最熱門的高考勵(lì)志文章推薦

　　勵(lì)志的故事人人都可以有，但重點(diǎn)是你能否將它的精神貫徹到每一件事上，這就是成功者與平庸者的差別。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的最熱門的高考勵(lì)志文章推薦，希望對(duì)大家有所幫助。

　　最熱門的高考勵(lì)志文章推薦(一)

　　焦慮是籠罩在你周圍的一層迷霧，撥開迷霧，你將找到真我，找到真正意義的高三生活。

　　高三，是你生命的一部分，不是全部，卻不可或缺。你將在高三學(xué)會(huì)如何為夢(mèng)想而努力，學(xué)會(huì)如何鍥而不舍。告別焦慮，你將自信且從容!那就從下面幾個(gè)方法著手，告別焦慮，開始屬于你自己的自信且從容的高三生活——

　　TIP1：首先要清楚自己的目標(biāo)并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)。在未來(lái)的一年里，你將緊緊跟隨各學(xué)科教師的步伐，完成一次又一次大小級(jí)別不同的考試，一次一次檢驗(yàn)自己對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的程度，并盡全力拿到最佳的高考成績(jī)。大的目標(biāo)明確了，小的目標(biāo)才會(huì)清晰。今天你的目標(biāo)不是參加高考，不是憧憬未來(lái)，而是跟隨教師的步伐，上好每一節(jié)課。認(rèn)認(rèn)真真地聽講、演練，讓這些必須掌握的知識(shí)在你的頭腦中閃閃發(fā)光。

　　TIP2：用鐵門把過(guò)去和未來(lái)隔斷，生活在完全獨(dú)立的今天里。告別昨天，不管昨天風(fēng)和日麗還是疾風(fēng)暴雨，不管昨天讓我們開心還是讓我們感到煩惱，告別它且義無(wú)返顧;暫且忽略明天，不管明天將以何種方式到來(lái)，不管明天有多么美麗的玫瑰園，暫且忽略它且義無(wú)返顧。回到今天，回到每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天，抓住它。每天晚上睡前都想一想，今天的任務(wù)完成了嗎?我抓住今天了嗎?抓住了今天，你將擁有一個(gè)光輝燦爛的明天!

　　TIP3：從手邊最清楚、最重要的事做起。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沙漏在同一個(gè)時(shí)間里只能漏下去一粒沙子，因而，同一個(gè)時(shí)段里你只能做一件事。不管你心里同時(shí)裝著幾件事，不管你有多么的煩躁不安，你都需要選定一件開始做，而不是舉棋不定。此時(shí)此刻，你就可以把心里的事情按照重要與否排序，然后從最重要的開始，一件一件地去完成它。

　　最熱門的高考勵(lì)志文章推薦(二)

　　福布斯在寫給未來(lái)精英一書中寫道：我們每個(gè)人都想要發(fā)展，每個(gè)企業(yè)都想要發(fā)展。

　　要想獲得進(jìn)步，就要確定目標(biāo)，懷著真誠(chéng)，執(zhí)著向前。真誠(chéng)的人不怕被人刺穿脆弱的盔甲，沒(méi)有什么好隱藏的，因此也就不用總是緊張地保持警惕。

　　除了真誠(chéng)執(zhí)著，我認(rèn)為第二重要的是勇氣。沒(méi)有幾個(gè)人和企業(yè)總能逃過(guò)壓力和動(dòng)蕩。障礙出現(xiàn)了，身心遭受到極度的失望，計(jì)劃進(jìn)行錯(cuò)誤，命運(yùn)似乎下定決心要壓垮我們，有時(shí)事情看起來(lái)毫無(wú)希望，我們不禁會(huì)絕望地說(shuō)“一切于事無(wú)補(bǔ)”。

　　這時(shí)只有勇氣才能挽救我們。不妥協(xié)的勇氣來(lái)源于對(duì)目的的真誠(chéng)執(zhí)著，來(lái)源于我們意識(shí)到自己的努力和汗水都是值得的，來(lái)源于認(rèn)為自己必然會(huì)成功的信念，“道德心讓我們變成膽小鬼”，莎翁曾這樣說(shuō)過(guò)。但是道德心也會(huì)使我們成為英雄。

　　下一個(gè)就是耐心。人們經(jīng)常需要保持耐心，甚至是要超過(guò)自己的忍耐極限。我們辛苦工作，我們計(jì)劃、實(shí)施，然而辛勤的努力之后不總能收獲成果。我們看到其他人跑到我們前面，我們看到別人付出的努力和堅(jiān)韌還不如我們付出的一半，卻變得非常富有。

　　只有耐心會(huì)支撐我們前進(jìn)。如果我們的真誠(chéng)、勇氣和耐心使我們能夠思考并意識(shí)到“只要我們不退縮，我們終將有所收獲”，我們就能夠繼續(xù)埋頭苦干、辛勤工作，直到獲得勝利。

　　在分析進(jìn)步和成就所需的品質(zhì)時(shí)，千萬(wàn)不要漏掉無(wú)私這一項(xiàng)。能夠真正獲得成就和滿足感的人，不是那些只想著為自己賺大把錢和獲得無(wú)上權(quán)力的人，而是那些誠(chéng)摯地希望能為所有人做出服務(wù)的人。

　　當(dāng)你到達(dá)了人生的高點(diǎn)，到達(dá)了商業(yè)的高處，在很多情況下，對(duì)人性的了解都是至關(guān)重要的。誠(chéng)然，有些成功是通過(guò)苛刻獲得的，有些成功是通過(guò)自私獲得的，有些成功是通過(guò)冷酷獲得的，但是這種成功最終是不值得爭(zhēng)取的。

　　我堅(jiān)信，凡是那些努力地培養(yǎng)這些品質(zhì)的人在讀完這一文章后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不是個(gè)失敗的人。

　　最熱門的高考勵(lì)志文章推薦(三)

　　最近偶爾觀看了中央電視臺(tái)重播的《西游記》最后一集。大意是唐僧等人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修煉成佛。聯(lián)想到高三學(xué)生，從小學(xué)開始，歷經(jīng)十二年，經(jīng)歷的磨難不只八十一難啊!具體到高三，學(xué)生們要經(jīng)歷那些主要的磨難呢?

