課前三分鐘演講勵(lì)志小故事大全
課前三分鐘演講勵(lì)志小故事大全
課前花三分鐘的時(shí)間來(lái)講故事也是一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的課前三分鐘演講勵(lì)志小故事，供大家參閱!
課前三分鐘演講勵(lì)志小故事：王羲之練書(shū)法
王羲之出生在一個(gè)官僚家庭。父親王曠為淮南太守，叔父王導(dǎo)為司徒，伯父王敦為揚(yáng)州刺史，叔祖父王澄為荊州刺史。他父親這一輩人都是當(dāng)時(shí)著名的書(shū)法家，所以他有很好的學(xué)習(xí)條件。
王羲之小時(shí)候少言寡語(yǔ)，誰(shuí)也看不出他有什么與眾不同的地方。但他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡鉆研，遇事機(jī)智有心計(jì)。他7歲開(kāi)始臨池學(xué)書(shū)，到10歲時(shí)，字寫得已很有水平，他的叔叔伯伯都十分喜歡他。
王羲之到了11歲，很想學(xué)一點(diǎn)關(guān)于書(shū)法方面的理論著作，用來(lái)指導(dǎo)自己。有一天，他在父親王曠的枕頭里發(fā)現(xiàn)了一本叫做《筆談》的書(shū)，講的都是有關(guān)寫字的方法。他高興得如獲至寶，便如醉如癡地學(xué)起來(lái)。正當(dāng)他興趣正濃時(shí)，被父親發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)他：“為什么偷讀我枕中秘本?”王羲之只是望著父親傻笑。母親從旁插話道：“他恐怕是在揣摩用筆的方法吧!”父親說(shuō)：“你現(xiàn)在年齡太小，等長(zhǎng)大了，我自然會(huì)教給你讀。”
王羲之急不可待，不高興地說(shuō)：“如果等我長(zhǎng)大了才講究筆法，那不成了日暮之學(xué)，青春年華不就白白浪費(fèi)了嗎?”王曠十分驚奇兒子的這番議論，認(rèn)為兒子少有大志，應(yīng)該從小好好培養(yǎng)，于是便將《筆談》的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真向王羲之作了講解。羲之有了扎實(shí)的臨摹功夫，又有了《筆談》的理論指導(dǎo)，幾個(gè)月的功夫，書(shū)法便上升到一個(gè)新的水平。以后，他又拜當(dāng)時(shí)的女書(shū)法家衛(wèi)夫人為老師，在衛(wèi)夫人的悉心指導(dǎo)之下，練習(xí)書(shū)法，有了更長(zhǎng)足的進(jìn)步。王羲之跟衛(wèi)夫人學(xué)了一個(gè)時(shí)期，書(shū)法已十分圓轉(zhuǎn)成熟。連衛(wèi)夫人也不得不驚嘆：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這孩子將來(lái)一定要超過(guò)我了!”
王羲之的書(shū)法之所以取得這樣的成就，同他轉(zhuǎn)益多師，刻苦磨礪分不開(kāi)。
課前三分鐘演講勵(lì)志小故事：歐陽(yáng)修以地為紙
歐陽(yáng)修是我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家。
他從小就沒(méi)了父親，他的母親帶著他艱難地過(guò)生活。他小時(shí)候看到別的孩子去學(xué)堂學(xué)習(xí)，就非常羨慕。有一天，他問(wèn)他的母親：“媽媽，我什么時(shí)候可以上學(xué)啊?”
媽媽聽(tīng)了很高興，但是也很傷心，因?yàn)榧依餂](méi)有什么錢來(lái)交學(xué)費(fèi)，怎么讓小歐陽(yáng)修去學(xué)堂學(xué)習(xí)啊?
“孩子，你等一等吧，你還太小，等過(guò)幾年吧。”
“好吧。”歐陽(yáng)修有些失望，他是多么希望自己能去上學(xué)啊，聽(tīng)了母親的話，他靜靜地走到一邊不說(shuō)話了。
又過(guò)了一段時(shí)間，歐陽(yáng)修又問(wèn)母親：“媽媽，我現(xiàn)在可以去上學(xué)了嗎?”
