高考物理二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)之分子動(dòng)理論及動(dòng)量

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　　高考物理二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)之動(dòng)量

　　一、選擇題(本題包括10小題,共40分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,錯(cuò)選或不選的得0分)

　　1.一質(zhì)量為m的物體沿傾角為的固定斜面勻速下滑，滑到底端歷時(shí)為t，則下滑過程中斜面對(duì)物體的沖量大小和方向?yàn)?)

　　A.大小為mgcos?t B.方向垂直斜面向上

　　C.大小為mgsin?t D.方向豎直向上

　　解析:物體沿固定斜面勻速下滑，則斜面對(duì)物體的作用力與重力大小相等、方向相反,故斜面對(duì)物體的沖量大小為mgt，方向豎直向上，選項(xiàng)D正確.

　　答案:D

　　2.如圖6-1所示，一個(gè)輕質(zhì)彈簧左端固定在墻上，一個(gè)質(zhì)量為m的木塊以速度v0從右邊沿光滑水平面向左運(yùn)動(dòng)，與彈簧發(fā)生相互作用，設(shè)相互作用的過程中彈簧始終在彈性限度范圍內(nèi)，那么整個(gè)相互作用過程中彈簧對(duì)木塊的沖量I的大小和彈簧對(duì)木塊做的功W分別是()

　　圖6-1

　　A.I=0, B.I=mv0,

　　C.I=2mv0,W=0 D.I=2mv0,

　　解析:木塊與彈簧相互作用的過程，木塊和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，所以彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)、木塊剛要離開彈簧時(shí)，木塊的速度大小仍為v0，方向水平向右.取水平向右為正方向，由動(dòng)量定理得I =mv0-m(-v0)=2mv0;由動(dòng)能定理得 選項(xiàng)C對(duì).

　　答案:C

　　3.物體受到合力F的作用,由靜止開始運(yùn)動(dòng),力F隨時(shí)間變化的圖象如圖6-2所示,下列說法中正確的是()

　　圖6-2

　　A.該物體將始終向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)

　　B.3 s末該物體回到原出發(fā)點(diǎn)

　　C.0～3 s內(nèi),力F的沖量等于零,功也等于零

　　D.2～4 s內(nèi),力F的沖量不等于零 ,功卻等于零

　　解析:圖線和橫坐標(biāo)所圍的面積等于沖量,0～1 s內(nèi)的沖量為負(fù),說明速度沿負(fù)方向,而1～2 s內(nèi)沖量為正,且大于0～1 s內(nèi)的沖量,即速度的方向發(fā)生變化,所 以A錯(cuò)誤.0～3 s內(nèi),力F的沖量為零,即物體0 s時(shí)的速度和3 s時(shí)的速度一樣,故0～3 s內(nèi)力F的沖量等于零,功也等于零,C、D正確.分析運(yùn)動(dòng)過程可以得到3 s末物體回到原出發(fā)點(diǎn),B正確.

　　答案:BCD

　　4.如圖6-3所示，兩個(gè)質(zhì)量不相等的小車中間夾一被壓縮的輕彈簧，現(xiàn)用兩手分別按住小車，使它們靜止在光滑水平面上.在下列幾種釋放小車的方式中，說法正確的是()

　　圖6-3

　　A.若同時(shí)放開兩車，則此后的各狀態(tài)下，兩小車的加速度大小一定相等

　　B.若同時(shí)放開兩車， 則此后的各狀態(tài)下，兩小車的動(dòng)量大小一定相等

　　C.若先放開左車，然后放開右車，則此后的過程中，兩小車和彈簧組成的系統(tǒng)總動(dòng)量向左

　　D.若先放開左車，然后放開右車，則此后的過程中，兩小車和彈簧組成的系統(tǒng)總動(dòng)量向右

　　解析:由于兩車質(zhì)量不相等，兩車的加速度大小不相等.由動(dòng)量守恒,若同時(shí)放開兩車，初總動(dòng)量為零，此后任意時(shí)刻總動(dòng)量為零，所以兩小車的動(dòng)量大小一定相等;若先放開左車，然后放開右車，則初總動(dòng)量向左，此后的過程中，兩小車和彈簧組成的系統(tǒng)總動(dòng)量向左，所以B、C正確.

　　答案:BC

　　5.質(zhì)量為m的小球A在光滑的水平面上以速度v與靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為2m的小球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球的動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?/9,那么碰撞后B球的速度大小可能是()

　　A. B. C. D.

　　解析:A球碰撞后的速度大小為v/3，若A碰后與原速度方向相同，則 則 若A反彈，則 則 所以A、B正確.

