青春勵(lì)志小說(shuō)30篇_勵(lì)志的青春經(jīng)典書(shū)目介紹
青春的年華，就要多看書(shū)，小說(shuō)又是我們年輕人的首選。今天我們就來(lái)介紹一下青春勵(lì)志的小說(shuō)，一起來(lái)看看吧。
青春勵(lì)志小說(shuō)介紹
1、《平凡的世界》
2、《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋?/p>
3、《我和成功有個(gè)約會(huì)》
4、《一分鐘巨人》
5、《成長(zhǎng)中必須知道的20個(gè)故事》
6、《我的大學(xué)》
7、《籃球之神》
8、《終極目標(biāo)》
9、《冰凌花開(kāi)》
10、《一路狂奔》
11、《大長(zhǎng)今》
12、《卓婭和舒拉的故事》
13、《假如給我三天光明》
14、《草樣年華》
15、《沙漏》
16、《左耳》
17、《甜酸》
18、《刺鳥(niǎo)》
19、《為自己奮斗》
20、《唐駿日記》
21、《鋼鐵是怎樣煉成的》
22、《歲月如歌》
23、《愛(ài)在哈佛》
24、《我不是馬加爵》
25、《夏華秋葉》
26、《與未來(lái)同行》
27、《誰(shuí)妨礙了我們致富》
28、《親愛(ài)的苦難》
29、《大學(xué)畢業(yè)了，我們一起創(chuàng)業(yè)》
30、《胡雪巖的啟示》
好看的青春勵(lì)志書(shū)籍介紹
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社
本書(shū)從人生的物質(zhì)貧困、精神懦弱、身體孱弱、思維羞怯等各個(gè)方面入手，逐一分析，說(shuō)明“信念力”在人們不得不面對(duì)的諸多困難前，可以起到奇跡般的作用，這個(gè)作用既有正面的，也有負(fù)面的。本書(shū)就是通過(guò)大量的案例、耐心細(xì)致的論證，讓讀者明白，正確堅(jiān)定的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的擺脫物質(zhì)和精神的雙重貧困，實(shí)現(xiàn)內(nèi)寧安心(peace)，力量強(qiáng)大(power)，物質(zhì)充足(plenty)，身心健康(healthyandwealthy)。
2、《朝著太陽(yáng)走：曙光締造者李進(jìn)巔的風(fēng)雨人生》，張安陽(yáng)著，作家出版社
長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)。主人公李進(jìn)巔由工人做到市委宣傳部長(zhǎng)，又仕途折戟，做回了工人。改革開(kāi)放大潮中，他激流勇進(jìn)，一手締造了曙光集團(tuán)，成為全國(guó)汽車(chē)車(chē)橋界的龍頭老大。
作者張安陽(yáng)在《朝著太陽(yáng)走》中，不僅描述了李進(jìn)巔在創(chuàng)辦曙光之前的風(fēng)雨人生路，寫(xiě)他在““””中被推到市委宣傳部部長(zhǎng)位子上后又摔倒谷底的遭遇，寫(xiě)他走出市委大院后艱難的處境，而且更加詳盡生動(dòng)地描述了曙光誕生后伴著改革開(kāi)放的步伐風(fēng)雨兼程的歲月。諸如，掛靠康華公司險(xiǎn)些被賣(mài)掉的經(jīng)歷;曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的曲折經(jīng)歷;在國(guó)家機(jī)械工業(yè)部部長(zhǎng)何光遠(yuǎn)做“紅娘”，曙光準(zhǔn)備加入一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇;曙光“蛇吞象”式地兼并老牌國(guó)企黃海汽車(chē)集團(tuán)的艱難經(jīng)歷;在美國(guó)打官司斗倒假洋鬼子美國(guó)柏利萊副總裁王勇的充滿(mǎn)傳奇和悲壯色彩的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強(qiáng)的傳奇經(jīng)歷，也是李進(jìn)巔風(fēng)雨人生的重要內(nèi)容。
3、“豹走天涯”系列(其中包括《夢(mèng)想啟程》《巔峰見(jiàn)證》《極限挑戰(zhàn)》)金飛豹著，云南人民出版社
