送給女孩的勵(lì)志書(shū)籍有哪些
讀不同類(lèi)型的書(shū)，會(huì)不知不覺(jué)地變得心胸開(kāi)闊，既能仰望星空，也可腳踏實(shí)地。下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的送給女孩的勵(lì)志書(shū)籍，歡迎參閱!
送給女孩的勵(lì)志書(shū)籍
1.《瑪?shù)铝铡?/p>
上榜理由：七十多年歷久不衰的瘋丫頭形象。
1940年，《瑪?shù)铝铡帆@得美國(guó)最高獎(jiǎng)項(xiàng)凱迪克銀獎(jiǎng)，1954年它的續(xù)集《瑪?shù)铝盏墓饭肪刃恰吩俅螛s獲凱迪克金獎(jiǎng)，出版七十多年以來(lái)，《瑪?shù)铝铡吩桓木帪榈膭?dòng)畫(huà)和電影，持續(xù)風(fēng)靡美國(guó)。
知名兒童閱讀推廣人彭懿曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《大家都愛(ài)瑪?shù)铝铡?，他在文中說(shuō)："世界上沒(méi)有一個(gè)孩子能夠抵擋得住對(duì)瑪?shù)铝盏目駸岢绨荨?quot;
《瑪?shù)铝铡啡珪?shū)一共有44幅圖，其中8張是彩色的，余下的36張是黑白畫(huà)面。如果你習(xí)慣了讓孩子讀色彩鮮艷的繪本，面對(duì)這本書(shū)時(shí)可能會(huì)有所猶豫，但我只想說(shuō)這絕對(duì)是一本不容錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典繪本，不信就讓孩子讀讀看!
2.《頑皮公主不出嫁掉》
上榜理由：英國(guó)王室安妮公主送給愛(ài)女的禮物。
頑皮公主突破了傳統(tǒng)的女孩兒性別形象，與其他故事中擁有美麗容貌、衣著華麗的小公主迥然不同，頑皮公主并不把公主的端莊形象當(dāng)回事兒，她最喜歡穿牛仔背帶褲，頭發(fā)亂蓬蓬地自然生長(zhǎng)，喜歡養(yǎng)寵物，還喜歡飆車(chē)和馬術(shù)，全身唯一可以標(biāo)志她公主身份的只有一頂小王冠。
頑皮公主做事也離經(jīng)叛道，到了該結(jié)婚的年齡，她就是不愿意出嫁，還想出各種辦法來(lái)對(duì)付絡(luò)繹不絕來(lái)求婚的王子們......
《頑皮公主不出嫁》一經(jīng)出版就受到讀者的熱烈歡迎，它曾獲得英國(guó)繪本最高獎(jiǎng)"格林威"大獎(jiǎng)，英國(guó)王室安妮公主也將它作為禮物送給愛(ài)女。
目前"頑皮公主"的續(xù)集《頑皮公主萬(wàn)萬(wàn)歲》也出版并引進(jìn)國(guó)內(nèi)，想要培養(yǎng)女孩兒擁有獨(dú)立個(gè)性的不要錯(cuò)過(guò)!
3.《妞妞的鹿角》
上榜理由：讓小女孩兒們羨慕的超越常人想象的神奇經(jīng)歷。
小妞妞一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了一對(duì)大鹿角，于是各種麻煩接踵而來(lái)：穿衣服不方便，要懂腦筋想辦法才能出門(mén)，不小心還會(huì)被吊在燈上......妞妞的媽媽嚇得暈倒了!
聽(tīng)來(lái)是不是很佩服作者天馬行空的想象力?且慢，你還不知道接下來(lái)的故事呢。其實(shí)鹿角也能讓妞妞做些特別的事情，比如說(shuō)晾毛巾，掛面包圈，讓小鳥(niǎo)停在鹿角上吃面包......
你是不是又要開(kāi)始佩服作者的創(chuàng)意?
額，可是你還不知道故事的結(jié)局......妞妞睡了一覺(jué)，頭上的鹿角不見(jiàn)了，但她的身后長(zhǎng)出了漂亮的孔雀尾羽，像個(gè)孔雀姑娘......
后面的故事，孩子自己去想象吧!
