枯黃。望著平靜的湖面,我順手抓來(lái)一塊石頭,用力一丟,湖面蕩起層層漣漪,凝聚的樹(shù)葉分散開(kāi)來(lái),這一蕩,也蕩在了我的心頭,我的心情似乎舒暢了些,由后悔而編成的結(jié)也似乎松開(kāi)了。
秋風(fēng)瑟瑟,吹拂著我的臉頰,這突如其來(lái)的寒冷,讓我的脖子往里縮了縮,眼神散漫地看著四周,這里和曾經(jīng)的有著不小的變化。曾經(jīng)的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴在此時(shí)都?xì)w于沉寂,青翠的樹(shù)干上此時(shí)也變成一片光禿,人來(lái)人往的亭子此時(shí)也無(wú)人問(wèn)津……
一些雨絲順著我的臉,滑下。秋雨綿綿,我的臉逐漸濕潤(rùn)起來(lái),眼角情不自禁地?cái)D出幾滴淚,我背起書(shū)包,不舍地看了一眼被雨澆灌著的湖面,默默的離開(kāi)了。
我那終將逝去的青春,有怨也有悔。
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