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回憶高中散文

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回憶高中散文

  美好的高中總會(huì)留給我們?cè)S多回憶,將這些記憶寫(xiě)成一篇優(yōu)美散文吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的回憶高中散文以供大家閱讀。

  回憶高中散文(一)

  說(shuō)好了,一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

  說(shuō)好了,就算到了中考,到了分開(kāi),也絕對(duì)不要哭。

  說(shuō)好了……,一切都已經(jīng)說(shuō)好了??墒?hellip;…這里,那里,到處都有著我的記憶。

  雖說(shuō)還是上學(xué)期,離中考還有幾月的時(shí)間,但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著站在操場(chǎng)上的人來(lái)來(lái)往往,幾個(gè)班的人聚成一叢。誰(shuí)說(shuō)了一句茄子,慌慌張張地睜大了眼睛,喜悅地扯出了笑容,此刻的相依被存進(jìn)相片。

  現(xiàn)在離分離太遠(yuǎn),所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)分離,我們彼此遺忘。人越大聚首的時(shí)間越少,小學(xué)同窗六年,中學(xué)便是三年,就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué),有幸上了重點(diǎn)高中,有幸被分在一起,也只是感嘆一句時(shí)光匆匆,從此陌路。

  可是說(shuō)好了,要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿,說(shuō)好了還要在一起見(jiàn)到下一個(gè)春天和太陽(yáng)。我們雙手交握在一起,我們?cè)谖臅r(shí)候相互擁抱,相互扶持,我們有太多的東西,在這個(gè)校園里被記憶。

  同窗三年,我們被畫(huà)筆牽起了整片藍(lán)天。下課的時(shí)候恨不得黏在一起,好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點(diǎn),偶爾還會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一些小自私而鬧別扭,但是還是很快就會(huì)和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿,校園里搭了滿架的淡紫深紫,就像是流動(dòng)的時(shí)光,淡淡地,悲傷卻溫馨著。

  忽然你笑了,或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛,窗外冰冷的陽(yáng)光散在你的白色棉衣上,有著淡淡的光華,你圍著毛絨絨的灰色圍脖,怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手,雖然我的手也很冷。那時(shí)候的我們像是小小的蟲(chóng)子,聚攏在一起取暖。

  再一次看到你,你穿的極為隨意站在操場(chǎng)上四處張望?;疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著你,因?yàn)槟悴粌H像同學(xué),還像是姐姐,我記得你的好,你是一個(gè)容易讓人有安全感的人。我走過(guò)去拍了拍你的肩,你笑著一拳輕輕垂在我的肩處,原來(lái)是你啊,你這番說(shuō)道。

  原來(lái)是你啊,原來(lái)是你,……幸好是你,幸好是你被我記憶。

  校園里有你,真好。原來(lái)這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀(jì),在這像走尸一般平靜地校園里,再多的波瀾,再多的記憶里,都有你,真好。

  說(shuō)好了的,就算走進(jìn)了那個(gè)可惡卻不得不進(jìn)的考場(chǎng),就算會(huì)分開(kāi),也不要哭。彼此記憶就好了,校園生涯的記憶里有對(duì)方就好了,而且說(shuō)好了,要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……

  要將你,永遠(yuǎn)留在我校園的記憶里,永不忘記。

  回憶高中散文(二)

  生命是一場(chǎng)華麗的煙火,我們不愿停在原地徘徊留戀,縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng),循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

  曾幾何時(shí),當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河,那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房,卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大,而不再相信童話。
  懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛,于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛,是一天一地的虛無(wú),海市蜃樓里盛裝著,落霞紅彤彤的驚艷。景未變,青春老去,春秋的老者,會(huì)再一次站在川上,如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