登山是一項(xiàng)極具冒險(xiǎn)精神而且危險(xiǎn)性相當(dāng)高的運(yùn)動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)是這項(xiàng)活動(dòng)的重要組成要素，沒(méi)有危險(xiǎn)，登山就不能與其他眾多娛樂(lè)活動(dòng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。挑戰(zhàn)生死的奧秘和縱覽難得一見(jiàn)的瑰美景色也總是吸引著熱愛(ài)自然的人們，能站在世界最高峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的夢(mèng)想。于是作者來(lái)到了哈巴雪山，來(lái)到了這座實(shí)踐的學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)探險(xiǎn)家的搖籃，在這里進(jìn)行最基本的學(xué)習(xí)，并從這里獲得了勇氣和力量。從哈巴雪山(5396米)到慕士塔格峰(7546米)再到卓奧友峰(8201米)，最后，作者終于自豪地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上(8844米)。本書(shū)是作者攀登幾大山峰的所見(jiàn)所聞，所思所感，圖文并茂，具有很強(qiáng)的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機(jī)械工業(yè)出版社
“位”不是天生的，沒(méi)有人生下來(lái)就功勛卓著，位高權(quán)重，受人景仰。人類(lèi)數(shù)千年文明史中，大多數(shù)杰出人士都是在“無(wú)位”之時(shí)，努力“有為”，從而在歷史的書(shū)頁(yè)中擁有了自己的一席之地。《有為才有位》全面詳盡地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗幟鮮明地提出“有為才有位”，并闡述了如何才能“有為”，如何才能履好“位”，如何通過(guò)持續(xù)“有為”來(lái)提升“位”等內(nèi)容，是國(guó)內(nèi)第一本關(guān)于“有為才有位”主題的圖書(shū)。
5、《一路狂奔：美女主播闖美國(guó)》，楊珂著，中國(guó)社會(huì)出版社
本書(shū)用輕松幽默的筆觸，記錄了作者跨洋生活的真實(shí)經(jīng)歷，將其中的幸運(yùn)與坎坷匯集成了這本故事版的“赴美須知手冊(cè)”。作者不仰視，不俯視，不浮夸，不極端，不道聽(tīng)途說(shuō)，不聽(tīng)風(fēng)是雨，以自己的親身體會(huì)寫(xiě)出了從簽證到赴美生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以一個(gè)平視美國(guó)的角度，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事為讀者講述了一個(gè)真實(shí)的美國(guó)。
青春勵(lì)志書(shū)籍書(shū)目介紹
1、《人生以快樂(lè)為目的，愛(ài)情以互惠為原則》
吳淡如：《人生以快樂(lè)為目的，愛(ài)情以互惠為原則》。百家出版社，2006年10月版
“最幸福的人，不必問(wèn)人生意義。”這是吳淡如在《人生以快樂(lè)為目的，愛(ài)情以互惠為原則》中的第一個(gè)斷言。作者信誓旦旦地告訴讀者，要想幸福，就不應(yīng)該問(wèn)人生有什么意義，否則，你可能“只得到‘沒(méi)有意義’的答案”。但作者在隨后的文字中又說(shuō)：“人生有意義的人，心中必定歡暢。”真不知道是作者糊涂了，還是我糊涂了。
在本書(shū)的開(kāi)頭《關(guān)于吳淡如》中，有句評(píng)論吳淡如的話(huà)：“作為女人，她用感性的眼睛看人生，用理性的思考來(lái)探討感情。”看完本書(shū)第二輯《聰明戀愛(ài)，幸福指日可待》，對(duì)此句有了更深的了解。作者的感情確實(shí)很理性。都說(shuō)戀愛(ài)中的男女都是白癡，某天聰明了，也許就不戀愛(ài)了。不過(guò)我想問(wèn)一句：不知當(dāng)初作者談戀愛(ài)時(shí)，是否都用這些來(lái)對(duì)付你的愛(ài)人呢?如果書(shū)中的法子，都是經(jīng)過(guò)作者親自實(shí)踐的，我只能說(shuō)聲“I服了U”，趕緊買(mǎi)本給我小女朋友看看，讓她“聰明，幸福”。
“人生以快樂(lè)為目的，愛(ài)情以互惠為原則”，聽(tīng)來(lái)似乎不錯(cuò)。但細(xì)細(xì)品來(lái)，這里的目的和原則，卻又像空中樓閣，絢麗而虛無(wú)，看得見(jiàn)，摸不著。也許，書(shū)名該改為——《人生以追求快樂(lè)為目的，愛(ài)情以追求互惠為原則》，然后，在追求中快樂(lè)，在追求中互惠。
2、《主動(dòng)快樂(lè)》
孔建霞，李瓊鑫：《主動(dòng)快樂(lè)》。清華大學(xué)出版社，2006年9月版
據(jù)說(shuō)，今年上半年，哈佛大學(xué)最受歡迎的課程，就是教授“快樂(lè)”的課程：“積極心理學(xué)”。想想也有道理：快樂(lè)無(wú)覓，英雄何趣?
