適合中學(xué)生看的好書(shū)籍分享
適合中學(xué)生看的好書(shū)籍分享
書(shū)籍會(huì)增長(zhǎng)我們的智慧，一本好的書(shū)籍會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)不一樣的知識(shí)，適合中學(xué)生的書(shū)籍有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的中學(xué)生看的好書(shū)籍，歡迎參閱!
中學(xué)生看的好書(shū)籍
1.《解憂雜貨鋪》
【日本】東野圭吾
推薦語(yǔ)：這是一部溫暖的治愈系小說(shuō)，在這本書(shū)里你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有糾結(jié)做選擇的人心里早就有了答案，咨詢(xún)只是想得到心里內(nèi)心所傾向的選擇。最終的所謂命運(yùn)還是自己一步步走出來(lái)的。
2.《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》
【美國(guó)】比爾·布萊森
推薦語(yǔ)：這本書(shū)在講述科學(xué)的奇跡與成就的同時(shí)，浸潤(rùn)著濃郁的悲天憫人的人文關(guān)懷。全書(shū)從科學(xué)發(fā)展史的角度對(duì)“我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?我們到哪里去?”這一千古命題作了極為精當(dāng)?shù)年U釋?zhuān)恳粋€(gè)人在閱讀此書(shū)之后，都會(huì)對(duì)生命、對(duì)人生、對(duì)我們所生活的世界產(chǎn)生全新的感悟。
3.《貝多芬傳》
【法國(guó)】羅曼.羅蘭
推薦語(yǔ)：貝多芬內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)窮的感情，細(xì)膩、超凡、和諧、十全十美。即使肉體蒙受失聰慘境，但他頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?，?chuàng)作豐富，歷史價(jià)值史無(wú)前例，創(chuàng)造出人類(lèi)音樂(lè)寶藏中光芒萬(wàn)丈的珍品
4.《大國(guó)崛起》
【中國(guó)】唐晉
推薦語(yǔ)：世界歷史波瀾壯闊，大國(guó)興衰構(gòu)成了其中重要的篇章。長(zhǎng)期以來(lái)，不知有多少學(xué)者和政治家嘔心瀝血去探尋其中的邏輯線索，產(chǎn)生了多少啟迪今天的著述宏論和豐富實(shí)踐。然而，大國(guó)興衰又是難有最終答案的難解之謎，這不僅在于問(wèn)題本身具有的復(fù)雜性，而且也由于世界在變化，歷史在進(jìn)步，不同國(guó)家興衰的軌跡不可能簡(jiǎn)單重復(fù)。由此而來(lái)，有關(guān)大國(guó)興衰的探討也就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
5.《瓦爾登湖》
【美國(guó)】亨利•大衛(wèi)•梭羅
推薦語(yǔ)：《瓦爾登湖》是一本超凡入圣的好書(shū)，嚴(yán)重的污染使人們喪失了田園的寧?kù)o，所以梭羅的著作便被整個(gè)世界閱讀和懷念了?！锻郀柕呛氛Z(yǔ)語(yǔ)驚人，字字閃光，沁人心肺，動(dòng)我衷腸。到了夜深人靜，萬(wàn)籟無(wú)聲之時(shí)，此書(shū)毫不晦澀，清澄見(jiàn)底，吟誦之下，不禁為神往了。
中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍
1、《殺死一只知更鳥(niǎo)》
《殺死一只知更鳥(niǎo)》以一個(gè)孩子的口吻和視角，講述三個(gè)孩子因?yàn)樾℃?zhèn)上的幾樁冤案經(jīng)歷了猝不及防的成長(zhǎng)的故事。要知道這本書(shū)里的三觀超級(jí)正，書(shū)單狗看完是受益良多，同時(shí)書(shū)中律師父親對(duì)孩子們的教育方式也值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。
2、《天藍(lán)色的彼岸》
《天藍(lán)色的彼岸》，一個(gè)關(guān)于死亡的童話，因車(chē)禍去世的小男孩哈里，變成了一個(gè)小幽靈，千辛萬(wàn)苦向親人和朋友告別，向他們表示歉意和深深的愛(ài)。整本書(shū)都是哈里的獨(dú)白，童真童趣又充滿想象力，娓娓道出生死的意義。講的是死亡，卻又那么溫柔，讓人不再懼怕，告訴孩子珍惜生命的真理，還有世界不是繞著你一個(gè)人轉(zhuǎn)，表面不一定就是現(xiàn)實(shí)。
好看的勵(lì)志書(shū)籍
《你認(rèn)為你行你就行》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
這是一本應(yīng)該自覺(jué)每天堅(jiān)持閱讀的家庭作業(yè)。
認(rèn)識(shí)自己是一種本能;成功源于正確認(rèn)識(shí)自己。
人生的使命就是激發(fā)潛能，為自己的潛能找到噴涌的出口!信心是走向信念的前奏;最優(yōu)秀的人就是你自己!
讓我們?cè)诿刻斓拈_(kāi)始大喊一聲：“我能!我行!”讓我們?cè)诿刻斓慕Y(jié)束時(shí)說(shuō)：“我又進(jìn)步了。”我們會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造奇跡!
當(dāng)我們啟動(dòng)自己全部的激情去學(xué)習(xí)，我們的熱情、想象力和創(chuàng)造力就會(huì)追趕我們，催促我們，激勵(lì)我們。
作者簡(jiǎn)介：
劉經(jīng)華，1969年3月出生，男，漢族，江西省安義縣人，1986年9月參加工作，1991年5月入黨，現(xiàn)任中共青山湖區(qū)委常委、區(qū)人武部政委，大學(xué)學(xué)歷，上校軍銜。
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