關(guān)于數(shù)學(xué)考試的勵志作文日志
考試是檢驗我們學(xué)習(xí)成果最直接的方法，這次考試讓我對我的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于數(shù)學(xué)考試的勵志作文日志，希望能幫到你。
關(guān)于數(shù)學(xué)考試的勵志作文日志篇一
今天我們數(shù)學(xué)三單元要考試，我早早的進行了認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
叮鈴鈴。叮鈴鈴……上課鈴響了，大家都坐在座位上等待數(shù)學(xué)考試。只見老師拿著一大卷卷子走進教室，我心想：這套卷子肯定很難!當(dāng)卷子一發(fā)到桌上，我一看真的，真的好簡單喲!我看了一會，就馬上拿起筆寫……大約不到20分鐘就寫完了。接下來就是檢查，檢查出大約五處錯的地方。
下課了，我把卷子傳上去，但心里很緊張，擔(dān)心考不好。
下午，托管老師準(zhǔn)備發(fā)卷子，我嚇得心都快跳出來了，然而，老師念成績時，我居然得了97 分，我欣喜若狂!
回到家里長輩表揚我進步很大，我會繼續(xù)努力的!
關(guān)于數(shù)學(xué)考試的勵志作文日志篇二
今天進行了數(shù)學(xué)考試，我沒有考好，只考了89分。
回想起數(shù)學(xué)課上，我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)題目很簡單，就開心地做了起來。做完后感覺確實每道題目都會做，就沒有檢查。
下午，老師按照考試成績的高低發(fā)試卷，我以為我肯定是滿分，但是一直沒有報到我的名字。當(dāng)100分全部報完也沒有我時，我心想，可能我哪里粗心錯了?？墒?，當(dāng)90分都報完還沒有我時，我開始緊張了。
老師終于報到我的名字了，89分。我簡直不敢相信我的耳朵。仔細(xì)看錯題處，一道應(yīng)用題扣了9分。再細(xì)看，原來是我計算錯了。再加上口算錯了一題，考到90分才奇怪呢!
回家后，媽媽知道我考砸了，很生氣，看了我的試卷后，卻沒有批評我，只是和我分析了我錯誤的原因。媽媽越是這樣我越是難過，因為媽媽為了提高我的計算能力已經(jīng)花了很多心思了。
這次考試讓我對我的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識，今后，在數(shù)學(xué)上我會加強練習(xí)，特別是計算，我會努力的。
關(guān)于數(shù)學(xué)考試的勵志作文日志篇三
數(shù)學(xué)考試快結(jié)束了，我還有好幾個題沒有做，趕緊向前排同學(xué)求救，解決了兩個填空題，計算題還有幾個呢，索性橫下心來，先不交試卷，一道道演算起來，真后悔上課時沒有努力，這不，考試時抓瞎了。不知過了多長時間，監(jiān)考老師竟還沒有來收試卷，我就不停地做題……
叮鈴……，早上5：30的起床鈴響了，夢——醒了!
咳，真是白天擔(dān)心一群人考不好，做夢害怕自己考不好!
昨天晚上，正看電視劇《父母愛情》，女兒要我改她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。一邊改著作業(yè)，一邊想著電視劇情，忙中出錯，把兩個填空題給判錯了，讓牛牛嘲笑了半天。
怕是這個因由，夜里就做起了參加考試，無比狼狽的夢。真是“日有所思夜有所夢”呀!
關(guān)于數(shù)學(xué)考試的勵志作文日志篇四
今天，我和以往一樣來到學(xué)校，唯一不同的是今天的第三節(jié)課要進行緊張有激動人心的數(shù)學(xué)單元考試。
第二節(jié)下課不久，第三節(jié)的預(yù)備鈴很快就“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”地響了起來。我頓時驚惶失措，以“劉翔跨欄”的速度沖進教室，發(fā)現(xiàn)老師已在教室等候多時了。我做到座位上，抓緊時間拿起數(shù)學(xué)書，將本單元的“概念”粗略地看了一下，便合上書，深深地做了一次深呼吸。這時，老師咧開嘴，朝我們笑了笑，說：“開始考試。”
考試過程中，同學(xué)們有的托著下巴思考，有的咬著筆桿頭正絞盡腦汁，有的胸有成竹地?fù)]筆疾書……而我卻做一道題檢查一題，有時還在稿紙上筆算。大概過了半個小時，我這才抬起頭，左顧右盼，突然張大了嘴。原來，大部分同學(xué)早就寫好了，甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的試卷，哦，好險，只差兩道加分題。雖說加分題可以不做，但我一定要做，因為這次考試的題太簡單了，只要細(xì)心就能得到一個鮮紅的100分，如果不做的話，不被人笑死才怪!于是，我又是一陣畫圖、列式、筆算后，終于把答案端端正正地寫在了括號里( )。“終于搞定了!”我小聲嘀咕道?？墒俏疫€是不放心，有驗算了一遍。結(jié)果仍是一樣。我這才放下心來，檢查其它的題……
又過了5分鐘，我就把試卷檢查完畢了。我打了一個哈欠，舒展了一下四肢，走出了教室。這時，一群“姐妹”圍了過來，一個說：“判斷提的答案是不是”對“”對“”錯“”錯“”錯“”錯“?”另一個說：“應(yīng)用題2。是不是68000件?”……我聽得腦袋都大了。在經(jīng)過一陣對答案后，我就像一個泄了氣的皮球，原來我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個小錯誤，沒有注意細(xì)節(jié)——單位的變化。拿到夢寐以求的100分的希望就因為粗心大意而泡湯了，唉，真是后悔呀!
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