　　答案:AB

　　高考物理二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)之分子動(dòng)理論

　　一、選擇題(本題包括10小題,共40分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,錯(cuò)選或不選的得0分)

　　1.(2010四川綿陽高三第二次診斷考試，14)氧氣鋼瓶充氣后壓強(qiáng)高于外界大氣壓.假設(shè)氧焊時(shí)，氧氣從管口緩慢流出時(shí)，瓶?jī)?nèi)外溫度始終相等且保持不變，氧氣分子之間的相互作用不計(jì).則在氧焊過程中瓶?jī)?nèi)氧氣()

　　A.分子總數(shù)減少，內(nèi)能不變

　　B.密度減小，分子平均動(dòng)能增大

　　C.吸收熱量，對(duì)外做功

　　D.單位時(shí)間內(nèi)分子對(duì)氧氣瓶單位面積的碰撞次數(shù)增加

　　解析 :由于瓶?jī)?nèi)外溫度始終相等，瓶?jī)?nèi)外氧氣分子平均動(dòng)能相等，但瓶?jī)?nèi)氧氣分子數(shù)逐漸減少，所以瓶?jī)?nèi)氧氣內(nèi)能減少，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;由于瓶?jī)?nèi)氣體緩慢流出過程中氧氣體積增 大，氧氣對(duì)外做功，而作為理想氣體，溫度不變則內(nèi)能不變，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知:氧氣需要吸收熱量，選項(xiàng)C正確;由于瓶?jī)?nèi)氧氣分子數(shù)量減少，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.

　　答案:C

　　2.一定質(zhì)量0 ℃的冰熔化成0 ℃的水時(shí)，其分子動(dòng)能Ek和分子勢(shì)能Ep的變化情況是()

　　A.Ek變大，Ep變大 B.Ek變小，Ep變小

　　C.Ek不變，Ep變大 D.Ek不變，Ep變小

　　解析:一定質(zhì)量0℃的冰熔化成0℃的水，溫度不變，分子的平均動(dòng)能不 變，則Ek不變;熔化過程中需要吸熱，且冰熔化為水時(shí)，體積減小，外界對(duì)系統(tǒng)做正功，故系統(tǒng)內(nèi)能增加，則Ep增大.

　　答案:C

　　3.(2010湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三二聯(lián)，18)下列說法正確的是()

　　A.物體放出熱量，溫度不一定 降低

　　B.物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

　　C.熱量能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體

　　D.熱量能自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體

　　解析:由熱力學(xué)第一定律可知:物體內(nèi)能的變化與熱傳遞和做功情況有關(guān)，所以物體放出熱量，其內(nèi)能不一定降低，溫度也不一定降低，A項(xiàng)正確;溫度是物體平均分子動(dòng)能的標(biāo)志，而物體的內(nèi)能包括分子動(dòng)能與分子勢(shì)能，內(nèi)能增加時(shí)，因?yàn)榉肿觿?shì)能變化情況未知，故溫度不一定升高，B項(xiàng)錯(cuò);熱量能夠自發(fā)地由高溫物體向低溫物體傳遞，D項(xiàng)正確.

　　答案:AD

　　4.對(duì)一定質(zhì)量的氣體，下列說法正確的是()

　　A.在體積緩慢地不斷增大的過程中，氣體一定對(duì)外界做功

　　B.在壓強(qiáng)不斷增大的過程中，外界對(duì)氣體一定做功

　　C.在體積不斷被壓縮的過程中，內(nèi)能一定增加

　　D.在與外界沒有發(fā)生熱量交換的過程中，內(nèi)能一定不變

　　解析:當(dāng)體積增大時(shí)，氣體一定對(duì)外做功，A正確;而氣體壓強(qiáng)增大，但體 積不一定會(huì)減小，所以外界不一定對(duì)氣體做功，B錯(cuò);當(dāng)氣體體積不斷被壓縮時(shí)，外界對(duì)氣體做功，因氣體與外界之間能量交換不確定，所以氣體的內(nèi)能不一定增加，C錯(cuò);若氣體與外界沒有熱量交換時(shí)，氣體對(duì)外做功或外界對(duì)氣體做功，都可以使氣體的內(nèi)能發(fā)生變化，D錯(cuò).答案為A.

　　答案:A