唯美的高中勵志作文
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唯美的高中勵志作文篇一:落花飄零也是一種美
撥弄著斷弦的琴,撒滿古塵埃,沒有一絲色彩。期待著能彈奏出憂傷的華麗,用一份淡如水的情愫守候著一棵千年不會開花的樹,豈知不會花開一次成熟去偏偏錯過?
古人詠詩道:花開花謝花滿天,紅消香斷有誰憐?誰又能夠了解殘花凋零地美?落花有意隨流水,流水無情戀落花,繁花落盡如三千東流水,我取一瓢卻要用一生來了解。
風過無痕花愿落,落下三千花凋零。風總是自以為是地認為是它把花吹落,而流水總以為自己無情而慚愧,但或許花是無悔的,落花有意隨流水,花隨流水三江去。昨夜夢見花開美,今朝只有花落淚?;ò陱臉渖弦黄瑒兟?,翩翩起舞?;渲嗌?,落盡花殤優(yōu)美燦爛,鋪滿命運不堪的小道上。
生如花之美,死如花之靜。人的一生亦如花開花落。
感謝絲絲的微風為花留下一縷暗香,感謝縷縷陽光為花留下一片燦爛,感謝落花演繹我心一同悲傷,一曲花下錯弄弦,在花下聆聽花落憂傷的旋律,掩飾我內(nèi)心無名的憂傷。
古塵埃撥弦紛飛人間情,還作花下魂,情至淚斷腸,花落花相知,卻是無人問。那只斷翅的蝴蝶已躺在泛黃的花下,作苦苦掙扎想飛飛不起,花一片片落下慢慢地疊在那只斷翅的蝴蝶上,曾經(jīng)的美麗被深深埋葬在花下慢慢風化成塵埃。
一花一憂傷,一心一破碎,聆聽殘花飄落聲,唯獨雨飛花下,憂傷盤旋花落淚。本想揮刀斷紅塵,卻被紅塵割斷魂,只留下一抹無名華麗的憂傷,不能釋懷。
時間找不到開始便無法結(jié)束,花可以重新輪回樹枝上,夢亦被輪回繼續(xù)演繹我的憂傷,揮之不去,帶著零亂的思緒,眼看花開花落花凋零,混亂思緒寫成未命名的憂傷。完成唯美的文章翻飛在落花下,記載著雨飛的憂傷。
滿地殘花滿地傷,滿地憂思滿地燒,灰飛煙滅古渡塵埃。踏上憂傷花開花落花凋零,朝花夕拾唯余破碎,花落有聲花卻無缺,風過無痕風邊靜,血色殘陽,映照花下魂。樹枝上一絲不掛,顯然花已落盡,花未果,事成空,只留回憶!詞難填,意難述,寫出平庸文字,描繪無盡憂傷轉(zhuǎn)淡,左岸花開右岸花落,彼岸花開花落?;ǚ腔F非霧,霧里看花,迷失自我,沉醉在迷茫之中,若隱若現(xiàn),只因心里的憂傷模糊了視線,迷失在生活邊緣嘆人間滄桑!
