勵(lì)志生活說說日志
勵(lì)志生活說說日志
有人說生活是一場夢,在我看來生活是由提綱卻沒有內(nèi)容的劇本,它需要你不斷得添加內(nèi)容和價(jià)值。你的生活是波瀾壯闊,還是平淡無奇,就看你如何下筆。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的勵(lì)志日志,希望能幫到你!
勵(lì)志日志篇一:生活如歌
生活就像是一首歌,一首優(yōu)雅動(dòng)人的歌,一首節(jié)奏緊湊的歌,一首難以琢磨的歌。在生活中遇到的挫折、困苦就像歌曲中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,正是因?yàn)橛羞@一個(gè)個(gè)音符的襯托才能使生活之歌變得更加美妙動(dòng)聽。
每個(gè)人都在彈奏著不一樣的歌曲。平凡的普通人總是喜歡演唱舒適安靜的夜曲,因?yàn)樗麄兿蛲L(fēng)平浪靜的生活,喜歡規(guī)規(guī)矩矩的人生。成功的偉人總是喜歡演奏嚴(yán)肅高昂的交響曲,因?yàn)樗麄兊纳钪谐錆M了艱辛,他們期待著化解每一次挫折而獲得成功。
歌曲的快緩順序決定著人們的一生。不管是平凡的人或是偉大的人,他們的開始都要經(jīng)過一段平緩的上坡路,就相當(dāng)于一首歌的前奏,隨著音調(diào)逐漸提高,緩緩升向高潮,時(shí)而緊促,時(shí)而緩傳,聲音似海浪起伏。當(dāng)然,平凡人的音調(diào)則是一組平緩音,雖然顯得有些無趣,但是也別有一番韻味。
歌曲的輕快節(jié)奏至關(guān)重要。在生活之歌中,有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符或忘了樂譜而被“評(píng)委”淘汰了;有的人則選擇了比較簡單的樂曲,勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān);有的人勇于探索、鉆研,又彈奏出了新的樂章,獲得了無與倫比的榮譽(yù)。無論是哪一種人,無論他是否獲得了成功,他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
歌曲的結(jié)尾改變著人們的命運(yùn)。每一首歌曲的結(jié)尾方式各不相同。普通人所演奏的舒適安靜的夜曲是輕緩而又沉悶地消失于低鳴之中,偉大的人所彈奏的交響曲則是以一個(gè)高昂人心的尾音做了收尾。這就是兩種人的差別,兩種人的生活。
生活之歌既漫長又多彩,就像在天邊的大海上航行,有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜,行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪,行駛艱難。但只要我們盡力去彈奏好每一個(gè)音符,那么你的生活將變得美妙動(dòng)聽。
勵(lì)志日志篇二:生活需要微笑
米蘭昆德拉在他的《生命不能承受之輕》的序里說:“人類一思考,上帝就發(fā)笑。”巴黎大學(xué)的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩意的標(biāo)語。我曾經(jīng)長久地喜歡這些東西,并且將它們奉為的真理。當(dāng)然,那個(gè)時(shí)候我還沒的讀到海蒂的故事。
亞特蘭大市的海蒂在特定的實(shí)驗(yàn)室度過了她的二十歲生日。這個(gè)皮膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病,她的皮膚對外部環(huán)境過敏,她一直住在科學(xué)家們?yōu)樗圃斓臒o菌實(shí)驗(yàn)室里。她的母親沒有抱過她一天,她孤獨(dú)地度過童年,孤獨(dú)地進(jìn)入了青年,更為殘酷的是,她不可以哭泣,因?yàn)橄滔痰臏I水會(huì)腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活?可海蒂卻微笑著告訴我們:“我可以上網(wǎng),我喜歡想像,那里有我快樂的天堂。”
因?yàn)椴荒芰鳒I,海蒂選擇了微笑,詩人艾青也是如此。在一場史無前例的浩劫面前,他始終清醒地微笑著。對批斗他的紅衛(wèi)兵笑,對打擊“審判“他的造反派笑,在茫茫的大興安嶺林海中,你常??梢钥吹剿咧鑴趧?dòng)的場面。““””前他就在著名詩篇《礁石》中說:“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無休止的打來,在它腳下碎開,它的臉上、身上像刀割過一樣,可她還是站在那里含著微笑,看著海洋。”正由于詩人有著一種超凡的豁達(dá)與超脫,才有這種讓人震憾的詩句。同樣作為詩人,宣稱“黑暗給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”的顧城和才華橫溢的海子,卻因?yàn)椴粫?huì)微笑,痛苦地遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。
因?yàn)椴荒芰鳒I,一些人消極地選擇了死亡;因?yàn)椴荒芰鳒I,一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對困境,只是前者的“壯舉”實(shí)在無法引起后者那樣大的震憾。所以我說,“生命與生活都是一萬個(gè)微笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭昆德拉,我見過一種微笑,比上帝本人的微笑還要美。
勵(lì)志日志篇三:生活需要挫折
正如《林中小溪》所說,戰(zhàn)斗的人生才是美麗的。生活需要挫折!
生活需要挫折,在挫折中我們懂得珍惜。記得有一次,在臨近期末考試的幾天里,我生病住院了。望著滴答滴答的吊瓶,我心里充滿的焦急和絕望。眼看著同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,我卻在接受病魔的考驗(yàn)。那時(shí)陪伴著我的只有病痛和折磨,我不止一次的想過振作起來復(fù)習(xí)功課,但是每一次都以失敗而告終,那滋味,真的好難受啊!在