高考必看勵(lì)志故事素材

　　經(jīng)過(guò)困難和挫折的砥礪，才能磨煉意志，陶冶情操，增長(zhǎng)才干，步入成功之門(mén)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高考必看勵(lì)志故事素材，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高考必看勵(lì)志故事素材(一)

　　1935年秋，枯黃的落葉緩緩落在了美國(guó)麻省理工學(xué)院的校園里。一位滿(mǎn)懷心事的中國(guó)小伙子，在其間漫無(wú)目的地走著。

　　這位年輕人剛剛漂洋過(guò)海，來(lái)到這里求學(xué)。可文化的隔閡，語(yǔ)言的不適，以及生活習(xí)慣的差異，讓他開(kāi)始擔(dān)心自己的將來(lái)，他怕無(wú)法以?xún)?yōu)異的成績(jī)從這里畢業(yè)，愧對(duì)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。

　　正在煩惱之際，年輕人忽然發(fā)現(xiàn)一群人在不遠(yuǎn)處熱烈地討論著什么。原來(lái)，一位送外賣(mài)的大胡子男士，看到一輛新出產(chǎn)的轎車(chē)后，忍不住評(píng)價(jià)了幾句。因?yàn)樗f(shuō)得頭頭是道，轎車(chē)主人驚奇地和他攀談起來(lái)，很快便吸引了不少人圍觀。

　　大家好奇地問(wèn)大胡子男子，為何懂得如此多的汽車(chē)知識(shí)?他羞澀地回答，自己以前是一家汽車(chē)公司的總經(jīng)理，因經(jīng)濟(jì)不景氣，公司破產(chǎn)了。為了養(yǎng)家糊口，他轉(zhuǎn)行送起了外賣(mài)。

　　圍觀的人們聽(tīng)后，不由得深深嘆息。然而，大胡子男士卻絲毫沒(méi)有沮喪的神情，反而笑著對(duì)大伙兒說(shuō)：“生活中，并沒(méi)有什么輸不起的。不開(kāi)汽車(chē)公司，我也照樣能養(yǎng)活一家人，我也相信自己還會(huì)再次成功!”說(shuō)完，他便吹著口哨離開(kāi)了。

　　他的一番話(huà)，在中國(guó)小伙子心中，掀起了陣陣波瀾：的確，也許這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么絕境，也沒(méi)有什么是輸不起的!放下了思想負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始耐心地鉆研起所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在短短的幾年里，就有了脫胎換骨的變化。

　　后來(lái)，年輕人以出色的成績(jī)從麻省理工學(xué)院畢業(yè)，并很快取得了一系列令人矚目的科研成果。他就是后來(lái)被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”的中國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森。

　　當(dāng)我們遇到困難或失意時(shí)，不妨學(xué)學(xué)那位由總經(jīng)理變成送外賣(mài)的大胡子男子，永葆一顆快樂(lè)上進(jìn)的心，因?yàn)?ldquo;生活中，并沒(méi)有什么是輸不起的”。

　　高考必看勵(lì)志故事素材(二)

　　1998年夏天，美國(guó)俄勒岡州中部的密歇爾小鎮(zhèn)上迎來(lái)了一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)少年，他就是于智博。

　　米歇爾小鎮(zhèn)常年享受著太平洋暖流帶來(lái)的溫暖濕潤(rùn)的空氣，四季如春，植被繁茂，小鎮(zhèn)周?chē)薪瘘S的沙灘、茂密的森林、巍峨的群山、湍急的河流、碧藍(lán)的湖泊、遼闊的草原和寧?kù)o的荒漠，自然景色極其美麗。但小鎮(zhèn)人口僅有350人，只有一家商店、兩家餐館、一家郵局和一所學(xué)校，街上連紅綠燈都沒(méi)有。這讓從熱鬧繁華的成都來(lái)的于智博心情失落。

　　于智博來(lái)到這里實(shí)屬無(wú)奈，16歲的他在中國(guó)的高考中落榜了，父母為了讓他能讀上大學(xué)，給他在米歇爾高中畢業(yè)班辦理了入學(xué)手續(xù)。

