一個(gè)感染上艾滋的十八歲年輕人，會(huì)是什么樣的狀態(tài)?樓主的冷靜、理智，還是讓大家有些意外。雖然無(wú)用，祝福送上。

　　我爸在前面開(kāi)著車(chē)，從后視鏡里看著我一眼，說(shuō)：

　　“這件事不要告訴你媽媽?zhuān)惺裁词露己桶职终f(shuō)，爸爸幫你解決。”

　　我一時(shí)間不知道說(shuō)什么，我的人生在短短兩天內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化，好像一出連導(dǎo)演都始料未及的反轉(zhuǎn)劇。星期六的時(shí)候我還是一個(gè)數(shù)學(xué)奇差，每天和同學(xué)插科打諢，面對(duì)老師亦步亦趨的高中生;而現(xiàn)在，我是一個(gè)感染上艾滋的糊涂年輕人。

　　我看見(jiàn)爸爸左手架著方向盤(pán)，右手抹了一下眼睛，抽了口涼氣，突然想到一句汽車(chē)的廣告詞：

　　“這世上最可靠的座駕是父親的肩膀。”

　　柴靜的《看見(jiàn)》里面寫(xiě)到有一個(gè)人第一次做，連安全套都不知道是什么，于是便稀里糊涂地得了艾滋。

　　而我，基本上身上每一個(gè)存活著的細(xì)胞都被普及了性教育，也是第一次。

　　第一次，也是唯一的一次，讓我不得不更早地開(kāi)始學(xué)會(huì)承受來(lái)自生死的壓力。

　　樓上有人說(shuō)了句：“不要約.炮”，真應(yīng)該被謄下來(lái)，放大之后用金邊裱起來(lái)，掛在所有賓館酒店的大廳，供所有被荷爾蒙沖昏了頭腦的人們?nèi)找箙?，三跪九叩?/p>

　　有人問(wèn)，怎么想著去檢查的?

　　我想了想，好像那天和別人約完的當(dāng)晚回家，對(duì)方并沒(méi)有說(shuō)他感染了病毒，而我卻幾乎下意識(shí)地開(kāi)始搜索有關(guān)艾滋的信息了。不知道這算是一種無(wú)用的亡羊補(bǔ)牢，還是一次可悲的人生卜算。

　　12月28號(hào)。我稀里糊涂的第一次。

　　1月1號(hào)下午，我媽發(fā)現(xiàn)了我私自買(mǎi)的平板電腦，還有和別人的聊天記錄。

　　我背起書(shū)包，看見(jiàn)我媽正一條一條地往上翻聊天記錄，頭也不敢回，片刻也不敢停留地出了門(mén)，去學(xué)校上晚自習(xí)。

　　我知道，出柜勢(shì)在必行了。

　　而當(dāng)時(shí)，我還天真地以為這是我這輩子將經(jīng)歷的最大的一道坎了。

　　門(mén)檻門(mén)檻，跨過(guò)去了叫門(mén)，被擋住了就叫檻。當(dāng)時(shí)驚慌失措的我并不知道，在被這道檻擋住之后，我還會(huì)摔個(gè)跟頭，摔到粉身碎骨。

　　被發(fā)現(xiàn)聊天記錄的那天晚上，我整個(gè)人都魂不守舍，只能把事情告訴兩個(gè)交好的朋友。

　　即使有人說(shuō)“自己的事別人永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受”，但是當(dāng)別人因?yàn)槟愕捏@慌、因?yàn)槟愕谋瘋兆∧愕氖謺r(shí)，你終能有一個(gè)理由來(lái)安慰自己：“你不是一個(gè)人。”

　　你們的回應(yīng)、鼓勵(lì)我都有一條一條地看，可沒(méi)有氣力一條一條去回復(fù)你們。因?yàn)槲疫€有一整張數(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫(xiě)完……

　　即使染上了艾滋，咱也得學(xué)好數(shù)學(xué)不是?

