最好看勵(lì)志的小說有哪些
好看的小說拋去主題思想、寫作手法、藝術(shù)特色，小說還有故事，這是大家喜歡看的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于最勵(lì)志好看的小說，希望對(duì)大家有幫助!
最勵(lì)志好看的小說
1.《紅巖》
羅廣斌、楊益言合著的這部小說自1961年出版以來，印數(shù)已超過352萬冊(cè)。江姐、許云峰等英烈堅(jiān)貞不屈的事跡代代流傳。
2.《紅日》
1947年的孟良崮戰(zhàn)役消滅了蔣介石的74師及其師長(zhǎng)張靈甫，吳強(qiáng)的小說《紅日》寫的就是這段“戰(zhàn)史”，是一部紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)兼?zhèn)涞牟豢啥嗟玫膽?zhàn)爭(zhēng)小說。
3.《紅旗譜》
梁斌以大革命失敗的前后十年為歷史背景，以雄健豪放的筆觸勾畫了這部北方農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)的史詩，繪制了中國共產(chǎn)黨旗幟下的農(nóng)民英雄譜。貧農(nóng)朱老忠和他的死對(duì)頭地主馮老蘭令人印象深刻。
4.《創(chuàng)業(yè)史》
小說以梁生寶互助組的發(fā)展為線索，表現(xiàn)了我國農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造進(jìn)程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。這部巨著蘊(yùn)藏著作者柳青14年農(nóng)村生活的豐厚積累。
5.《青春之歌》
林道靜的成長(zhǎng)代表著一個(gè)“小資”的知識(shí)分子在向共產(chǎn)黨靠近的過程中從軟弱到堅(jiān)定的必然經(jīng)歷，楊沫用革命、愛情、理想譜寫了這首飛揚(yáng)的青春贊歌，曾是一個(gè)時(shí)代年輕人的必讀書。
6.《山鄉(xiāng)巨變》
周立波描繪了湖南清溪鄉(xiāng)農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)中的巨變，時(shí)代特色鮮明，南國的民俗風(fēng)情賦予了小說特殊的韻味。
好看勵(lì)志的小說
1.《保衛(wèi)延安》
杜鵬程多寫重大題材，這部小說寫的就是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的延安保衛(wèi)戰(zhàn)。以周大勇連長(zhǎng)的英雄事跡為核心，描繪了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫卷。
2.《林海雪原》
誰會(huì)忘記深入匪巢的孤膽英雄楊子榮?1955年2月至1956年8月，曲波以自己親身經(jīng)歷的四十年代的東北剿匪斗爭(zhēng)，塑造了一個(gè)時(shí)代的傳奇。
除了上述八部作品外，以下兩部長(zhǎng)篇小說也堪稱同時(shí)期的經(jīng)典。
3.《太陽照在桑干河上》
丁玲代表作品之一，曾獲斯大林文藝獎(jiǎng)金。小說描寫了1946年華北農(nóng)村的土地改革斗爭(zhēng)，翔實(shí)細(xì)致地表現(xiàn)了社會(huì)各階級(jí)在時(shí)代風(fēng)暴面前錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，顯示了高度的藝術(shù)概括能力。
4.《上海的早晨》
周而復(fù)這部龐大的四部曲小說，寫的是建國初期上海資本主義工商業(yè)經(jīng)歷的社會(huì)主義改造，從構(gòu)思執(zhí)筆到完稿經(jīng)歷了27個(gè)春秋。
勵(lì)志經(jīng)典的小說
我的老師
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個(gè)女老師，她著急地喊著：“胡老師!胡老師!“胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想胡老師一定不會(huì)來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒有請(qǐng)過一節(jié)課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績(jī)，可胡老師卻瘦了不少。
在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊?，侃侃新鮮事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
胡老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
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