“積極心理學(xué)”是美國(guó)心理學(xué)界正在興起的一個(gè)新的研究領(lǐng)域。在2004年初出版的《現(xiàn)代心理學(xué)史》第八版中，世界著名心理學(xué)史家、美國(guó)心理學(xué)家舒爾茲，把“積極心理學(xué)”稱(chēng)為當(dāng)代心理學(xué)的最新進(jìn)展之一。(勵(lì)志名言 www.lz13.cn)“積極心理學(xué)”認(rèn)為，心理學(xué)不僅僅應(yīng)對(duì)損傷、缺陷和傷害進(jìn)行研究，它也應(yīng)對(duì)力量和優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行研究;治療不僅僅是對(duì)損傷、缺陷的修復(fù)和彌補(bǔ)，也是對(duì)人類(lèi)自身所擁有的潛能、力量的發(fā)掘。
看來(lái)，我們確實(shí)需要學(xué)習(xí)如何主動(dòng)地讓自己快樂(lè)，而不是光等著快樂(lè)的蘋(píng)果偶然從成功的樹(shù)上掉下來(lái)并砸到我們的頭上。說(shuō)穿了，快樂(lè)離我們很近，也很簡(jiǎn)單，那就是——主動(dòng)快樂(lè)。
正如這本《主動(dòng)快樂(lè)》中指出的那樣：主動(dòng)快樂(lè)，應(yīng)該擁有自尊自信、完全控制情緒的能力，處理好工作與休息的關(guān)系，與朋友的正確交際，樹(shù)立積極價(jià)值觀，并且始終抱有夢(mèng)想——尤其是最后這一點(diǎn)(“夢(mèng)想”)，對(duì)于眼下這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，似乎最為難得。
3、《成長(zhǎng)比成功更重要》
凌志軍：《成長(zhǎng)比成功更重要》。陜西師范大學(xué)出版社，2006年7月版
本書(shū)的推薦者李開(kāi)復(fù)博士曾經(jīng)抱怨中國(guó)的教學(xué)辦法太死板，“中國(guó)的教育就好像生產(chǎn)線(xiàn)一樣，每個(gè)孩子進(jìn)去的時(shí)候形形色色，出來(lái)的時(shí)候都是一樣的，因?yàn)橛幸粋€(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)”。但李博士又不能完全同意美國(guó)的教學(xué)辦法，說(shuō)它“實(shí)在太松散，太不注重背了”。我認(rèn)為，中國(guó)的教育，其實(shí)是基于中國(guó)現(xiàn)狀的選擇。對(duì)一個(gè)擁有十三億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，在選拔人才上肯定是需要一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。雖然現(xiàn)行的教育制度常被抨擊，但在還未出現(xiàn)更合理的體制之前，不可否認(rèn)，這是一套相對(duì)透明公正的體制。在這個(gè)大背景下，借鑒美國(guó)教育中的先進(jìn)方法，來(lái)優(yōu)化自我。
在凌志軍這本《成長(zhǎng)比成功更重要》的書(shū)中，以大量的篇幅提到“E學(xué)生”，例如書(shū)中提到的微軟小子的經(jīng)歷。這類(lèi)“E學(xué)生”的特點(diǎn)是：獨(dú)立，自信，樂(lè)觀，視野開(kāi)闊有遠(yuǎn)見(jiàn)。坦白地說(shuō)，每一項(xiàng)并不是特別高的要求;但綜合起來(lái)看，就不是一般人所能達(dá)到的高度。所以，成為一名“E學(xué)生”看似容易，其實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
本書(shū)給我們的啟示是：我們的確是需要進(jìn)一步發(fā)揮孩子的能動(dòng)性，讓每個(gè)孩子更好地表現(xiàn)他自己，最大限度發(fā)展他自己的能力和興趣。當(dāng)然，我們無(wú)須學(xué)習(xí)比爾·蓋茨的中途退學(xué)創(chuàng)業(yè)，他是一個(gè)極其特殊的成功者，而我們當(dāng)中絕大部分的人并不具備這樣的際遇與能耐。要是你也為了實(shí)現(xiàn)你心中醞釀已久的宏偉目標(biāo)而貿(mào)然行事的話(huà)，那抱歉，周?chē)娜丝隙ㄕJ(rèn)為你瘋了。
4、《性格企業(yè)家》
張小平：《性格企業(yè)家》。鐵道出版社，2006年10月1版
國(guó)美老總黃光裕，莊勝集團(tuán)董事局主席周建和，東星集團(tuán)有限公司董事局主席蘭力新，這些聲名顯赫的人物，是張小平《性格企業(yè)家》第一部分中的主要人物。這些成功人士都有著極其鮮明的個(gè)性。黃光裕：“他強(qiáng)勢(shì)我強(qiáng)勢(shì)，但在真理面前大家都平等。強(qiáng)勢(shì)的聲音是有道理的，這是強(qiáng)者的聲音，但并不等于強(qiáng)詞奪理。”周建和：“企業(yè)迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，周建和本人極其低調(diào)的作風(fēng)形成了極大的反差。”蘭立新：“你們8個(gè)‘大人’打我一個(gè)‘小孩子’，還不能讓‘小孩子’哭?8個(gè)航空公司的飛機(jī)加起來(lái)有1000架，我們才1架飛機(jī)，是中國(guó)最小的航空公司。”
這些人身上一個(gè)共同的特點(diǎn)是：博大的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼界。這兩樣也許是他們成功最關(guān)鍵的性格因素。蘭立新以一張嘴換回20架嶄新的A320空客組建東星航空公司，這是何等氣魄!
這些成功人士的經(jīng)歷還告訴我們：要成功，必須做你自己。這一點(diǎn)，對(duì)勵(lì)志類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)售來(lái)說(shuō)，或許是個(gè)災(zāi)難，因?yàn)榇蟛糠謩?lì)志類(lèi)圖書(shū)都是在教你怎么樣成為別人，或者按它們的說(shuō)法：怎樣成為受別人歡迎的人。
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