玩中的收獲勵志作文
玩中的收獲勵志作文
玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，其實玩耍時我們也能學(xué)到知識，有所收獲。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的玩中的收獲勵志作文，希望能幫到你。
玩中的收獲勵志作文篇一
想必同學(xué)們都玩過搭積木吧!記得今年放暑假時，我去中小學(xué)校外活動中心參觀了地震演練，里面有一個搭積木比賽，那里的工作人員告訴我們說有個搭積木比賽，看看哪個小朋友會用積木搭建房子，而且又高又穩(wěn)。
比賽開始了，我的“樓房”越建越高，可是忽然間，積木房子倒下了，許多積木都散出來了。緊跟著其它同學(xué)的也分別倒下了，看著眼前的這一切，我發(fā)現(xiàn)：如果這個最底層沒建好的話，這樓房就容易倒下。這時，我想到了爸爸媽媽對我說過，學(xué)習(xí)就像建房子，地基一定要建好，要不然想建高那是不行的，就象學(xué)習(xí)如果你不把基礎(chǔ)知識掌握好，將來的知識你就永遠都學(xué)不好。
想到這里，我趕快先把積木拆開，重新建起了房子。經(jīng)過上一次教訓(xùn)，現(xiàn)在，我認真仔細的把每個角落都搭得很好。終于，房子搭好了，我非常開心。因為我建的房子是最牢固的一個，怎么搖晃都散不了。在這次玩中我得到了一個啟示和收獲：無論做什么事都要踏踏實實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。
玩中的收獲勵志作文篇二
玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，可是我就不是。
今天，我們學(xué)完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個關(guān)于學(xué)習(xí)的小游戲，比如：拿硬幣看把它扔到地上，正面多還是反面多?通過這個小游戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之后我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的數(shù)大概都一樣。這個叫做概率，就是大概的規(guī)律。
還有一個是關(guān)于英語的小游戲，就是對方說一個單詞，我來造個句子，對方再說出中文。還有一個是，我來說一個句子，對方做出動作來，最后我還和媽媽英文對話了呢!
其實玩耍時學(xué)到了知識，就不是浪費時間，假如沒有動腦的話，就是浪費時間了。家長們不要要求小孩子不要玩，有時可適當?shù)赝嬉恍?。家長們讓自己的孩子玩是好的，因為玩耍時可能有發(fā)現(xiàn)，所以適當?shù)赝嬉煌嬉彩菓?yīng)該的。
玩中的收獲勵志作文篇三
今天下午，陳思睿爸爸組織大家去左海公園玩游戲。
來的人很多，大家分成四個隊，分別是“植物僵尸隊”、“憤怒小鳥隊”、“喜羊羊隊”、“海綿寶寶隊”。我在“植物僵尸隊”。
在玩“排字母”游戲時，游戲規(guī)則時每個隊用身體拼成兩個字母，哪個隊最快完成就獲勝。陳思睿爸爸寫下了很多字母，比如A、B、D、Y、F、M、G、E、Z、S、N、V……我發(fā)現(xiàn)，一開始我們隊很少獲勝。于是，我們隊討論了一下，發(fā)現(xiàn)我們分工不夠明確，反應(yīng)速度太慢。找到原因后，我們明確了分工，反應(yīng)速度快了很多。所以，我們連勝了好幾場。通過這個游戲，我知道了分工合作時很重要的。
我們還玩了“背靠背”游戲。幾個人手挽著手，背靠著背坐在地上，然后聽口令一起站起來。第一次四個人，第二次六個人，第三次八個人。我們第一輪贏了，但第二輪輸了，我們發(fā)現(xiàn)問題出在大家背靠得還不夠緊，還有就是女生力氣小。于是，我們重新排了一下隊，大家彼此靠得更緊，男生主動挽緊女生的手，幫助她們站起來，終于，在第三輪我們又取得了勝利。
后來，我們還玩了其他游戲。大家都十分開心，而且，更最要的是，我們都發(fā)現(xiàn)了，不管是玩什么游戲，首先要靠團隊精神，只有齊心協(xié)力，才能獲得勝利。
看了“玩中的收獲勵志作文”的人還看了：
5.收獲作文800字