中學(xué)生必看的十本勵(lì)志書籍
看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的中學(xué)生看的勵(lì)志書籍，歡迎參閱!
中學(xué)生看的勵(lì)志書籍
1.《我們仨》楊絳/著
《我們仨》講述了92歲的楊絳以簡(jiǎn)潔而沉重的語言，回憶先她而去的女兒錢媛、丈夫錢鐘書，回憶一家三口那些快樂而艱難、愛與痛的日子。這個(gè)三口之家的動(dòng)人故事證明：家庭是人生最好的庇護(hù)所。
2.《湘行散記》沈從文/著
記錄了作者1934年回故鄉(xiāng)湘西時(shí)的所見所聞。這是沈從文與夫人張兆和的約定——每日一封信，記錄沿途風(fēng)景。作者以雋永的文字，為他們譜寫了一曲美麗的贊歌。也為湘西的風(fēng)土人情，填上了重重的一筆。
3.《白話史記》臺(tái)灣六十教授/合譯
《史記》貫穿經(jīng)傳，整理諸子百家，纂述了三代而下以至其當(dāng)代的史事，為我中華民族保存了紀(jì)元前千余年的歷史文化。惟有透過《史記》的認(rèn)識(shí)，才能真正找出中國(guó)人的“根”。作為一個(gè)中國(guó)人要了解自家的歷史文化，必讀《史記》。
4.《詩經(jīng)》王秀梅/譯注
《詩經(jīng)》在中國(guó)文學(xué)史上具有崇高的地位和深遠(yuǎn)的影響，奠定了我國(guó)詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育了一代又一代詩人，我國(guó)詩歌藝術(shù)的民族特色由此肇端而形成。
5.《舊時(shí)月色》董橋/著
舊時(shí)的往事難忘，月色的詩意撩人。董橋的作品處處流淌著唐詩宋詞的嬌韻，字字句句靈動(dòng)著一種文化人的清傲，以及對(duì)風(fēng)雅生活的執(zhí)著。
6.《活著》余華/著
《活著》講述了人如何去承受巨大的苦難;講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
7.《白鹿原》陳忠實(shí)/著
本書集家庭史民族史于一體，以厚重的歷史感和復(fù)雜的人物形象而在同類作品中脫穎而出，成為當(dāng)代文學(xué)中不可多得的杰作之一。
8.《塵埃落定》阿來/著
小說故事精彩曲折動(dòng)人，以飽含激情的筆墨，超然物外的審視目光，展現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)情和土司制度的浪漫神秘。
9.《動(dòng)物莊園》喬治·奧威爾/著
本書是一部政治寓言體小說。一群動(dòng)物帶著對(duì)理想的憧憬，力圖打破舊秩序，本應(yīng)沖出牢籠，但又跳入了另一個(gè)陷阱，他們依然被欺騙，被奴役，被統(tǒng)治，不平等是不變的結(jié)局。
10.《海子詩選》海子/著
如果海子的詩能喚起人們心中最底層殘存的一點(diǎn)寧靜，能夠使你停下趕路的腳步，看看周圍的風(fēng)景，對(duì)單純的世界產(chǎn)生些許向往，重新思考什么是生活，這就足以成為我們今天閱讀海子的理由。
中學(xué)生看的課外書籍
1.《撒哈拉的故事》三毛/著
這是三毛膾炙人口的散文佳作。在她的內(nèi)心深處，撒哈拉沙漠是夢(mèng)中情人，是不能解釋的，屬于前世回憶似的鄉(xiāng)愁，莫名其妙，她毫無保留地把自己交給了那一片陌生的大地。
2.《曼德拉傳》安東尼·桑普森/著
他從一名囚犯到國(guó)家總統(tǒng)，致力于推進(jìn)國(guó)家的民主進(jìn)程和發(fā)展。他是南非乃至全世界范圍內(nèi)追求公正、公平和尊嚴(yán)的化身，是我們這個(gè)時(shí)代令人鼓舞的偶像之一。
3.《陪你讀到世界盡頭》梁文道/主講
用最簡(jiǎn)潔直白的方式帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略好書的神髓!用通俗易懂的語言，從作者、寫作背景、內(nèi)容分析等角度，多側(cè)面呈現(xiàn)一本書的精妙!
適合小學(xué)生看的書籍
1.海蒂
我在看國(guó)外推薦的這個(gè)年齡段的榜單時(shí)，這本書幾乎無一例外被入選。這個(gè)無比可愛、充滿愛心的海蒂海蒂已經(jīng)是瑞士的“代言人”了。作者約翰娜·斯比麗通過對(duì)鄉(xiāng)村與城市，窮人與富人，大人與孩子的描繪，展現(xiàn)出一幅風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，人們互愛互助，與自然和諧相處的勝景。自然、淳樸、動(dòng)人。
2.那份溫暖永不散去
這是日本作者巖瀨成子的代表作，描寫了小波如何從自卑變得自信，如何從孤獨(dú)變得開朗。故事中兩個(gè)平凡的孩子跨時(shí)空的交流描寫得細(xì)膩感人。很多家長(zhǎng)希有類似小波母親的教育觀念，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的原則，強(qiáng)加于孩子一他們不愿意做的事，桎梏了孩子的發(fā)展。所以這本書不僅適合孩子，也適合家長(zhǎng)。
3.理解貝茜
這本書被評(píng)為“全球最經(jīng)典的100本童書”之一，講述了一個(gè)性格從膽小怕事到獨(dú)立勇敢的小女孩的成長(zhǎng)故事。九歲小女孩貝茜故事教會(huì)孩子如何變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。特別適合女孩子。
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