我感覺(jué)，最多不要超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，現(xiàn)在住校生不知道還多不多，就拿我自己上初中時(shí)舉例子吧。

　　那時(shí)我是住校生，每天晚上有晚自習(xí)，也就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，兩節(jié)課，一節(jié)一小時(shí)。

　　一般一天的作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)的話(huà)，一個(gè)多小時(shí)總能寫(xiě)完，不認(rèn)真，兩個(gè)小時(shí)也完了，當(dāng)然，這是對(duì)于學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)的人，晚自習(xí)根本不寫(xiě)作業(yè)，就是玩。

　　這樣，我感覺(jué)就挺好，下了晚自習(xí)，回宿舍玩會(huì)，睡覺(jué)，沒(méi)有其他的課外輔導(dǎo)什么的，就這么過(guò)來(lái)了。

　　現(xiàn)在的初中生，作業(yè)兩個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)，應(yīng)該就差不多了，再多，就有點(diǎn)過(guò)分了。

　　要說(shuō)高中生。。。看個(gè)人自覺(jué)能力吧，我反正高中的時(shí)候，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完過(guò)，每一科都一堆卷子，實(shí)在寫(xiě)不完，老師也沒(méi)強(qiáng)制要求過(guò)，寫(xiě)完就寫(xiě)，寫(xiě)不完能寫(xiě)多少是多少。

　　高中生基本就靠自覺(jué)了，初中生作業(yè)不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，個(gè)人淺見(jiàn)。

　　不過(guò)，現(xiàn)在嘛，估計(jì)住宿生少了，走讀生居多，課后報(bào)各種輔導(dǎo)班的不在少數(shù)，小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都到深夜，我估計(jì)初中生也好不到哪里去，真的應(yīng)該改一改了。

　　作業(yè)太多對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)不是什么好事，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響的可是高中。

　　如果非要定量的話(huà)，我感覺(jué)老師每堂課的課后題布置一下就可以了，各科加起來(lái)也不少了。每一堂課后面都是有課后習(xí)題的吧?這個(gè)應(yīng)該沒(méi)變。

　　如果布置寫(xiě)四五個(gè)鐘頭都寫(xiě)不完的作業(yè)。。。。。。著實(shí)不太好。

　　都說(shuō)學(xué)生減負(fù)，少布置點(diǎn)作業(yè)，少點(diǎn)亂七八糟的要求，我感覺(jué)就減的差不多了。