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哲理性的勵(lì)志日志精選3篇

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哲理性的勵(lì)志日志精選3篇

  我們必須在失敗中尋找勝利,在絕望中尋求希望。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志日志伴隨我們一路前行,一起來看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的哲理性的勵(lì)志日志精選3篇,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  哲理性的勵(lì)志日志精選:鷹志

  鷹出生時(shí)至少是雙胞胎,多的可達(dá)三四胞胎。母鷹產(chǎn)卵后,耐心地把它們孵化成小鷹,細(xì)心照顧它們。但過不了多久,母鷹便減少它們的食物,驅(qū)使它們互相爭(zhēng)食,甚至讓其中的強(qiáng)者吃掉弱者。母鷹和父鷹這樣做的目的有兩個(gè):其一,優(yōu)勝劣汰,因?yàn)橹挥袕?qiáng)者才可以在惡劣的大自然中生存下去;其二,讓小鷹從小就明白弱肉強(qiáng)食的生存法則,若不心狠殘忍,便無生存機(jī)會(huì)。

  一只幼鷹出生六七天后,母鷹為了防止它學(xué)會(huì)爬行,會(huì)對(duì)它進(jìn)行殘酷的訓(xùn)練,讓它生命的第一反應(yīng)就是飛翔,而不是爬行。等小鷹能飛起身子了,母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷,然后從高處向下推去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛,但它必須掙扎著飛翔,否則就會(huì)被摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血,在短時(shí)間內(nèi)便可痊愈,而痊愈后的翅膀?qū)傆踩玷F,更具力量。

  大多數(shù)人以為,小鷹出生后應(yīng)該由母鷹哺喂,但事實(shí)并非如此。它們剛出生沒幾天,母鷹就會(huì)給它們斷食,不讓它們?cè)谧约簻嘏膽驯Ю锼X。饑餓的小鷹會(huì)發(fā)出一聲聲哀鳴,那種尖利、剛烈之音,似乎是從它們喉嚨中飛出的一把把利刃。母鷹聽到小鷹的叫聲,便從巢中一躍而起,馬上給它們吃的東西。它知道,能在絕望中不倒下,憤怒并發(fā)出這種聲音,說明它有在絕望中進(jìn)發(fā)力量的能力,由此也證明它就是真正的鷹了。還有的小鷹長到了可以爬行的時(shí)候,母鷹就把它推到巢邊,讓它向懸崖下張望。巖壁布滿荊棘,有棱角尖利的巖石,還有深不見底的河流和尖叫著跑來跑去的土撥鼠。母鷹長鳴一聲,用力將小鷹推了出去,小鷹哀叫著,身體在空中飄來飄去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時(shí),振翅而起,飛向山后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹枝和藤蔓,但都沒有成功,眼看就要落地了,它突然在掙扎中展開了雙翅,盤旋出一個(gè)漂亮的弧線向上飛起。

  鷹的生存中充滿很多游戲規(guī)則。鷹時(shí)常會(huì)對(duì)捕獲的獵物抓而又放,放而又抓,一直到將它們折騰得筋疲力盡為止。鷹有時(shí)會(huì)毫無懼色地?fù)湎虮人髷?shù)倍的動(dòng)物,追逐和嚇唬它們;有時(shí)還會(huì)從巢中興奮地飛到空中追逐飛行的昆蟲,學(xué)習(xí)這些飛行物進(jìn)攻和逃避進(jìn)攻的方法,以增加自己的捕食技巧。天氣好的時(shí)候,鷹會(huì)在天空中翱翔翻飛,速度疾如箭矢,令人驚嘆。

  除了在天空中飛翔時(shí)可以被目睹外,人是看不到鷹的具體生活的。大多數(shù)鳥兒都喜歡陽光、草地、鮮花和河流,喜歡從中尋找快樂,享受幸福。但鷹卻不,它們總是待在光線昏暗的山林里,或隱身于洞穴中,不管外面發(fā)生了怎樣的熱鬧,它們從來都不會(huì)伸出頭張望。