母親的眼淚快要流出來(lái)了，怎么辦?家里沒(méi)有多余的錢啊!媽媽內(nèi)疚地對(duì)歐陽(yáng)修說(shuō)：“我們交不起學(xué)費(fèi)啊，怎么辦?這樣吧，媽媽教你寫字好了。”
“好啊，”歐陽(yáng)修懂事地說(shuō)，“媽媽教我，一定比學(xué)堂里的老師還要好。我一定好好學(xué)習(xí)。”
于是，媽媽開(kāi)始每天教歐陽(yáng)修學(xué)寫字，家里又得多花一些錢買毛筆、紙還有墨，媽媽很為難，有時(shí)候就背著歐陽(yáng)修暗暗地流淚，可是，這可躲不過(guò)歐陽(yáng)修的一雙眼睛。有一天，歐陽(yáng)修一天都沒(méi)有學(xué)習(xí)，而且還不在家里，媽媽很奇怪，這個(gè)孩子跑到哪里去了?天都黑了，媽媽就外出找他。
媽媽走到池塘邊的時(shí)候，看到歐陽(yáng)修正在池塘的地上蹲著，正在專心地干什么。媽媽很奇怪，這個(gè)孩子在干什么啊，這么認(rèn)真?她沒(méi)有喊歐陽(yáng)修，而是悄悄地走到了他的后面，原來(lái)，歐陽(yáng)修正在用蘆葦稈子在地上練字呢!
媽媽很感動(dòng)，這是個(gè)多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)而且懂事的孩子啊!歐陽(yáng)修發(fā)現(xiàn)了媽媽站在身后，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天學(xué)會(huì)了好幾個(gè)字，而且您看，我發(fā)明了這種蘆葦筆，以后就不用再花錢買紙和筆了。”
后來(lái)，歐陽(yáng)修一直刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一位非常有成就的文學(xué)家、政治家。
課前三分鐘演講勵(lì)志小故事：顧愷之畫畫
顧愷之的“天工神筆”是從小練就的。他三四歲學(xué)畫畫兒，到八九歲時(shí)，已成為小丹青妙手了。他家的院里、院外、墻上，以及他的手背上、腳面上，凡是能畫畫的地方，都留下過(guò)他的“杰作”。他有一次到姨家拜年，沒(méi)進(jìn)門，就用炭筆在大門上畫了一幅“五谷樂(lè)”。還有一次，為了畫畫，他挨了爸爸的一頓打。原來(lái)，他暗中端詳爸爸好多天，想給爸爸畫幅像。一天，他正在絲綢上畫畫，爸爸從外面進(jìn)來(lái)，見(jiàn)畫得那個(gè)難看樣兒，把他的臉打得又紅又腫。
這天夜里，愷之做了，一個(gè)美好的夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)月亮變成了一位迷人的姑娘向他飄來(lái)。姑娘的眼睛像純凈的湖水那般光亮，瑩潔。姑娘還讓他畫眼睛。
接著他夢(mèng)見(jiàn)池中的蓮花都變成了一位位蓮花姑娘，都爭(zhēng)著讓他畫眼睛……愷之醒來(lái)，遙望碧空明月，星星在眨著眼睛。星星呀，你就是天空的眼睛嗎?你有大、有小、有明、有暗;世上人的眼睛也不都如此嗎?不同的是多一點(diǎn)善、惡、丑、美。眼睛呀，最能反映一個(gè)人的心靈，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都納于我的筆下吧!
從此，顧愷之看啊，畫啊，看各種各樣的眼睛，也畫各種各樣的眼睛。
苦練多年之后，畫藝大進(jìn)。后來(lái)在他筆下，孩子們滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人們深邃的眼睛像山林中一汪藍(lán)色的清潭;小伙子們閃爍的剛毅光芒的眼睛像盛著三月的太陽(yáng);而姑娘們的眼睛，則溫柔得像夏天的露珠兒，在草葉上蕩漾……愷之不到20歲就名滿京城了，當(dāng)時(shí)有個(gè)云祥和尚想修建一座輝煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正當(dāng)云祥食不甘味之時(shí)，愷之找上門，要捐一百萬(wàn)錢。他只要了一面空白墻壁，日夜揮筆舞彩，一個(gè)多月后，一幅光彩照人的大壁畫完成了!
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