　　到學(xué)校沒(méi)有幾天，于智博發(fā)現(xiàn)自己原有的英語(yǔ)底子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的要求，不用說(shuō)上課時(shí)與老師、同學(xué)討論了，連同房東交流都有困難。

　　高考失利的陰霾盤(pán)踞心中沒(méi)有散盡，加之環(huán)境生疏、語(yǔ)言不通，于智博消沉得像一塊鐵，他成天沉默寡言，難開(kāi)笑臉。

　　約束亞·杰克遜老師教他們物理，他四十多歲，精明干練，談吐幽默，深得同學(xué)們愛(ài)戴。一天，上物理課，杰克遜老師在課堂上提問(wèn)于智博，于智博沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題，胡亂地答了一氣，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。于智博羞愧難當(dāng)，下課后他沖出教室，跑到學(xué)校附近的一片小樹(shù)林里，這里草豐花茂，于智博常常在此靜坐發(fā)呆。他撲倒在草地上，淚水爬滿(mǎn)了他的臉頰。

　　不知什么時(shí)候，杰克遜老師坐到了他的身邊。他看到于智博肩頭聳動(dòng)，便愛(ài)憐地?fù)崦念^。于智博看到杰克遜，停止了哭泣。杰克遜把他拉坐起來(lái)。這時(shí)，于智博看到他們腳邊有一只蝸牛，它的殼在陽(yáng)光下，纖弱而透明，它正吃力地慢慢地爬行。

　　杰克遜老師問(wèn)：“你知道蝸牛要到哪里去嗎?”

　　于智博搖了搖頭，杰克遜指著蝸牛的前方說(shuō)：“你看那里。”前方是一座山，峰壑林立，高聳入云。

　　杰克遜老師接著說(shuō)：“我想，蝸牛是要到山頂上去，有句諺語(yǔ)說(shuō)‘能夠到達(dá)金字塔頂端的有兩種動(dòng)物——雄鷹和蝸牛。’蝸牛也喜歡擇高處啊!我相信只要它努力，最終會(huì)爬上山頂，在那里，它所看到的景色和雄鷹是一樣的。”

　　一番話(huà)，讓于智博若有所思，他抬起頭，看到杰克遜老師期盼的目光，他說(shuō)：“老師，謝謝你，我也要做一只爬上山頂?shù)奈伵?”

　　從第二天開(kāi)始，于智博積極跟老師、同學(xué)交流，模仿他們講話(huà)時(shí)的口吻和語(yǔ)氣。即便沒(méi)有人的時(shí)候，他也在聽(tīng)錄音并大聲模仿。兩個(gè)月的時(shí)間，他基本掌握了美式英語(yǔ)的發(fā)音，能輕松地聽(tīng)課發(fā)言了。

　　此外，他的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。一年后，于智博代表優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)體，在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。之后，校長(zhǎng)私下告訴他，若不是他最后用中文說(shuō)了句“謝謝大家”，校長(zhǎng)差點(diǎn)忘了他是位外國(guó)學(xué)生。

　　讀大學(xué)后，于智博一路高歌，他依靠自己的努力，從三流的大學(xué)轉(zhuǎn)入到哈佛大學(xué)商學(xué)院，2009年順利畢業(yè)。作為曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”之一的尖端人才，他被世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)聘用，成為總裁高級(jí)助理。

　　蝸牛的天空并不一定低矮黯淡，雖然它爬得緩慢，可只要它向著目標(biāo)不斷爬行，它也會(huì)攀爬到一覽無(wú)余的山頂，與雄鷹一樣視野開(kāi)闊，擁有一片高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

　　高考必看勵(lì)志故事素材(三)

