中學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿
中學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿
朗誦是把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的藝術(shù)創(chuàng)作。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿，供大家參閱!
中學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿
你靠什么謀生?我不感興趣。
我想知道：你渴求什么，
你是不是敢夢(mèng)想你心中的渴望。
你幾歲?我不感興趣。
我想知道：你是不是愿意冒看起來(lái)像個(gè)傻瓜的危險(xiǎn)，
為了愛(ài)，為了你的夢(mèng)想，為了生命的奇遇。
什么星球跟你的月亮平行?我不感興趣。
我想要知道：你是不是觸摸到你憂傷的核心，
你是不是被生命的背叛關(guān)閉了心胸，
或是變得枯萎封閉，因?yàn)榕赂嗟膫?
我想要知道：你是不是能跟痛苦共處，不管是你的或是我的，
而不想去隱藏它、消除它、整修它。
我想要知道：你是不是能跟喜悅共處，不管是你的或是我的，
你是不是能跟狂野共舞，
讓激情充滿了你的指尖到趾間，
而不會(huì)警告我們要小心、要實(shí)際、要記得做人的局限。
你跟我說(shuō)的故事是否真實(shí)?我不感興趣。
我想要知道：你是否為了對(duì)自已真誠(chéng)而讓別人失望，
你是不是能忍受背叛的指控，而不背叛自己的靈魂。
我想要知道：你是不是能夠忠實(shí)而足以信賴。
我想要知道：你是不是能看到美，雖然不是每天都美麗，
你是不是能從生命的所在找到你的源頭。
我想要知道：你是不是能跟失敗共存，不管是你的或是我的，
而還能站在湖岸，
對(duì)滿月的銀光吶喊”是啊)
你是誰(shuí)?你怎么來(lái)的?我不感興趣。
我想要知道：你是不是會(huì)跟我一起站在火焰的中心，
而不退縮。
你在哪里學(xué)習(xí)?學(xué)什么?跟誰(shuí)學(xué)?我不感興趣。
我想要知道：當(dāng)所有的一切都消逝時(shí)，是什么在你的內(nèi)心支撐著你。
我想要知道：你是不是能跟你自己?jiǎn)为?dú)相處，
你是不是真的喜歡作自己的伴侶，在空虛的時(shí)刻里。
中學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿：如果
如果所有人都失去理智，咒罵你，
你仍能保持頭腦情形;
如果所有人都懷疑你，
你仍能堅(jiān)信自己，讓所有的懷疑動(dòng)搖;
如果你要等待，不要因此厭煩，
為人所騙，不要因此騙人，
為人所恨，不要因此抱恨，
不要太樂(lè)觀，不要自以為是;
如果你是個(gè)追夢(mèng)人——不要被夢(mèng)主宰;
如果你是個(gè)愛(ài)思考的人——光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo);
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當(dāng)騙子看待;
如果你能忍受，你曾講過(guò)的事實(shí)
被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子;
看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞，
然后俯身，用破爛的工具把它修補(bǔ);
如果在你贏得無(wú)數(shù)桂冠之后‘
突遇顛峰下跌之險(xiǎn)，
失敗過(guò)后，東山再起，
不要抱怨你的失敗;
如果你能迫使自己，
在別人走后，長(zhǎng)久堅(jiān)守陣地，
在你心中已空蕩蕩無(wú)一物’
只有意志告訴你“堅(jiān)持!”;
如果你與人交談，能保持風(fēng)度，
伴王行走，能保持距離;
如果仇敵和好友都不害你;
如果所有人都指望你，卻無(wú)人全心全意;
如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就可以擁有一個(gè)世界，
這個(gè)世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，你是個(gè)頂天立地的人。
中學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿：發(fā)現(xiàn)自己
你的存在是獻(xiàn)給世界的一份厚禮。
你是唯一的，是獨(dú)一無(wú)二的。
你想要的生活能成為現(xiàn)實(shí)。
日子要一天天地過(guò)。
多關(guān)注好事，而不是煩惱。
不論有什么困難，你都能克服。
相信你的能力。要有毅力，有勇氣，要身心堅(jiān)強(qiáng)。
焦慮最浪費(fèi)精力。
問(wèn)題拖得越久，就變得越沉重。
不要事事都太計(jì)較，
過(guò)平靜的生活，不要活在悔恨之中。
不要自我設(shè)限。
你的夢(mèng)想等著你去實(shí)現(xiàn)。
不要浪費(fèi)時(shí)間找種種借口。
攀登你的巔峰，追求你的目標(biāo)!
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