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2017殘疾人奇跡的感人勵(lì)志故事_(2)

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  2017殘疾人奇跡的感人勵(lì)志故事篇四:無(wú)臂也想飛

  楊佩,女,漢族,1990年生,肢體殘疾,陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊,雖然失去雙臂,但始終樂(lè)觀向上,不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工,心中一向有個(gè)愿望,待有了一筆錢后,要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,然后做自我喜歡做的事,她個(gè)性喜愛(ài)唱歌、跳舞,期望將來(lái)能擁有一個(gè)自我的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。

  家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩,身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央,孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩,9歲那年,一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí),習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線,但她沒(méi)有想到這次斜拉線已經(jīng)松開并碰上了高壓線。

  命運(yùn)在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒(méi)開啟自我絢麗人生的她來(lái)說(shuō),意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著。

  從那以后,家里更困難了,父母只好另作安排:父親帶著弟弟留在家里,而母親帶著她選取了外出打工掙錢。沒(méi)了手,連自我的生活都很難自理,更不用說(shuō)打工賺錢了。小楊佩自我慢慢練以腳代手,練就了一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷,沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩,無(wú)奈之下,她選取了乞討的生活。

  楊佩很清楚殘疾人要自立,務(wù)必先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自我的一技之長(zhǎng),如果沒(méi)有專長(zhǎng),就不能找到工作,即使有了工作,遲早也會(huì)被淘汰。她想根據(jù)自身的條件,去尋找適合自我的專業(yè),然后努力學(xué)習(xí)、鉆研,使自我在社會(huì)上有所作為。她此刻的乞討是在聚資,她的夢(mèng)想是攢夠了錢,去完成自我的學(xué)業(yè),使自我有文化有知識(shí),做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞,她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家,一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。

  楊佩從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想并堅(jiān)信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的,平凡得就如路邊的一棵小草,默默無(wú)聞;她又是不凡的,能夠在逆境中追求精神上的升華,哪怕乞討,也是為了飛翔

  2017殘疾人奇跡的感人勵(lì)志故事篇五:張海迪輪椅上的夢(mèng)

  張海迪被譽(yù)為身殘志堅(jiān)的一代楷模,自學(xué)成才的著名作家,出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《天長(zhǎng)地久》,散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《我的德國(guó)筆記》等,翻譯了《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》、《麗貝卡在新學(xué)?!返韧馕闹鳌KF(xiàn)任中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席。

  她用頑強(qiáng)的意志粉碎了醫(yī)生對(duì)她生命長(zhǎng)度的預(yù)言,她用用心的態(tài)度努力過(guò)好每一天,不斷拓展生命的寬度。在上世紀(jì)80年代,她堅(jiān)韌不拔的精神,讓全國(guó)年輕人看到了奮斗的力量,鼓舞了一大批中國(guó)青年。她就是被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的張海迪。

  即使翅膀斷了心也要飛翔

  張海迪,1955年9月出生于濟(jì)南一個(gè)知識(shí)分子家庭。她擁有一個(gè)幸福的童年,快樂(lè)而活潑,成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去,似小燕子般到處飛翔??上?,蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨,玩具室里剛上完一節(jié)“課”,她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去,忽然跌倒了。從此,雙腿喪失了知覺(jué),張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。

  張海迪當(dāng)年不明白自我患的是脊髓血管瘤,病情反復(fù)發(fā)作,十分難治。五年中,她做了3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。這樣,原先天真活潑的張海迪,只能整天臥在床上。當(dāng)年,醫(yī)生們一致認(rèn)為,像這種高位截癱病人,一般很難活過(guò)27歲。

  看著伙伴們高高興興地背著書包上學(xué)校,最后有一天,張海迪按捺不住心中的渴望,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要上學(xué)!”但是因?yàn)樽晕业纳畈荒茏岳?,所有的學(xué)校都不接收。

  病魔是無(wú)情的,每當(dāng)病痛折磨她時(shí),堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒(méi)有流淚,疼得實(shí)在厲害時(shí),為了分散注意力,她就猛揪自我的頭發(fā),打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地,她揪下來(lái)的頭發(fā),都能編成一條辮子了!