　　我把自己真實(shí)的地區(qū)地址都改掉了才敢發(fā)的文，所以抱歉……南京的朋友不要驚慌。

　　我已經(jīng)做了兩次血檢，連著兩天跟班主任請(qǐng)假把六點(diǎn)到九點(diǎn)半的晚自習(xí)翹掉了。我也只敢對(duì)班主任說(shuō)血檢的情況不理想，想休息休息。

　　結(jié)果剛剛我爸打電話過(guò)來(lái)說(shuō)班主任打電話給他詢問(wèn)我的情況了，還說(shuō)讓我沒(méi)事的話不要老是請(qǐng)假回家。

　　班主任就是這么個(gè)德性，我也沒(méi)什么好說(shuō)的。況且他作為高三畢業(yè)班的老師，緊張些也無(wú)可厚非。

　　再說(shuō)，他又不知道我得了艾滋。

　　開(kāi)這個(gè)帖，是想在自己還有心情、有氣力動(dòng)彈動(dòng)彈的時(shí)候記錄一些東西，大家也可以作為一種警誡來(lái)看待吧。

　　有人說(shuō)我告訴朋友這件事錯(cuò)了，可我也許真的無(wú)法想象讓我一個(gè)人擔(dān)起所有。

　　星期一查出來(lái)的當(dāng)天，下午我回到教室，想問(wèn)同學(xué)借手機(jī)。

　　因?yàn)槲胰メt(yī)院拿血檢報(bào)告的時(shí)候，醫(yī)生告訴我得再抽一次血。我緊張地問(wèn)她：“是出了什么事么?”醫(yī)生沒(méi)看我，說(shuō)：“我們這只管抽血，不管其他的。”說(shuō)完，她看了看我的資料，嘀咕著：“才十八歲啊，倒霉了喂，倒霉了喂。”

　　我看著血緩緩從我的手臂抽出，腦子一片空白。

　　“吶，拿著這管血，到后面A03，那免疫科有醫(yī)生在等你。”

　　我拿著試管，撐起傘，一個(gè)人茫然無(wú)措地走出了抽血的地方。

　　外面滂沱大雨。我愣在了原地，突然想到語(yǔ)文的閱讀短文關(guān)于“環(huán)境描寫(xiě)作用”的考題。如果放在此刻，那答案應(yīng)該是“烘托主人公忐忑悲傷的心境;奠定全文悲傷的感情基調(diào);為下文故事發(fā)展做鋪墊。”

　　你看，那時(shí)拿著自己血液試管的我，語(yǔ)文要比數(shù)學(xué)好得多。

　　我一個(gè)人找了好久都沒(méi)有找到免疫科在哪。

　　說(shuō)來(lái)也好玩，在父母眼中缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的我，這三個(gè)月來(lái)，已經(jīng)做了很多自己以前想都不敢想的事。第一次自己向班主任請(qǐng)假翹課;第一次自己在疾控中心和醫(yī)院兩頭跑;第一次自己排隊(duì)掛號(hào);第一次自己看門(mén)診;第一次自己跑去抽血做檢查……

　　我真的很怕死。一個(gè)人因?yàn)榕滤?，可以邁出更勇敢的步子。

　　在我問(wèn)了一個(gè)護(hù)士姐姐之后，終于找到了免疫科。那有一個(gè)小窗口。

　　我小心翼翼地靠過(guò)去，靠著鐵架的一個(gè)白大褂姐姐看見(jiàn)我，喊來(lái)了一個(gè)白大褂阿姨。

　　阿姨說(shuō)：“來(lái)，試管拿來(lái)。”

　　我遞過(guò)去。

　　阿姨：“身份證呢?”

　　我：“我沒(méi)帶……我以為今天可以拿血檢報(bào)告了，就沒(méi)帶。”

　　阿姨明顯急了：“你身份證不帶我怎么幫你登記身份啊!”

　　我：“我可以報(bào)身份證號(hào)給你的。”

　　阿姨：“報(bào)有什么用啊，我怎么知道你報(bào)的是不是假的?”

　　我：“可我真的沒(méi)帶……”

　　阿姨看了一眼試管上貼著的標(biāo)簽：“才十八歲啊?上班了么?”

　　我下意識(shí)地退了一步：“沒(méi)、沒(méi)，還在上學(xué)。”

　　阿姨招了一下手：“你靠過(guò)來(lái)，我聽(tīng)不清你的話。手機(jī)號(hào)碼告訴我。”

　　我：“……沒(méi)有。”

　　阿姨瞥了我一眼：“那座機(jī)號(hào)呢。”

　　我：“……沒(méi)有。”

　　阿姨：“連座機(jī)號(hào)都沒(méi)有?!怎么可能?”

　　我怎么能告訴你呢。我怎么能告訴你呢。我的父母他們不知道我可能染上了艾滋;他們不知道我一個(gè)人來(lái)做血檢;他們不知道我一個(gè)人憂心忡忡了三個(gè)月，在搜索“艾滋”中度過(guò)了春節(jié);他們不知道，他們一直乖巧的兒子，和別人開(kāi)了房。

　　我告訴了你，就等于告訴了他們。

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