唯美的高中勵志作文篇二:黑白,如此美麗
一盞黃昏的臺燈,一卷墨香濃溢的宣紙,一方凝重漆黑的硯臺,一丈柔軟精致的毛筆。此刻,我提筆疾書,在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間,我被這黑白充斥的世界所震懾,幾多感慨涌上心頭。
醉眼迷離間,眼前幼時學書的情景又歷歷在目,仿佛是夢,又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學時的心情,是好奇,是無知,是有趣。那時的我熱衷于拿著毛筆漫無目的,隨心所欲地練字,不,等確切的說是涂鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情,迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。
起初對于黑白的興趣尤比天高,但日久天長下,黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀,誰不愿活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發(fā)生。但那時的我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸后悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力,而我卻要天天面對單純的重復。顏體的大字已成了我心頭之恨,認為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方,雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白,多可恨的顏色。
黑白,就這么占領了我單調(diào)的童年。我步入初中,對書法近乎麻木,不再有恨,不在有喜。我已習慣把他視為我生活中的一部分,正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說,到了初三被迫停止學習書法之時才發(fā)現(xiàn)自己對它竟有無法割舍的依戀之情。或許是隨著歲月的磨洗,思想的開拓,是我對其有了深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)我沉浸于書法之中,正如李清照所說“沉醉不知歸路。”就這樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣,黑白的原則分明已在我心上烙下印痕,在此他有一絲美麗。
無意間從報紙上讀到顏真卿的生平,他七旬古稀之年卻主動去投降,不料被囚,任威逼,人利誘不忘忠心一片。我終于明白了他的字為何剛正不阿,為何頂天立地,為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風氣節(jié),一片忠君愛國,一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒,恍然大悟原來學書不僅在于學它的筆法篇,章結(jié)構(gòu),而在于它背后所蘊含的精神,以及其做人的原則與正氣。學書之道便是做人之道,只有人格高尚了,有了原則操守才能書出一手好字。黑白,在此盡顯高潔凝重,是非對錯的準則亦如黑白般。黑白,我一生為人的準則。
片刻的思緒過后,我又回到了現(xiàn)實,我更清楚地明白我的追求,低頭間見黑白兩色如此美麗,震撼!
唯美的高中勵志作文篇三:再回首
幾縷清風,拂過素箋,游弋在荒煙蔓草中的斑駁往事,穿透回憶,飄然而來。
透過苦丁茶氤氳的霧氣,我仿佛聽到了你泠泠的聲響,在朵朵水花中擷取三分易安的婉約,三豐倉央的浪漫,三分鄭燮的淡然,一份納蘭的心緒,攜我細細回首一路以來有你相伴的日子。
回首,在童年,你是讓我享受詩意、向往生活,啟迪我長大的長者。記得年幼時,我每背會一首詩,便會得到媽媽一個及時的獎勵,于是,就在這樣“功利性”的鼓勵下,我的記憶被“落花人獨立,微雨燕雙飛”、“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”等句子充斥著。我享受著這詩意的寧靜,又向往著真正的生活。第一次感受到了你的魅力,便不能作罷,決定與你如影隨形。
回首,在少年,你是讓我洞明世事、認識生活,引領我長大的良師益友。我總以為大觀園是煙柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng),你卻證明我錯了。于是,我終于知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦:“青燈照壁人初睡,冷雨敲窗被未溫”!不知道一份緣竟然如此之深,讓一顆素心走不出他目光的牽絆;不知道一份情竟然如此之深,讓一份相思甘心為他守候千年;不知道一份愛竟然如此之苦,讓一段情感向他償還一世的淚水……你用晶瑩的水花,向我展示著青春的愛與怨,笑與淚,告訴我珍惜現(xiàn)在。
展望,在青年,你是讓我回味過去、感悟生活,塑造我成長的益友。忘不了江姐就義時的從容和淡定;忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖,你用排空的巨浪向我訴說今日幸福生活的來之不易。“越千年,觀世事紛紛滄海橫流;展宏圖,問蒼茫大地誰主沉浮;有所思,看江山如畫志在千里。”毛主席氣勢恢弘的話語昭示著我們?nèi)松膬r值取向,新世紀的有為青年便是我們在回首中明確的目標。
夕陽西下,尋常巷陌,是誰,徘徊故里,凄然悵嘆草木深深?
暮色薄涼,灑暖回憶,又是誰,任花燈瘦盡,含淚系數(shù)梧桐細雨?
回眸塵封的記憶,一襲溫情逐漸彌散,你如一盞銀蓮,洗滌我來路的塵埃。穿越紅塵的風煙,回首思量間,你教會我睿智,讓我看清眼前的路,一往無前。
感謝你——蹚過我心靈的溪水——書籍,讓我多了一份感悟,在回味中前行。
一葉一菩提的旅途中,與你為伴,今生何憾!
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