1. 對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏止的同情心。

　　2. 不要害怕懷有怪念頭，因為現(xiàn)在人們接受的所有的觀念都曾經(jīng)是怪念頭。

　　3. 民主，就是挑選那個受批評的人的過程。

　　4. 喝醉是暫時性的自殺。

　　5. 我明確的說，由教會所組織的基督教是道德進(jìn)步的最大敵人，過去如此，現(xiàn)在依然如此。

　　6. 人生而無知，但還不愚蠢。教育才把他們變蠢。

　　7. 偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。

　　8. 青年時期是豁達(dá)的時期，應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。

　　9. 我永遠(yuǎn)不會為信仰而死，因為我的信仰可能是錯的。

　　10. 在美國，所有人都認(rèn)為沒有什么人比他的社會地位高，因為人人生而平等。但是，他可不承認(rèn)沒有人比他社會地位低。

　　11. 據(jù)說人是一種理性動物。窮我自己一生，我都在尋找這觀點的證據(jù)。

　　12. 人是輕信的動物，必須得相信點什么。如果這種信仰沒有什么好的依據(jù)，糟糕的依據(jù)也能對付。

　　13. 很多人可以勇敢的死去，但是卻沒有勇氣說他為之而死的原因沒有意義，甚至連這樣想一想的勇氣也沒有。

　　14. 為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。

　　15. 愛情只有當(dāng)它是自由自在時，才會葉茂花繁。認(rèn)為愛情是某種義務(wù)的思想只能置愛情于死地。

　　16. 幸福的生活是一種由愛鼓舞，由知識指導(dǎo)的生活。

　　17. 對于青年期中的年輕人應(yīng)以豁達(dá)的熱情去激勵，而且應(yīng)使他們以此種熱情去建設(shè)自己的生活和事業(yè)。

　　18. “現(xiàn)在”是剛過去的時間上的一個“點”。

　　19. 乞丐并不會妒忌百萬富翁，但是他肯定會妒忌收入更高的乞丐。

　　20. 即使真相并不令人愉快，也一定要做到誠實，因為掩蓋真相往往要費更大力氣。

　　21. 不要為自己持獨特看法而感到害怕，因為我們現(xiàn)在所接受的常識都曾是獨特看法。

　　22. 作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。

　　23. 一部分兒童有思考的習(xí)慣，而教育的目的在于鏟除他們的這種習(xí)慣。——羅素名言

　　24. 從每天上學(xué)的時間看，中國兒童最有思想。

　　25. 必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。

　　26. 從偉大的認(rèn)知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來。

　　27. 良好的人生是受行動和智慧指導(dǎo)的。 偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。

　　28. 偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全付精神去從事，不避艱苦。

　　29. 愛情只有當(dāng)它是自由自在時，才會葉茂花繁。認(rèn)為愛情是某種義務(wù)的思想只能置愛情于死地。只消一句話：你應(yīng)當(dāng)愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨。

　　30. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展;這種愛主要地在于感覺兒童是一種目的。

　　31. 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。

　　32. 知識是使人類快樂的主要因素之一。

　　33. 希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。

　　34. 使人生愉快的必要條件是智慧，而智慧可經(jīng)由教育而獲得。

　　35. 植物藉栽培而生育，人類藉教育而成人。

　　36. 我們要提出兩條教育的誡律。一條"不要教過多的學(xué)科"另一條，"凡是你所教的東西，要教得透徹" 。

　　37.生活中完全沒有冒險，這可能是沒什么意思的。但是生活中如果不管什么種類的探險都有，那肯定是短暫的。

　　38. 我們不能從使每個人具有詩人的氣質(zhì)的觀點來制訂我們的教育，但是有些特性是普溫需要的，它們共同形成理想品格的基礎(chǔ)，這就是：活力、勇氣、敏感、智慧。

　　39. 在現(xiàn)代生活的條件下，規(guī)律是絕對的，凡是不重視有訓(xùn)練的智慧的民族是注定要失敗的。

　　40. 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。

　　41. 知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者，沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。

　　42. 一個教育者應(yīng)該愛年輕人，但是僅僅這一點是不夠的，他還必須是有對人類優(yōu)秀品質(zhì)的正確理解。

　　43. 為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級，對學(xué)生的愛是最重要的愛;到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。

　　44. 很多人陷入愛情是為了尋找一個遁世的避難所。在這個避難所里，當(dāng)他們不值得愛慕的時候，依然有人愛慕他們，當(dāng)他們不值得贊揚的時候，依然有人贊揚他們。

　　45. 有很多人，讓他們思考一下還不如讓他們?nèi)ニ?。事實上，很多人還沒思考過就已經(jīng)死了。

　　46. 從阿米巴變形蟲到人類的這一過程對哲學(xué)家來說，很明顯是個進(jìn)步。但是變形蟲怎么想我們就不知道了。