  對(duì)張海迪來(lái)說(shuō),家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里,聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音,學(xué)查字典,學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上,用胳膊支撐著身體抄書,學(xué)完了一本又一本小學(xué)課本,沒(méi)有人催問(wèn),沒(méi)有人檢查督促,更沒(méi)有考試和考試中的競(jìng)爭(zhēng),全靠著自學(xué)。努力是加倍的,成功的喜悅也是加倍的。于是,她的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與生活的意志,還有思維潛力,便隨著知識(shí)一齊增長(zhǎng)起來(lái)了。透過(guò)非同尋常的努力,她還練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。

  1970年4月,張海迪跟著帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母,來(lái)到?jīng)]有電燈和自來(lái)水、生活也十分艱苦的農(nóng)村生活。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)教師,就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌,課余還幫忙學(xué)生組織自學(xué)小組,給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。

  當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦,張海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自我的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自我身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒,在自我的身上練針體會(huì)針感。

  起初,她在白菜疙瘩上、在蘿卜上扎。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后,就在她自我身上進(jìn)針,她覺(jué)得醫(yī)生就是要這樣,首先要自我感覺(jué)。曾有人問(wèn)她,海迪是不是你的腿沒(méi)有知覺(jué),你的胸以下沒(méi)有知覺(jué),你在自我身上扎針不痛苦啊?她說(shuō):“恰恰相反,我最開始針灸的時(shí)候,是扎自我最疼的地方,比如臉上的穴位,包括印堂穴,扎了以后是什么樣的感覺(jué),我要明白。”功夫不負(fù)有心人,她最后掌握了必須的醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。

  天才在痛苦中誕生

  之后,她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自我的筆去塑造完美的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨越過(guò)去,到達(dá)成功的彼岸,這便是張海迪的性格。

  1981年,張海迪的事跡開始受到媒體的關(guān)注。當(dāng)年12月29日,《人民日?qǐng)?bào)》的頭版頭條報(bào)道了張海迪身殘志堅(jiān)、勇斗病魔的事跡,她那堅(jiān)韌的斗志像火一樣迅速點(diǎn)燃了人們的激情。隨后,當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)組織、婦聯(lián)、黨報(bào)都紛紛報(bào)道她的事跡,各級(jí)單位也力邀她去座談。

  1983年2月28日,時(shí)任團(tuán)中央書記處書記、全國(guó)青聯(lián)主席的胡錦濤,親自主持召開“首都新聞單位聽取張海迪同志事跡介紹會(huì)”;3月1日,《中國(guó)青年報(bào)》頭版刊發(fā)了《是顆流星,就要把光留給人間》一文,再次重點(diǎn)報(bào)道了張海迪自強(qiáng)不息的感人事跡;3月7日,共青團(tuán)中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),全國(guó)婦聯(lián)授予她“三八紅旗手”稱號(hào)。全國(guó)上下掀起了一股“向張海迪學(xué)習(xí)”的旋風(fēng)。

  在鮮花、掌聲和贊譽(yù)的包圍中,張海迪面臨人生道路上新的抉擇。經(jīng)過(guò)深深的思考,她認(rèn)為:生命的最終好處是要努力實(shí)此刻精神上的追求。

  1985年,張海迪拿起筆來(lái)義無(wú)反顧地投入長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》的創(chuàng)作之中,這一寫就是五年。由于長(zhǎng)時(shí)光坐在輪椅上,導(dǎo)致她身體多處長(zhǎng)了褥瘡,長(zhǎng)時(shí)光用胳膊支撐身體,她的衣袖磨破了一只又一只,肘關(guān)節(jié)的老繭掉了一層又一層,右胳膊也因長(zhǎng)時(shí)光支撐身體導(dǎo)致血管變粗而殘疾。