小朋友讀這本書(shū)時(shí)，一定非常羨慕妞妞，"如果能像她一樣，擁有一對(duì)鹿角或者一副羽毛，那該有多好啊!"
4.《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》
上榜理由：哪個(gè)小女孩不想要老長(zhǎng)、老長(zhǎng)、老長(zhǎng)的頭發(fā)呢?
小真留著短短的妹妹頭，不過(guò)在兩個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的好朋友面前一點(diǎn)也不服輸，她津津有味地描述當(dāng)自己頭發(fā)長(zhǎng)"老長(zhǎng)、老長(zhǎng)、老長(zhǎng)"時(shí)候的情景，她那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的頭發(fā)可以釣魚(yú)、套牛，還可以當(dāng)被子、曬衣服，她需要有十個(gè)妹妹來(lái)給她梳頭，還可以把頭發(fā)燙成一片樹(shù)林，讓小動(dòng)物們住進(jìn)去......
小真想象中的長(zhǎng)頭發(fā)真是太美了，不僅迷住了自己的兩個(gè)好朋友，也迷住了不知多少看過(guò)這本書(shū)的小女孩兒呢!
5.《紙袋公主》
上榜理由：誰(shuí)說(shuō)公主只能等待王子來(lái)搭救?
《紙袋公主》是一本性別教育繪本，在傳統(tǒng)童話(huà)里，公主只能等待王子來(lái)搭救，故事結(jié)局必然是公主和王子"幸福地生活在一起"了，但在《紙袋公主》里，公主終于有了自己的發(fā)言權(quán)，于是公主與王子的必然故事終于被改寫(xiě)了。
依莉莎是個(gè)美麗的公主，她就要和雷諾王子結(jié)婚了，就在這時(shí)火龍把王子掠走了。
依莉莎的衣服都被火龍燒完了，她只好穿上一個(gè)紙袋，勇敢地追趕火龍，并用自己的智慧打敗火龍，救出王子。
但是王子卻嫌棄公主只穿了一個(gè)破紙袋，不像個(gè)公主的樣子。
于是，公主依莉莎大罵他是一個(gè)沒(méi)用的家伙，然后快樂(lè)地棄他而去......
在這本書(shū)中，紙袋公主可以用自己的智慧來(lái)拯救王子，也可以選擇或者不選擇王子來(lái)結(jié)婚，她根本不需要王子來(lái)恩賜她幸福的生活。
這一次，我們美麗、聰明又智慧的公主終于可以做自己的主人!
6.《我的連衣裙》
上榜理由："沒(méi)什么意思，只要孩子們覺(jué)得畫(huà)好玩就行了!"
40年前，西卷茅子把《我的連衣裙》的畫(huà)稿送到出版社，編輯提出了這樣的一個(gè)疑問(wèn)："你這本圖畫(huà)書(shū)，到底想要表達(dá)的是什么意思?"
西卷茅子雖然只是一個(gè)初出茅廬的新人，但她理直氣壯地頂了回去："沒(méi)什么意思，只要孩子們覺(jué)得畫(huà)好玩就行了!"
只要孩子們覺(jué)得畫(huà)好玩就行了，這句話(huà)簡(jiǎn)直可以為所有的圖畫(huà)書(shū)做代言!
孩子讀書(shū)是不會(huì)去追究大道理的，只好畫(huà)好就行!