  打開(kāi)另一扇窗子,睜開(kāi)夜的眼,空空的天空,鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛,在夜幕上流一滴眼淚,被月光反射,像是永恒的靈魂,被釘在永遠(yuǎn)的天空,注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景,詮釋著夜的美麗。穿梭的生命,在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人,渺小的在如垠的天地之間,即使是你飄著,也是無(wú)法注意。滄海的凝聚,桑田的混淆,注定是沒(méi)有生根的土地,何如就這樣飄著,在流年歲月里,輕盈,自在,舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候,駐足停留。歲月流逝,這世界如同過(guò)往的煙云,不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn),記憶,也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

  某天,某個(gè)時(shí)刻,如果還會(huì)憶起,只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景,是不能追憶的苦痛。向前看,向后看,在一望無(wú)際的宇宙之中,又怎么能夠有一個(gè)參照物,找到前后的方向。驀然一回首,無(wú)驚無(wú)嗔,方向成了沒(méi)有定格的文字,在鍵盤(pán)上胡亂敲擊,如果歲月還在的話,就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮,閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛,脫離。

  轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角,淹沒(méi)在接踵而至的人潮,那里昨日今日的故事輪番上演,我們拿青春演繹著明天,走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng),有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng),還有鳳凰涅盤(pán)的痛。

  喜歡彼得潘,他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。可是在時(shí)光的洪流中,我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想,不知正在哪里漂泊流浪,脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡,我們卻謂之成長(zhǎng)。

  當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻,我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界,孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力,鞭策著我們的內(nèi)心,哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

  但,曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

  回憶高中散文(三)

  十七個(gè)春秋前,我來(lái)到了這個(gè)世界。第一聲啼哭打破了沉寂,一個(gè)小小的生命降臨了。

  十七個(gè)春秋后,我坐在了這里。黑色的頭發(fā),黃色的皮膚,我和旁邊的人一樣,從歪歪斜斜的腳印時(shí)代走到了現(xiàn)在的步伐鏗鏘。我在長(zhǎng)大,多俗的說(shuō)法,可事實(shí)告訴我最俗的說(shuō)法正是最真實(shí)的我的生命過(guò)程。

  一歲半的時(shí)候我才學(xué)會(huì)走路,似乎比別人慢了一拍。于是歪歪斜斜的身影定格在泛黃的相片中。瞪的圓圓的大眼睛,光禿禿的腦袋,紅撲撲的小臉,姐姐說(shuō)我就像個(gè)一休。

  四歲,媽媽帶我去醫(yī)院上班,阿姨見(jiàn)了我問(wèn)我你叫什么?我說(shuō)我叫咪咪。唉,幾十年前的事我都忘的一干二凈了,我懷疑我先天腦子沒(méi)發(fā)育全,那為什么別人的孩子2歲的事都還記得為什么我直到6歲草記事?還告訴人家阿姨我和小貓同名!暈哦!

  七歲,我上學(xué)了,坐在我向往以久的教室里。學(xué)習(xí)很用功,每天拿雙百的成績(jī)回家,期末拿前三名的獎(jiǎng)狀換糖吃。以至于現(xiàn)在媽每天都說(shuō)“小學(xué)還能哪前三名,高中了還沒(méi)小學(xué)成績(jī)好,越學(xué)越差了。”弄的我無(wú)可奈何,只好聽(tīng)便相安無(wú)事,否則又要引起一場(chǎng)暴風(fēng)雨!

  十五歲,我要中考了。非典弄的我人不像人,鬼不像鬼。在家苦學(xué)了一個(gè)月的文綜理綜,結(jié)果人家一個(gè)通知就取消了文理綜的考試,于是我感慨青春流逝,糊里糊涂的背了一個(gè)大大的包上了火車,才知道第二天就要中考了。別人的心緊張的就要跳出來(lái),我卻有閑心逛商場(chǎng)。重點(diǎn)自然沒(méi)考上,玩了兩個(gè)月。我上高中了,我的最好的朋友離開(kāi)了我,開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我才流下了眼淚。

