勤奮學(xué)習(xí)勵志成才的日志
勤奮學(xué)習(xí)勵志成才的日志
有什么勤奮學(xué)習(xí)勵志向上的日志?下面一起來看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的勵志日志，希望朋友們能從以下的勵志格言中有所收獲。
勤奮勵志的日志篇一：成功來自勤奮
記憶中一直有一條公式在激勵著我，記得那是A=X+Y+Z——題記
A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。正所謂“成功來自勤奮”。古今中外，因勤奮而取得成功的例子比比皆是。
孔子曰：“假我數(shù)年，若是，我子《易》則彬彬矣。”孔子花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，翻來翻去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛的說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了。”為了讀懂《易》他把牛皮帶子換了又換，于是，便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個成語形容讀書刻苦勤奮。
衡曰：“不求償，愿得主人書遍讀之。”前漢的匡衡小時候家境貧寒卻勤奮好學(xué)，為了讀書匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。他到大戶人家當雇工不要報酬，為的只是可以讀到主人家的書。他的精神感動了大家，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成，長大終于成為了一位淵博的學(xué)者，在漢元帝時期被封為郎中，遷博士。于是，便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來要求自己勤奮做好每一件事。
舉目千里，世界之大，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
斯蒂芬·威廉·霍金說：“一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。”于是面對病魔，霍金從未放棄過努力，正因為身體上有殘疾，行動不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了巨大的成就。
愛因斯坦說過：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。”于是他從“決不會有任何出息”到被譽為“20世紀的牛頓”這一例子正是“成功來自勤奮”這一真理的重要見證。
一切一切的成功都來自于勤奮。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。是啊，沒有勤奮哪來的天才?倘若一個人一思進取卻不肯下工夫又有何成功可言?
成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上這座高峰卻是那么的難，只有堅持不懈，用汗水開辟山路，我們才會成功。讓我們以此共勉，用知識開辟通往成功的山路，向偉人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，共同進步!
勤奮勵志的日志篇二：成功來自勤奮
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他說的很對，成功來自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會得到理想的碩果。古今中外，有多少科學(xué)有、發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家憑著自己的勤奮，取得巨大的成就。
愛因斯坦讀中學(xué)時成績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼利局當了七年職員，就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習(xí)工作著，利用業(yè)余時間勾劃出了相對論的理論基礎(chǔ)。其實，這些大科學(xué)家都不是什么神童、天才，只是由于他們比別人更愛學(xué)習(xí)，不懂就問，深入思考，并且能在別人玩耍的時候多擠出時間，刻苦學(xué)習(xí)，實踐。
發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學(xué)，在班上成績很差，但是他努力自學(xué)，對于許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當于延長了生命，所以當他年紀79歲時，宣稱自己已經(jīng)是135歲的人了。成功需要勤奮，但勤奮卻也要建立在堅持不懈的基礎(chǔ)上，如果只勤奮一陣，就不再努力，這也同樣沒有用，所以成功需要堅持不懈地勤奮努力。
明代偉大的藥學(xué)家李時珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生，勤奮除了建立在堅持不懈的基礎(chǔ)上外，也建立在不怕困難的基礎(chǔ)上，如果你一遇到困難，就畏縮不前，同樣也沒有效果。
總之，人們的成功主要是勤奮、努力學(xué)習(xí)得來的，所以愛因斯坦曾經(jīng)說過：“成功=艱苦的勞動 正確的方法 少說空話“，所以成功來自勤奮。
勤奮勵志的日志篇三：成功來自勤奮
“勤能補拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的?？梢姡炭鄬W(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為學(xué)習(xí)也是實踐，不斷的學(xué)習(xí)與實踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學(xué)習(xí)時三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時的成績卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
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