勵(lì)志的夢(mèng)想語(yǔ)錄

　　一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于勵(lì)志的夢(mèng)想語(yǔ)錄，希望你喜歡。

　　勵(lì)志的夢(mèng)想語(yǔ)錄大全：

　　1) 相對(duì)于理想而言，我更愿意用夢(mèng)想來表達(dá)。一直走，不能回頭。

　　2) 夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?

　　3) 說出來會(huì)被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，即使跌倒了姿勢(shì)也很豪邁。——九把刀

　　4) 記得你是女子，你難過，就哭，狠狠的哭，午夜夢(mèng)回，隨你便，然后再忘記你是女子，站在太陽(yáng)下，就要懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　5) 推動(dòng)你向前的，不是困難，而是夢(mèng)想。過一種你想要的生活，做一個(gè)許多年后值得回憶的人。

　　6) 在淚眼中，我慢慢地看清楚了，所有夢(mèng)想就只為證明那最初的堅(jiān)持，再也擠不出半滴淚，來為我逝去的人，或事，黯然傷神，所以漸漸地學(xué)會(huì)了安靜，懂得了沉默，夢(mèng)醒了，沒有相約，何時(shí)再見?兩個(gè)世界，就像平行線，誰也無法改變。

　　7) 在世上諸般美好事物中，有兩者最公平，那就是青春與夢(mèng)想，它不分尊卑，人人都可享有。

　　8) 尋找夢(mèng)里的未來，笑對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。不能后退的時(shí)候，不再彷徨的時(shí)候，永遠(yuǎn)向前。路，一直都在。

　　9) 擁有夢(mèng)想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。當(dāng)大多數(shù)人碌碌而為為現(xiàn)實(shí)奔忙的時(shí)候，堅(jiān)持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。加油!讓我們一起捍衛(wèi)最初的夢(mèng)想。

　　10) 年輕的我們總有很多東西無法挽留，比如走遠(yuǎn)的時(shí)光，比如枯萎的情感;總有很多東西難以割舍，比如追逐的夢(mèng)想，比如心中的喜愛;面對(duì)前進(jìn)道路上的未知因素，路走不通的時(shí)候，不要眷戀前面的風(fēng)景，不要回望來時(shí)的行程;簡(jiǎn)單做自己，總有一扇門為夢(mèng)想打開。

　　11) 我喜歡那樣的夢(mèng)，在夢(mèng)里，一切都可以重新開始，一切都可以慢慢解釋，心里甚至還能感覺到，所有被浪費(fèi)的時(shí)光竟然都能重回時(shí)的狂喜與感激。胸懷中滿溢著幸福，只因你就在我眼前，對(duì)我微笑，一如當(dāng)年。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，落英繽紛，好像你我才初初相遇。

　　12) 每個(gè)人其實(shí)都不是你所看到的那樣。站在夢(mèng)想之前我們都曾跌跌撞撞，面對(duì)現(xiàn)實(shí)之后我們也許會(huì)躲躲藏藏，其實(shí)，我們都一樣?？薜臅r(shí)候希望有人哄，怕的時(shí)候想有人陪，煩的時(shí)候可以有人問，累的時(shí)候有人能夠依靠，每一次堅(jiān)強(qiáng)到近乎逞強(qiáng)的力求表現(xiàn)，只為了相信自己可以。

　　13) 有理想在的地方,地獄就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成歡樂。

　　14) 用最少的悔恨面對(duì)過去。用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。

　　15) 一小朋友問一富翁：先生你為啥那么有錢呢?富翁說：小的時(shí)候我跟你一樣什么也沒有，爸爸給我一個(gè)蘋果,于是我就把那個(gè)蘋果賣了,用賺到的錢再買兩個(gè)蘋果，然后再賣了買四個(gè)蘋果。小朋友若有所思,說：先生我好像懂了。富翁先生說：你懂你妹啊，后來我爹死了，我繼承了他所有的遺產(chǎn)。

　　勵(lì)志的夢(mèng)想小故事：

　　別讓任何人偷走你的夢(mèng)想

　　美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢(mèng)想”。

　　一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢(mèng)想。

　　他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。

　　小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請(qǐng)教老師。

　　老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎?”小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊!”老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫。”小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容。”老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“E”。

　　事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢(mèng)想的教師生涯，不禁喟嘆：“三十年來為了我自己，不知道用成績(jī)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想。而你，是唯一保留自己的夢(mèng)想，沒有被我改掉的。”

　　在現(xiàn)實(shí)的沖擊之下，夢(mèng)想或許只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上，遙望過去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來。她用她的夢(mèng)想，書寫下了生命的永恒。而我們呢，是因?yàn)闊o數(shù)的阻礙而停下了步伐，還是因?yàn)閼卸璧膬?nèi)心而放棄了夢(mèng)想。

　　不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重，選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，難道，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅還會(huì)遠(yuǎn)離你嗎?夢(mèng)想真的這么遙遠(yuǎn)嗎?其實(shí)，它也許就在前方不遠(yuǎn)處，正像你招手，翹首盼望你的到來?；蛘?，它在十字路口的轉(zhuǎn)角處，準(zhǔn)備在你猝不及防的時(shí)候蹦出來嚇你一跳，給你一個(gè)驚喜。生命永遠(yuǎn)因?yàn)閴?mèng)想而閃光，而耀眼。