適合女孩子看的書(shū)
1《與往事說(shuō)再見(jiàn)》
這本書(shū)講得是一個(gè)“他沒(méi)那么愛(ài)你的故事”，從一個(gè)因失戀而有些沮喪傷懷的女孩子的角度，以旅行的方式，希望可以忘掉那個(gè)不愛(ài)自己的人，卻在熟悉的每個(gè)城市找到曾經(jīng)的回憶。
看過(guò)一個(gè)知乎上的回答：我去過(guò)你的城，走你走過(guò)的路，吃過(guò)你愛(ài)吃的東西，我順著你的經(jīng)歷，完成我缺席的記憶。
看這本書(shū)的時(shí)候，我恰好在香港機(jī)場(chǎng)等待一班開(kāi)往曼谷的航班。那種心情好像是在等一場(chǎng)午后的暴雨，有僥幸不安，又有新鮮期盼。看著書(shū)中提到的每個(gè)地名，每次出發(fā)前的漫長(zhǎng)等待，很容易便將自己代入進(jìn)去。也許，我們看的不是一本書(shū)，只是在人群中想要被人看見(jiàn)，被人理解的心情吧。
“什么都沒(méi)有改變。唯一變的是你不在我身邊。”
“很快，我就做出了一個(gè)決定：我要用工作麻痹自己。我確實(shí)這么做了。人們安慰我說(shuō)這很好，要相信絕望給人帶來(lái)才華。”
2.《一路兩個(gè)人》
(美)蓋爾·考德威爾
“這是一個(gè)很老、很老的故事。我曾經(jīng)有一位可以分享一切的朋友，她過(guò)世了，于是死亡也成了我們會(huì)一同分享的東西。”
書(shū)里描述了兩個(gè)女孩的友情，以一個(gè)人追憶的方式來(lái)紀(jì)念曾經(jīng)那位將會(huì)懷念一生的人，讀完有巨大的空曠感。
這本書(shū)的精妙之處就在于寫(xiě)了很多如同鉛筆素描般，豐富而熨帖的細(xì)節(jié)，卻絲毫不顯得絮絮叨叨和晦澀拗口，并且最重要的是，一點(diǎn)兒也沒(méi)有外國(guó)的翻譯腔。
看了之后，最佩服的是翻譯的人，有一副流暢的好文筆，沒(méi)有翻譯小說(shuō)中常見(jiàn)的平白露骨的做作感。作者喜歡用長(zhǎng)句，卻有種意外的流暢感，外國(guó)小說(shuō)里總有豐富的詞匯和畫(huà)面，翻譯的文字卻有種母語(yǔ)的語(yǔ)感。在異國(guó)他鄉(xiāng)看這本書(shū)，總覺(jué)得舍不得一下子看完，而是值得用一個(gè)認(rèn)真的午后，喝著蜂蜜檸檬水愜意地閱讀。
小女孩看的書(shū)籍
1、《秘密花園》
《秘密花園》是美國(guó)兒童文學(xué)作家伯內(nèi)特夫人最負(fù)盛名的作品，世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。1909年伯內(nèi)特在紐約布置自家花園的時(shí)候，突發(fā)靈感，構(gòu)思出了這個(gè)絕妙的故事。作者在書(shū)中向我們提出了她自己的教育觀念–昂貴的教育并不一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。孩子們熱愛(ài)自然，渴望擺脫束縛。順應(yīng)活潑天性要求，在荒野里、花園中，沐浴著自然的氣息長(zhǎng)大的孩子，才是真正健康的。
2、《綠山墻的安妮》
這是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)的經(jīng)典。一個(gè)微不足道的小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程，平實(shí)中溫馨感人，她的身心，她的敏感，她的虛榮，她的驕傲，孩子讀了都會(huì)受到觸動(dòng)。景色描寫(xiě)很細(xì)膩，讓人讀過(guò)之后倍感心靈平靜，不光是適合孩子看，同樣也適合成人看。有讀者說(shuō)：比較中國(guó)小孩與安妮的成長(zhǎng)歷程，讓人覺(jué)得無(wú)奈，中國(guó)小孩錯(cuò)過(guò)了太多太多～其實(shí)做真實(shí)的自己，是件多么快樂(lè)和偉大的事。
3、《記憶傳授人》
這本書(shū)檁子不只一次推薦過(guò)，實(shí)在是太經(jīng)典。這是紐伯瑞金獎(jiǎng)兩度得主、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)候選人美國(guó)作家洛伊絲•勞里的代表作之一。這是一部思想深刻的科幻小說(shuō)，講述了少年喬納思成長(zhǎng)和覺(jué)醒的過(guò)程，同時(shí)也對(duì)烏托邦制度和社會(huì)組織形式進(jìn)行了反思。一個(gè)小學(xué)生的故事，展現(xiàn)給我們一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。已經(jīng)拍成了同名電影，不過(guò)據(jù)說(shuō)是一個(gè)改爛掉的片子，還是讀原作吧。
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