  十六歲,我高二了。喜歡埋頭寫(xiě)點(diǎn)什么,不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁。常常挑一個(gè)陽(yáng)光溫暖的下午,反反復(fù)復(fù)看一本書(shū),聽(tīng)一首歌,想一個(gè)人。回響我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕。我手中握著大把大把的孤獨(dú),那些我想要的也許永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于我。我知道攤開(kāi)手心,里面卻是空洞的。

  有人說(shuō),成熟的另一種說(shuō)法是長(zhǎng)大。

  朋友告訴我,不是苦惱太多,而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊,不是幸福太少,而是我們不懂得如何生活。

  曾經(jīng)的那些讓你執(zhí)著的事情,其實(shí)很久以后你會(huì)疑惑是不是發(fā)生過(guò)這樣的事情,疑惑當(dāng)初的執(zhí)著究竟是為了什么。

  一個(gè)人靜靜的回首來(lái)時(shí)的路,那些甜的,酸的,那時(shí)來(lái)不及體味,再來(lái)的日子里,不經(jīng)意間想起時(shí),其實(shí)那些淡忘了的正是我們所在乎的。

  雨不怕風(fēng)吹,夢(mèng)不醒最美。

  回憶高中散文(四)

  從上學(xué)開(kāi)始,教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子,那一定就是黑板前人來(lái)人往,黑板上內(nèi)容滿了又空,空了又滿。在這樣的過(guò)程中,一直不變的似乎只有黑板左上角寫(xiě)的值日生名單了??偸怯腥斯すふ貙?xiě)下值日生三個(gè)字,后面又跟著幾個(gè)名字,這幾個(gè)名字的主人心情如何又不得而知了。

  至少我小時(shí)候,是頗討厭當(dāng)值日生的,看到自己名字“不情愿”地被寫(xiě)在黑板上,免不了愁眉苦臉。那時(shí)候力氣小,做值日生總是要花上半個(gè)多小時(shí)。辛辛苦苦做了,還總被老師說(shuō)“嬌氣”、“在家里一定沒(méi)做過(guò)什么事”等等。

  有一次輪到我值日,正好中午就放假,和其他幾名值日生交流了一番,決定統(tǒng)一口徑:不知不問(wèn)不做,反正怪下來(lái)也“法不責(zé)眾”。我中午高高興興地放假回家,也許是太高興了,竟然把假期作業(yè)忘在學(xué)校。趕回學(xué)校的路上,我心里有些不安:會(huì)不會(huì)只有我們的教室還亂糟糟的?我推開(kāi)教室的門,竟發(fā)現(xiàn)我們班主任拿著抹布?jí)|著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑:“是我忘記說(shuō)了今天值日生中午要做完值日,大家估計(jì)也都忘了。反正我也沒(méi)事,就自己打掃一下了。”

  我愣了一會(huì),傻傻地點(diǎn)頭,然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天,平時(shí)看起來(lái)挺嚴(yán)厲的班主任竟然也很善談。她也只是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,個(gè)子不高,擦黑板也要踮起腳才夠得到。“反正也不是第一次了,幫大家打掃一下教室也挺開(kāi)心的”,老師倒對(duì)這樣的勞動(dòng)毫不抱怨,“而且你們這群小孩子平時(shí)又不做家務(wù),打掃不干凈的。”打掃完,看著敞亮的教室,我心里也有一種滿足的感覺(jué),小心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下面寫(xiě)了老師和我的名字。

  現(xiàn)在,我總是很珍惜每次做值日生的機(jī)會(huì)。這樣為大家做點(diǎn)什么的機(jī)會(huì),其實(shí)也很難得。在學(xué)校里,是會(huì)有課業(yè)的負(fù)擔(dān)和激烈的競(jìng)爭(zhēng),但更多的是純粹的快樂(lè),比如勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣,那次回憶也只是學(xué)校里美好回憶的一角,我很珍惜這一切。


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