青少年必讀的青春勵(lì)志書(shū)籍
青春是最干凈的美好，關(guān)于青春勵(lì)志的書(shū)籍不少，青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中閱讀一些青春勵(lì)志的書(shū)籍，可以促進(jìn)自己的心靈成長(zhǎng)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于青少年青春勵(lì)志書(shū)籍，希望對(duì)大家有幫助!
青少年青春勵(lì)志書(shū)籍
芳華
作者：嚴(yán)歌苓
嚴(yán)歌苓的青春記憶
《芳華》涵蓋了嚴(yán)歌苓的青春與成長(zhǎng)期，她在四十余年后回望這段經(jīng)歷，筆端蘊(yùn)含了飽滿的情感。青春荷爾蒙沖動(dòng)下的少男少女的懵懂激情，由激情犯下的過(guò)錯(cuò)，由過(guò)錯(cuò)生出的懊悔，還有那個(gè)特殊的時(shí)代背景，種種，構(gòu)成了《芳華》對(duì)一段歷史、一群人以及潮流更替、境遇變遷的復(fù)雜感懷。今天的作者嚴(yán)歌苓與當(dāng)時(shí)的小女兵蕭穗子在作品里構(gòu)成了理性與感性的對(duì)話關(guān)系，重新呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)年代里青春的混沌、感性與蒙昧。生命的恣肆與人性的層次以及時(shí)代的的特征構(gòu)成了《芳華》繁復(fù)的調(diào)性，它向讀者打開(kāi)了多層面的認(rèn)識(shí)路徑。
小閱摘錄：美好而沒(méi)有希望，是最干凈的美好。
三重門(mén)
作者：韓寒
中國(guó)新文學(xué)的始點(diǎn)
《三重門(mén)》通過(guò)少年林雨翔的視角，向讀者揭示了真實(shí)的高中生的生活，把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問(wèn)題展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑和夢(mèng)想。韓寒以自己的方式思考著、憤怒著、抗?fàn)幹?、改變著，透過(guò)那些犀利、尖銳甚至是刻薄的語(yǔ)言，讀者感受到的是一個(gè)天才少年的靈光閃現(xiàn)。
小閱摘錄：生活就這樣平淡的過(guò)去，我們也會(huì)偶爾激起夢(mèng)想火花，失敗也擊敗不了它。
挪威的森林
作者：村上春樹(shù)
不朽的青春文學(xué)
《挪威的森林》是一部動(dòng)人心弦的、平緩舒雅的、略帶感傷的青春戀愛(ài)小說(shuō)。小說(shuō)主人公渡邊以第一人稱(chēng)展開(kāi)他同兩個(gè)女孩間的愛(ài)情糾葛。表現(xiàn)了初涉人世的年輕人的獨(dú)特愛(ài)情觀，是一部非常規(guī)的青春戀愛(ài)小說(shuō)，也是作者的名作。
小閱摘錄：哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望罷了。
被窩是青春的墳?zāi)?/p>
作者：七堇年
青春期的叛逆與成長(zhǎng)
《被窩是青春的墳?zāi)埂肥菚充N(xiāo)書(shū)作家七堇年的首部隨筆集，本次作者逐章逐節(jié)全新修訂，特新收入曾發(fā)表在《最小說(shuō)》上大受好評(píng)的中篇小說(shuō)《少年殘像》，更加完整呈現(xiàn)那些年我們?cè)械墓餐那啻河洃?。?shū)中包含《遠(yuǎn)鎮(zhèn)》《被窩是青春的墳?zāi)埂返缺姸鄷?shū)寫(xiě)或殘酷或糾結(jié)或溫情或惆悵的青蔥歲月的經(jīng)典篇目，里面有青春期的叛逆與成長(zhǎng)，有年少歲月的荒誕與無(wú)羈，有美好年華的友情與溫暖，優(yōu)美文筆，喚醒我們正經(jīng)歷或曾有過(guò)的心靈悸動(dòng)。
小閱摘錄：我見(jiàn)過(guò)你最深情的面孔和最柔軟的笑意，在炎涼的世態(tài)之中燈火一樣給予我茍且的能力，邊走邊愛(ài)。
青少年讀的勵(lì)志書(shū)
誰(shuí)的青春不迷茫
作者：劉同
奮斗小青年的逆襲人生
在這本書(shū)中，作者說(shuō)道：你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。“我曾談過(guò)一段戀愛(ài)，分手理由是因?yàn)槲也粔蛴绣X(qián)。后來(lái)我拼命賺錢(qián)，卻再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)那個(gè)人。我曾被同事排擠，因?yàn)槲也欢?guī)矩。后來(lái)我懂了規(guī)矩，但再也不會(huì)用這個(gè)理由去刁難新同事。我一直和父母抗?fàn)?，因?yàn)樗麄円恢庇X(jué)得我不那么好。后來(lái)我過(guò)得越來(lái)越好，我才知道他們只是怕我一個(gè)人過(guò)得不好。
小閱摘錄：你錯(cuò)過(guò)的，別人才會(huì)得到。正如你得到的都是別人錯(cuò)過(guò)的。
青少年讀的書(shū)
《風(fēng)雨哈佛路》
草根女孩逆境成長(zhǎng)
【美】莉絲·默里
中信出版社
▼看點(diǎn)
從電影到自傳，Liz Murray的故事始終讓人震撼。一個(gè)女孩，未成年，父母吸毒，生活困頓，四處流浪，但是她下決心用讀書(shū)改變自己的命運(yùn)，邊打工邊學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛，畢業(yè)后她成立公司，四處演講，幫助那些與她有著同樣困難的人重回校園。
▼書(shū)摘感受一本書(shū)
1.世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，而你只是一粒塵埃，就算你消失了，世界仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)。
2.沒(méi)有人可以和生活討價(jià)還價(jià)，所以只要活著，就一定要努力。
3.我還可以選擇努力為自己創(chuàng)造一種生活，這種生活絕對(duì)不會(huì)被我的過(guò)去所束縛。
猜你喜歡：