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引用勵(lì)志古詩(shī)詞的作文日志

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引用勵(lì)志古詩(shī)詞的作文日志

  在作文中引用勵(lì)志古詩(shī)詞,能給讀者留下了深刻的印象,助你成就精彩文章。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的引用勵(lì)志古詩(shī)詞的作文,希望你喜歡。

  引用勵(lì)志古詩(shī)詞的作文篇一:為有暗香來(lái)

  墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。——王安石

  寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛。

  踽踽獨(dú)行在院子里,映入眼簾的是一片單調(diào)的雪白,我的心,亦如此。

  好一段時(shí)間,學(xué)習(xí)的壓力讓我如同凋零的枯葉,墜入沉默而死寂的泥土。數(shù)學(xué)的紛繁復(fù)雜,英語(yǔ)的枯燥混亂,物理的高深莫測(cè),猶如一個(gè)個(gè)霹靂,擊打在我的天空。我的天空總是烏云密布,兩點(diǎn)一線的生活索然無(wú)趣,如一潭死水。不分晝夜的學(xué)習(xí),卻只換來(lái)更多的挫折,失敗如利劍一次次刺過(guò)我的心。

  驟然,鼻尖傳來(lái)一絲冰涼,打碎了我的回憶。猛然驚覺(jué)。在不起眼的角落,數(shù)枝粉色的梅花,巧笑倩兮,傲然挺立,點(diǎn)綴了蒼白的世界。

  我靜靜地凝望著你,疑惑著你的凌寒獨(dú)放。

  大雪砸向大地,砸向你嬌弱的身軀。我的憐惜之情油然而生,想為你遮風(fēng)避雨,可又想知道你是否擁有與寒風(fēng)殘雪斗爭(zhēng)的勇氣,于是,靜觀其變。

  大雪簌簌地向下落,你嬌嫩的花瓣被風(fēng)雪肆虐,盤(pán)曲嶙峋的枝干也如老人躬起的背脊,真擔(dān)心會(huì)被折斷。

  我的心弦緊繃。

  終于,驟雨停歇,陽(yáng)光透過(guò)層層白云,透過(guò)蒙蒙白霧,撒在梅樹(shù)上,樹(shù)影斑駁。輕風(fēng)掠過(guò),大樹(shù)婆娑起舞。詮釋了“詩(shī)情畫(huà)意”。

  粉色的花朵經(jīng)過(guò)白雪的洗滌,粉妝素裹,雪珠像碎鉆停留在花瓣上,又如圣潔的白衣披在枝干上,使每片花瓣都晶瑩剔透,分外美麗,每節(jié)枝干都煥然一新,更加堅(jiān)韌。

  我凝望著梅花,她好像也對(duì)我莞爾相迎,忽然間,我釋?xiě)蚜?。學(xué)習(xí),雖不能一帆風(fēng)順,總會(huì)有荊棘阻遏我們前行的腳步,但我們要像梅一樣擁有堅(jiān)韌不拔的毅力,才能迎接陽(yáng)光的照耀。想到這里,我不禁輕拭露珠,喃喃道:“遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”

  引用勵(lì)志古詩(shī)詞的作文篇二:要留清白在人間

  “千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑。”于謙,字廷益,號(hào)節(jié)庵,明朝著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng),為官清正,不畏強(qiáng)暴。

  于謙于永樂(lè)十九年考中進(jìn)士,宣德五年,于謙巡撫山西、河南等地。正統(tǒng)年間,王振掌權(quán)。王振何許人也?宦官——也就是我們所說(shuō)的太監(jiān),獨(dú)攬大權(quán),貪得無(wú)厭。有一年于謙進(jìn)京,有人勸說(shuō)于謙多送點(diǎn)東西給王振,對(duì)于這樣的勸解,于謙做了一首為人們所傳頌的千古名句來(lái)回答:“絹帕蘑菇及線香,本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去,免得閭閻話短長(zhǎng)!”著名的“兩袖清風(fēng)”一詞便是出自于此。

  在國(guó)家出現(xiàn)危難之時(shí),總有一些人挺身而出,為國(guó)效力,于謙便是其中之一。正統(tǒng)十四年明英宗聽(tīng)信小人王振的饞言,率領(lǐng)二十萬(wàn)大軍與朝廷的文武精銳親征,在“軍事白癡”王振一錯(cuò)再錯(cuò)的“完全錯(cuò)誤”領(lǐng)導(dǎo)下,明軍在土木堡被蒙古軍隊(duì)全部殲滅,明軍的所有精銳部隊(duì)——這二十萬(wàn)人與所有隨軍出征的文武官員都葬身于此,連明英宗朱祁鎮(zhèn)也被俘。消息傳回京城,人心大亂,大臣們紛紛上書(shū)要求南遷。這時(shí),一個(gè)人站了出來(lái),這個(gè)人就是于謙。

  “建議南遷之人,該殺!”在這關(guān)鍵時(shí)刻,于謙力挽狂瀾。安撫民心、操練所剩不多的軍隊(duì),并以文官身份上陣殺敵。一項(xiàng)項(xiàng)工作井然有序地進(jìn)行著。力挽狂瀾者,絕非匹夫,國(guó)士也。智勇兼?zhèn)?,方為?guó)士。此時(shí),將士們眾志成城,撐過(guò)了最為艱難的時(shí)刻,最終擊敗了來(lái)犯的蒙古軍隊(duì),獲得了勝利。正是于謙的挺身而出,拯救了明帝國(guó)。

  擊退了蒙古軍隊(duì)后,英宗朱祁鎮(zhèn)復(fù)辟,北京保衛(wèi)戰(zhàn)的第一大功臣卻因被人誣告而入了獄,最后被冤殺。

  從書(shū)齋中的寒窗苦讀到朝堂上的三品官員,從危難時(shí)的挺身而出到北京城前的金戈鐵馬,從小人手中的誣告文書(shū)到可憐的階下囚。于謙的一生波瀾壯闊。“殉國(guó)忘身,舍生取義;寧正而斃,不茍而全!”這,是于謙對(duì)自己一生的承諾。“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。”這,就是于謙!