　　1、不中意的老師——核心磨難。

　　一般的學(xué)校，很注意高三教師的配備。然而，新調(diào)配的老師、延續(xù)下來(lái)的老師，不免有學(xué)生不喜歡的。學(xué)生不喜歡的老師集中表現(xiàn)為：思維緩慢;方式刻板;表達(dá)含混;效率低下;照本宣科;難于駕馭;魅力缺失。甚至，有的學(xué)生說(shuō)，我看見(jiàn)老師喘氣都難受!痛苦中。

　　2、繁瑣而不科學(xué)的管理——無(wú)法抗?fàn)幍哪ルy。

　　學(xué)生中間流傳這樣一句話：越是差的學(xué)校，臭毛病越多!聽起來(lái)有些偏激，但也反映了一些現(xiàn)實(shí)。據(jù)我所知，公立學(xué)校的管理系統(tǒng)，由教學(xué)、教育、后勤為主干。由于理念有別，價(jià)值觀有差異，三方對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法和做法都是各自為政的。教學(xué)處管成績(jī);教育處管紀(jì)律、德育;后勤處管生活。尤其是教育處，頗得學(xué)生和一線教師的反感。實(shí)際上，教育處有很多工作做得是對(duì)的，比如抓紀(jì)律、育愛(ài)心、促養(yǎng)成。但在實(shí)施細(xì)節(jié)上，還是值得商榷的。如每天迎著學(xué)生、迎著陽(yáng)光監(jiān)察長(zhǎng)頭發(fā)，令學(xué)生很反感。人是個(gè)性的人，發(fā)型上有一些特色，本無(wú)可厚非，也不是大節(jié)。但有些老師愣是抓住不放，破壞學(xué)生一天或者一個(gè)時(shí)期的心情。無(wú)奈中。

　　3、矛盾的時(shí)間分配——歲月如刀的磨難。

　　學(xué)習(xí)能力的差異，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的差異。學(xué)生們能做的，只能在時(shí)間上做文章。但是，延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間，睡眠不足，影響第二天的聽課效率;保證了睡眠，完不成任務(wù)。煎熬中。

　　4、一錯(cuò)再錯(cuò)——學(xué)習(xí)能力的磨難。

　　每次考試，都有明顯的失誤。這些失誤疊加起來(lái)，足以抵消自己的努力，成就感大大缺失。為什么會(huì)總犯同樣的錯(cuò)誤呢?困惑中。

　　高三考生如何化磨難為奇跡

　　把高考前的歲月比作“黎明前的黑暗”，俗氣而又準(zhǔn)確。大家在黑暗中等待光明，是沒(méi)有意義的。應(yīng)該尋找光明，創(chuàng)造性的解決自己的困難。下面給大家提一些建議：

　　1、對(duì)教師的適應(yīng)和選擇。

　　自己本學(xué)校的教師，沒(méi)有百分之五十的學(xué)生反對(duì)，是不能更換的。我始終強(qiáng)調(diào)，不能改變世界，就要改變自己：一是盡量適應(yīng)自己的老師，吸收老師的優(yōu)點(diǎn);二是尋找某一學(xué)科的頂尖老師，幫助自己迅速提高自己的成績(jī)。這一點(diǎn)更重要。需要提醒大家的是，這些老師一般不會(huì)降低身價(jià)為你一對(duì)一的輔導(dǎo)，但他們一般都有自己的單科班，用學(xué)生的非在校時(shí)間，集中所有智慧和科學(xué)方法，為你帶來(lái)學(xué)習(xí)效益最大化。

　　2、適應(yīng)學(xué)校管理方式。

　　“人過(guò)矮檐下，怎敢不低頭”。你權(quán)衡一下，你的個(gè)性重要呢，還是備戰(zhàn)高考的好心情重要呢?暫時(shí)放棄抗?fàn)?，從了吧?/p>

　　3、科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　感到時(shí)間分配捉襟見(jiàn)肘的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)能力的提高。各科學(xué)習(xí)能力提高的技巧不同，傾聽各科專家的意見(jiàn)，是取勝的法寶。各科專家關(guān)于學(xué)習(xí)能力提高的方法講解，一般滲透在自己的教學(xué)過(guò)程中。

　　4、如何避免一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤，這是盡人皆知的道理。準(zhǔn)備高考的過(guò)程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題暴露的越充分，解決問(wèn)題越有可能。關(guān)鍵是如何解決。你在平時(shí)的練習(xí)中，在填充答案的空白處先劃一道豎線，左邊寫自己的答案，右邊寫自己的遺漏點(diǎn)，然后積累起來(lái)。在每次考試前，把這些題拿出來(lái)，把所有的遺漏點(diǎn)看一遍，會(huì)大大減少犯錯(cuò)誤的幾率。