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2018年最新幼兒園勵志歌曲

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2018年最新幼兒園勵志歌曲

  雨果曾說過:開啟人類智慧的三把鑰匙,分別是數(shù)字,知識和音樂,音樂是從小影響嬰兒的東西,因此幼兒園可以時常放一些勵志的歌曲給小朋友聽。下面是學習啦小編給大家整理的幼兒園勵志歌曲,供大家參閱!

  最新幼兒園勵志歌曲精選

  小班《老鼠偷油》

  這是一首大家都耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)兒歌。作為欣賞活動時,老師可以先將《老鼠偷油》的故事結合圖片或者PPT、動畫的形式聲情并茂講一講,為音樂形象做一個鋪墊,讓孩子在聽音樂前有一個心理預期。

  或者先放音樂,隨著音樂的進行慢慢講述故事情節(jié),調動孩子們的好奇心和緊張情緒,在幼兒基本掌握故事大意后,再將音樂單獨地進行播放。

  小老鼠上燈臺

  少兒歌曲 - 空

  這樣,幼兒在回憶和想象故事情節(jié)時,能夠與音樂進行聯(lián)系,在朦朦朧朧中感受音樂的魅力。

  中班《小動物怎樣過冬》

  大班《保爾的母雞》

  Pauls Hen

  China Broadcast Childrens Choir - Four Seasons of Children’s Songs: Spring (Si Ji Tong Yao: Zhong Wai Zhu Ming Er Tong Ge Qu Yi Bai Shou Chun)

  這兩首歌以敘事的方式講述了一個完整的故事,故事內容比較豐富。熟悉了歌曲之后,老師也可以加入情境表演,讓孩子們邊聆聽邊表演,讓幼兒能隨著音樂進行積極的聯(lián)想和想象。

  融入圖畫展示的形式

  圖畫引導幼兒進行音樂欣賞的形式有很多,在不同活動中圖畫的引導可以發(fā)揮不同的作用。

  首先,圖畫可以用來進行音樂的背景介紹。

  中班《祖國,亞克西》

  這是一首具有濃郁新疆民族風格的歌曲。在欣賞這首音樂時,老師可以用圖畫的方式來介紹民族的生活環(huán)境、服飾特點、飲食習慣……讓幼兒了解音樂的背景知識。

  其次,圖畫還可以以故事的形式出現(xiàn),展現(xiàn)故事人物和簡單的故事情節(jié)。

  大班《小豬賀喜》

  敘述性的歌詞表現(xiàn)了小豬賀喜的尷尬、可愛的形象。

  再次,圖畫還可以創(chuàng)設一種與音樂情感相符的情境,幫助幼兒感知音樂,讓幼兒通過視覺感知加深聽覺的感受力。

  小班《蝴蝶找花》

  這首三拍子的歌曲,形象地表現(xiàn)了蝴蝶起舞的美好情景。添上一些蝴蝶飛舞的美麗圖片,說不定下一次孩子們再見到蝴蝶起舞時,就會不自覺地哼唱起來啦!

  融入肢體表達的形式

  讓孩子邊聽音樂邊根據(jù)自己的感受用肢體動作表達。在聆聽音樂時,幼兒常常會禁不住做各種面部表情,或手舞足蹈的跳起來,這是幼兒表現(xiàn)內心感受的常見方式。

  就是這種方式,可以幫助孩子將注意力集中在音樂上,關注音樂的細節(jié),感受和表達音樂。在欣賞活動中的肢體動作不同于律動活動,老師甚至可以不需要做任何提示,讓幼兒即興開展。

  大班《表情歌》

  歌詞中拍手、跺腳、拍肩等動作就非常適合表演。

  小班《你、我、他》

  用孩子們熟悉的唱歌、彈琴、吹喇叭來分辨你、我、她。

  最新幼兒園勵志歌曲經典

  小班《新年好》和《生日快樂》

  兩首歌的情緒體驗都是情緒熱烈、表達美好祝愿的歌曲,旋律上口、易唱易記。

  相同文化

  大班《祖國祖國真美麗》和《各族小朋友在一起》

  兩首歌民族風格濃郁,歌詞也親切生動,表達了孩子們對祖國和民族的熱愛與贊美。

  小班《洋娃娃之歌》和《洋娃娃和小熊跳舞》

  兩首歌都是外國兒童歌曲,可以讓孩子對外國歌曲作品有一歌大致的了解。

  相同演奏器樂

  例如:大班 《漁舟唱晚》和《彩云追月》

  兩首歌曲都是古箏彈奏,具有鮮明的中國山水畫風格。讓幼兒感受古典音樂美妙的曲調。

  例如:大班 《土耳其進行曲》和《玩具兵進行曲》

  兩首曲目都可以找到鋼琴版本,是著名的世界古典音樂曲目。老師可以截取進行曲的片段,讓幼兒感受鋼琴彈奏中節(jié)奏富于的彈性,曲調歡快又明朗的色彩。

  相同的表達方式

  例如:中班《打電話》和《你的名字叫什么》

  兩首歌都使用了問答的形式,歌詞簡潔重復較多,容易記憶,都屬于較好的問候歌。

  小班《丟手絹》和《勾勾手》

  兩首歌都是游戲歌曲,通過歌曲描寫游戲場景,孩子可以了解游戲的玩法,生動有趣。

  2. 不同類型音樂對比

  老師可以試著將不同情緒、不同文化、不同演奏器樂、不同表達方式的音樂在同一次欣賞活動中播放給幼兒聽。樂曲的選擇上最好選擇對比性較強,相異性較突出的音樂。例如:快樂與悲傷、節(jié)奏快與慢、歐洲古典音樂與中國傳統(tǒng)音樂對比等等。

  節(jié)奏快慢

  例如:中班《搖籃曲》和《快快跑》

  前者節(jié)奏舒緩,后者旋律活潑??梢宰層變涸诟枨凶匀划a生鮮明對比。加深記憶。

  不同音樂類型

  例如:大班《卡門序曲》和《高山流水》

  主要是讓幼兒感受西方音樂色彩的變幻多姿,中國傳統(tǒng)音樂的質樸優(yōu)美。

  其他個性化音樂理解方式

  音樂是抽象的,任何語言都不會準確的描述某一段音樂。不同樂曲有不同的風格,讓幼兒感受和理解音樂的方法有很多種,除了我們前面提到的故事講述、情景創(chuàng)設、多媒體運用、情景表演等,幼兒可以通過多通道的感受音樂之外,還有很多其他的方式。

  小班《禮貌歌》

  小班《洗手》

  中班《找朋友》

  大班《值日生歌》

  這些歌曲都可以滲透到了幼兒園一日生活的很多環(huán)節(jié)中,讓幼兒在反復傾聽中留下深刻的印象。

  另外,還有一些動畫作品,例如迪士尼出版的《幻想曲2000》,就是根據(jù)具體的古典音樂創(chuàng)作的。動畫里對古典音樂做出了具體、生動、形象化的解釋。幼兒可以通過動畫片來了解與欣賞歐洲古典音樂。

  幼兒園勵志歌曲:找朋友

  找朋友 歌詞 找朋友

  找找找啊找朋友

  找到一個好朋友

  敬個禮握握手

  你是我的好朋友

  找找找啊找朋友

  找到一個好朋友

  敬個禮握握手

  你是我的好朋友

  找找找啊找朋友

  找到一個好朋友

  敬個禮握握手

  你是我的好朋友

  找找找啊找朋友

  找到一個好朋友


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