  引用勵(lì)志古詩(shī)詞的作文篇三:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)

  今天我到姥姥家看到一本古詩(shī)詞,于是就拿起這本書(shū)教弟弟背詩(shī),翻開(kāi)這本書(shū),第一首詩(shī)就是《靜夜思》。

  我一句一句地背給他聽(tīng)他一句一句地跟著背,看起來(lái)很認(rèn)真的樣子。我每背一句他都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng),好像在找什么竅門(mén)。然后就會(huì)很宏亮地跟著背出來(lái),我教他背了幾遍漸漸地他就自己會(huì)背了。主動(dòng)要求自己背給我聽(tīng)。很流暢地背下來(lái)了。弟弟現(xiàn)在的樣子很可愛(ài) 。

  我看著他現(xiàn)在的樣子,漸漸地想家了。想我們的老家,想和爺爺?shù)纳?。我很清楚地記得這首詩(shī)就是爺爺教給我的。當(dāng)時(shí)我也是很小回家時(shí),都會(huì)拿著一本書(shū)回家。因?yàn)槲抑罓敔敃?huì)給我講那里故事。那天,我也是帶著一本古詩(shī)詞去的。我清楚地記得他也是翻開(kāi)第一頁(yè),也是教我背這首詩(shī)。爺爺帶著他的老花鏡一句一句地教我背。而我呢,托著腮,坐在爺爺旁邊。認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著爺爺讀。那一雙炯炯有神的眼睛直盯著那首一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的詩(shī)。爺爺每說(shuō)一句我都能記住。爺爺說(shuō)一句我就背一句,我每背一句爺爺就會(huì)露出他那燦爛的笑容。爺爺教我了兩遍我就會(huì)了。還高興地要背了爺爺聽(tīng)呢。當(dāng)時(shí)我很自信的樣子。很自豪地背給爺爺聽(tīng)!背玩了,爺爺就會(huì)給我鼓掌。漸漸地我也愛(ài)上了背詩(shī)。

  今天再次聽(tīng)到這首熟悉的詩(shī)。好像聽(tīng)到了李白那發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨!在這個(gè)寧?kù)o的夜晚讓我想起了我的家鄉(xiāng),想起了我那段美好的童年生活。想起了我那位慈祥的爺爺。

  “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我現(xiàn)在真正的領(lǐng)悟到了這句的內(nèi)涵和詩(shī)人的感受。

  仰首看那空中的一輪明月,不由得低下頭來(lái)沉思,愈加想念自己的故鄉(xiāng)。思念親人。

  引用勵(lì)志古詩(shī)詞的作文篇四:古詩(shī)伴我成長(zhǎng)

  古詩(shī)像陽(yáng)光,像雨露,一直陪伴著我,滋潤(rùn)著我,讓我領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯麗,感受親情的寶貴,領(lǐng)悟做人要有奉獻(xiàn)的精神……

  記得小時(shí)候,姐姐就教我背古詩(shī),給我講解詩(shī)意。姐姐曾教了我一首孟郊寫(xiě)的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”經(jīng)過(guò)姐姐的講解后,我知道了母愛(ài)是偉大的,作為從小在母親的暖流里長(zhǎng)大的孩子,這種母愛(ài)是難于回報(bào)的。

  姐姐還為我吟誦了一首王維寫(xiě)的《相思》:“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思。”從這首詩(shī)中我懂得了:人與人之間的情誼是最寶貴的,它讓人銘記在心里。

  姐姐教我的古詩(shī)越來(lái)越多,我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)也越來(lái)越有興趣!李白寫(xiě)的《靜夜思》,讓我感受到了遠(yuǎn)離親人,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦;劉禹錫寫(xiě)的《望洞庭》使我感受到了大自然的神奇與美麗;于謙寫(xiě)的《石灰吟》讓我讀懂了為了國(guó)家就要有不怕?tīng)奚木?hellip;…

  長(zhǎng)大了,我已經(jīng)積累了不少古詩(shī):當(dāng)春天到來(lái)時(shí),我看見(jiàn)藍(lán)天上鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔時(shí),就會(huì)想起杜甫的:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的詩(shī)句。當(dāng)老師教我們《九寨溝》這篇課文時(shí),我被九寨溝美麗的風(fēng)光所吸引,讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢(shì)宏偉的瀑布時(shí),我會(huì)脫口而出李白的詩(shī):“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”每當(dāng)我回到熟悉的家鄉(xiāng),我會(huì)想起白居易的:“江南好,風(fēng)景就曾諳,日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南。”

  現(xiàn)在姐姐已上了大學(xué),我和小伙伴們還是經(jīng)常在一起吟誦古詩(shī),一起感受親情的可貴,一起體會(huì)身臨其境的感受,一起吮吸祖國(guó)燦爛文化的精華。

  啊!這真是“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”


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