  夏天的濟(jì)南,有“火爐”之稱,沒(méi)有知覺(jué)的下身排汗本來(lái)就困難,小電扇吹出的又都是熱風(fēng)。為了降溫,每隔一會(huì)兒,她就將頭發(fā)用自來(lái)水浸濕,再坐到電扇前猛吹;一到冬天,房間里又冷得像冰窖一般,就是穿上厚棉衣,每年也要凍感冒幾次,而她一感冒就要發(fā)燒好幾天,甚至還有可能危及生命。對(duì)此,張海迪從不后悔,反而認(rèn)為,寒冷能讓人頭腦更清醒,增加更多的人生感悟。

  1990年,《輪椅上的夢(mèng)》出版后全國(guó)發(fā)行。緊之后,張海迪又進(jìn)行了第二部書《生命的追問(wèn)》的文學(xué)創(chuàng)作。為了滿足讀者的購(gòu)書欲望,這本書連續(xù)印刷了十次。張海迪感慨道,“作為一名作家,還有什么比讀者喜愛(ài)你的作品更能讓你幸福的呢?”于是,她又筆耕不輟,創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》、散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》等,同時(shí)翻譯了多部國(guó)外優(yōu)秀文學(xué)作品。

  我像顆流星,要把光留給人間

  2008年11月,張海迪當(dāng)選為中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。她說(shuō):“我要振奮精神,讓自我的精神飛翔。我也期望在困境中的殘疾人兄弟姐妹要有信心,生活正在改變,必須會(huì)越來(lái)越好……我和很多同志都會(huì)盡最大的努力,為殘疾人擁有更好的生活貢獻(xiàn)自我的力量。”

  一向在為改善殘疾人生存狀況不懈努力的張海迪,曾在北京人民大會(huì)堂為殘疾孩子唱歌,在世界婦女大會(huì)上呼吁關(guān)愛(ài)殘疾女童,她經(jīng)常去福利院、特教學(xué)??赐鹿牙先撕蜌埣矁和?,給他們送去禮物和溫暖。她以自我的事跡和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。在擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員期間,多次為殘疾人的社會(huì)福利和保障撰寫提案。在2004年的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上,她提交了《關(guān)于殘疾人駕駛汽車的提案》,引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。

  張海迪多年來(lái)做了超多的社會(huì)工作,她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué),幫忙貧困和殘疾兒童治病讀書,還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款,捐獻(xiàn)自我的稿酬六萬(wàn)余元。她還用心參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè),關(guān)心幫忙殘疾人,激勵(lì)他們自強(qiáng)自立,為殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

  這些事跡讓人們記住了張海迪,記住了那個(gè)說(shuō)過(guò)“是顆流星,就要把光留給人間”的“灰姑娘”,記住了那個(gè)數(shù)次打破醫(yī)生對(duì)她生命期限的預(yù)言、昂頭笑對(duì)人生的“弱女子”。“愛(ài)美愛(ài)笑愛(ài)生命,至情至性張海迪”,這是一位采訪過(guò)她的記者的感言,也是對(duì)她最精到的描繪。

  年過(guò)五旬,當(dāng)年的“海迪姐姐”已不再年輕;時(shí)過(guò)境遷,如今的“80后”、“90后”對(duì)她的事跡可能不再耳熟能詳。我們重溫海迪的故事,是為了見(jiàn)證一個(gè)道理:成功不是“中彩票”,人生夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌。從這個(gè)好處上說(shuō),張海迪依然“年輕”,“海迪精神”永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

  歷程評(píng)述:

  在這天的一些青少年看來(lái),奮斗、磨煉、挫折,這些成功前的環(huán)節(jié)最好通通省略,最好自我走在大街上,能被大導(dǎo)演、大星探一眼看中,最好能憑借一部片子、一場(chǎng)“選秀”一夜成名……

  張海迪的字典里從來(lái)就沒(méi)有這樣的夢(mèng)。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),之后還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),驗(yàn)證了風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹的真理。


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