　　人的一生，免不了會(huì)遭受大大小的羞辱。如果面對(duì)羞辱?愚者把它當(dāng)做是對(duì)自己的一種打擊，往往耿耿于懷，自暴自棄，甚至一蹶不振。智者卻把它當(dāng)作是對(duì)自己的一種激勵(lì)，反省自新，銳意進(jìn)取，發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　有一次，戲劇家曹禺邀請(qǐng)他的朋友阿瑟·米勒來(lái)家中做客。閑聊中，阿瑟·米勒暗示道：像您這樣的老作家，肯定是包圍在一片榮耀和吹捧中吧。曹禺笑了笑，從書(shū)架上拿來(lái)一本裝幀講究的冊(cè)子，上面裱著的是畫(huà)家黃永玉給他的信。黃永玉寫(xiě)道：“我不喜歡你解放后的戲，一個(gè)也不喜歡。你的心不在戲劇里，你失去了偉大的靈通寶玉，你為地位所誤，命題不鞏固、不縝密，演繹分析也不夠透徹，過(guò)去數(shù)不盡的精妙休止符、節(jié)拍、冷熱快慢的安排，那一籮筐的雋語(yǔ)都消失了……”信中對(duì)曹禺的批評(píng)字字嚴(yán)厲，甚至有明顯羞辱的味道。阿瑟·米勒非常不解，如此一封使自己難堪的信，為何還精心地裱在精美的冊(cè)子里呢?曹禺解釋道，正是這封信在不斷地鞭策著他前進(jìn)，每當(dāng)他覺(jué)得懶散時(shí)，他都要閱讀一下，進(jìn)而激勵(lì)自己繼續(xù)向前。

　　果然，曹禺在羞辱的鞭策下，又勵(lì)精圖治，創(chuàng)作了《膽劍篇》《王昭君》等著名戲劇作品。

　　有一個(gè)年輕人從部隊(duì)退伍時(shí)，只有高中這歷，無(wú)一技之長(zhǎng)，只好到一家印刷廠擔(dān)任送貨員。一天，他要將一整車(chē)四五十捆的書(shū)，送到某大學(xué)的7樓辦公室。當(dāng)他把兩捆書(shū)扛到電梯口等候時(shí)，一位50多歲的警衛(wèi)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這電梯是給教授、老師搭乘的，其他一人律都不準(zhǔn)搭，你必須走樓梯。”年輕人向警衛(wèi)解釋?zhuān)?ldquo;我是要送一整車(chē)的書(shū)到7樓辦公室。這是你們學(xué)校訂的書(shū)啊!”可是警衛(wèi)一臉無(wú)情地說(shuō)：“不行就是不行，你不是教授，不是老師，不準(zhǔn)搭電梯。”他們?cè)陔娞菘诔沉税胩欤l(wèi)依然不予放行。年輕人心想：這一整車(chē)的書(shū)要搬完，至少要來(lái)回走7層樓梯20多趟，會(huì)累死人的。后來(lái)，年輕人無(wú)法忍受這無(wú)理的刁難，就心一橫，把四五十捆書(shū)堆放在大廳角落，不顧一切地走人。年輕人向印刷廠老板解釋事情原委，獲得諒解，但也向老板辭職，而且立刻到書(shū)店買(mǎi)了一整套高中教材和參考書(shū)，含淚發(fā)誓，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，考上大學(xué)。我絕不再讓別人瞧不起。這個(gè)年輕人在高考前半年，閉門(mén)不出，每天苦讀14個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗?，他已無(wú)退路可走!每當(dāng)他想偷懶!懈怠時(shí)，腦海中就想起“警衛(wèi)不準(zhǔn)他搭電梯”這一被羞辱、歧視的一幕。功夫不負(fù)有心人，這位年輕人終于考上某大學(xué)醫(yī)學(xué)院。后來(lái)，他成一家著名醫(yī)院的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。他常對(duì)他的孩子說(shuō)，我非常感謝那個(gè)警衛(wèi)，要不是警衛(wèi)的無(wú)理刁難和歧視，也許我會(huì)碌碌無(wú)為、平庸度過(guò)一生。

　　羞辱人生之礪。古人說(shuō)，礪乃鋒刃。人也一樣，只有經(jīng)過(guò)羞辱、困難和挫折的砥礪，才能磨煉意志，陶冶情操，增長(zhǎng)才干，步入成功之門(mén)。