  鷹對(duì)死亡決絕的態(tài)度同樣令人驚嘆。鷹不會(huì)等死,它感到自己快不行了的時(shí)候,就飛到懸崖中,在巖壁上一頭把自己撞死。一位牧民曾見到鷹自戕的一幕,它去抓一只獵物,沒想到那只獵物反而死死咬住它不放。它向天空中飛去,數(shù)次想把那只獵物甩開,但都未能遂愿。它長鳴一聲,向懸崖一頭撞去。隨即,它和那只獵物雙雙墜入懸崖。

  鷹的壽命與其他鳥類相比可謂最長,它可以活到70歲。而要維持如此長的壽命,它就必須在40歲時(shí)為自己的生命做出一個(gè)重要的決定。這個(gè)決定是無比痛苦的,但卻可以用150 天左右的時(shí)間讓它的生命獲得新生。首先,它會(huì)在飛翔中突然撞向懸崖,把結(jié)著老繭的喙狠狠地磕在巖石上。它會(huì)用上很大的力氣,一下子便把老化的像連皮帶肉磕掉了。它滿嘴流著血飛回洞穴,忍著劇痛等待新像長出。

  新喙終于長了出來,它立刻進(jìn)行第二道工序,用新喙把雙爪上的老趾甲一個(gè)個(gè)拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久,新的趾甲長出來,它緊接著進(jìn)行第三道工序,用新的趾甲把舊的羽毛扯掉,再等一段時(shí)間,新的羽毛又長出來了。經(jīng)過這一系列疼痛的更新,鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔,并收獲30年的生命歲月。

  它的這一系列生命更新充滿了危險(xiǎn),極有可能使自己被疼死或餓死,但它依舊勇于向自己挑戰(zhàn),勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。

  哲理性的勵(lì)志日志精選:趁早確立目標(biāo)

  有一對(duì)夫婦有兩個(gè)小孩,當(dāng)孩子還小的時(shí)候,父母決定為他們養(yǎng)一只小狗,小狗抱回來以后,他們請(qǐng)朋友幫忙訓(xùn)練。在第一次訓(xùn)練時(shí),訓(xùn)狗師問:小狗的目標(biāo)是什么?夫婦倆面面相覷,很是意外:“一只小狗的目標(biāo)當(dāng)讓是當(dāng)一只小狗。”實(shí)在想不出小狗還有什么另外的目標(biāo)。訓(xùn)狗師嚴(yán)肅的搖搖了頭說:“每只小狗都有一個(gè)目標(biāo)。”夫婦倆商量之后為小狗確立了一個(gè)目標(biāo):白天和孩子們玩,晚上看家。后來小狗被成功訓(xùn)練成孩子的朋友和家的守護(hù)神。這對(duì)夫婦就是美國前任副總統(tǒng)格爾和他的妻子,他們牢牢記住了這句話,做一只狗都有目標(biāo),更何況是做一個(gè)人。

  我們常常把別人的期待當(dāng)成了自己的目標(biāo)。孩童時(shí),這幾乎是順理成章的,但是你會(huì)漸漸長大,無論別人的期待是怎樣的美好,他也不屬于你。除非有一天,你成功的在自己的心底移植了這個(gè)期望,這個(gè)期望生根發(fā)芽,長成了你自己的目標(biāo)。

  我們常常把世俗的流轉(zhuǎn)當(dāng)成自己的目標(biāo)。這一陣子崇尚錢,你就把錢當(dāng)成自己的目標(biāo),殊不知錢是手段而非目標(biāo),有了錢以后,事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。把錢當(dāng)成目標(biāo),就是把葉子當(dāng)成了根,目標(biāo)是終極的代名詞,它懸掛在人生的沙海之中,你向它航行,卻永遠(yuǎn)不會(huì)抵達(dá)。你的快樂就在這跋涉的過程中流淌,而并非把目標(biāo)占為己有。從這個(gè)意義上說,錢不具備終極目標(biāo)的資格。過了一陣流行美麗,你就把制造美麗保存美麗當(dāng)成了目標(biāo),殊不知美麗的標(biāo)準(zhǔn)有所不同,美麗是可以變化的,目標(biāo)卻是相對(duì)恒定的,美麗之后你還要做什么?美麗會(huì)褪色,目標(biāo)卻永遠(yuǎn)鮮艷。

  有人把快樂和幸福當(dāng)成了終極目標(biāo),我覺得這也值得推敲。快樂并不只是單純的快感,類乎飲食和繁殖的本能,科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),最長遠(yuǎn)最持久的快樂來自于你的自我價(jià)值的體現(xiàn)。毫無疑問,自我價(jià)值是從屬于你的目標(biāo),一個(gè)連目標(biāo)都沒有的人談何價(jià)值?

  出名要趁早,確立目標(biāo)更要趁早。

  哲理性的勵(lì)志日志精選:給教師生命著色的五條建議

  1、給予學(xué)生更多真誠的鼓勵(lì)。相信每個(gè)成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵(lì)所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵(lì)并不能使所有人都成才,但鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人信心的獲得、價(jià)值觀的確立,甚至一個(gè)良好習(xí)慣的形成,無疑是非常重要的。

  2、捕捉你生命中的每一次感動(dòng)。喜歡發(fā)現(xiàn)并贊美生活的人,總能發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴的幸福,并善于把它傳遞給身邊的人。這種人就是真正成熟的人。真正的成熟不是擺出一副看破紅塵的“超脫”,不是整天嘲笑別人的“幼稚”,不是生活得百無聊賴卻自以為飽經(jīng)滄桑的“深沉”……真正的成熟是學(xué)會(huì)重新去熱愛,經(jīng)歷種種磨難后依然笑對(duì)生活!這是讓人感動(dòng)的人。教師應(yīng)讓凝固的歲月生動(dòng)起來,讓感動(dòng)常駐心田,并努力向這個(gè)世界貢獻(xiàn)一份讓人感動(dòng)的思想和情懷、愛心與詩意。

  3、讓心靈變得豐富和深刻。對(duì)教師來說,最重要的是文化底蘊(yùn)。所謂文化底蘊(yùn),就是對(duì)于人類的精神成就分享的廣度和深度,就是學(xué)識(shí)的修養(yǎng)和精神的修養(yǎng)。一個(gè)教師的文化底蘊(yùn),不僅決定他理解、駕馭教材的能力,還決定他參與課程開發(fā)的能力。教師只有具有豐厚的文化底蘊(yùn),才能帶給學(xué)生廣博的文化浸染,才能讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

  4、有意味地言說。美好的詞、美好的表達(dá)并不能消融現(xiàn)實(shí)的殘酷,但美好的表達(dá)所包含的信念、希望和愛心卻可以使我們以從容的心態(tài)和樂觀的精神直面殘酷的現(xiàn)實(shí)。教師教學(xué)使用什么樣的語言,其實(shí)傳達(dá)的是一種趣味和境界。這是教育力量賴以棲居的心靈家園。

  5、給予自己積極的心理暗示。教師應(yīng)具有自省的能力,善取善舍,與時(shí)俱進(jìn),而又步履從容;將物質(zhì)消費(fèi)變成一種徹底的精神享受,將生存的艱辛與平淡瑣屑調(diào)理為甘美與雋永。美麗是人生的一種格調(diào)。給予自己積極的心理暗示,我們需要經(jīng)常對(duì)自己說:“我是重要的!我是能干的!我是快樂的!我是美好的!”

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的哲理性的勵(lì)志日志精選3篇,希望大家能夠喜歡。

  
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