描寫高中生活的散文(2)
描寫高中生活的散文
描寫高中生活的散文(四)
又是一年開學時。
今年，是我人生的轉(zhuǎn)折點，因為今年我參加了中考，以一個一般般的成績被新學校錄取，從然內(nèi)心有萬般不愿，精彩的暑假生活就結(jié)束了。
站在新學校前，不得不承認，高中生活很緊張，看那幾棟肅穆的教學樓就知道了。而學校的環(huán)境還是不錯的，想到我要在這里度過三年，心里挺高興的。
因為是開學第一天，新生們都不知道要去哪，應(yīng)該做什么，所以都在學校里亂轉(zhuǎn)，偶爾熟人見面，會很驚喜的抱在一起：呀，你也在這里!
亂轉(zhuǎn)的時間持續(xù)的很短，大部分同學都找到了自己的班，我在兔子的陪同下也找到了自己的班，我被分到了七班。
進了教室，一個胖胖的男人正趴在講臺上記東西，還有一個女生正在收東西，我想，那個男人應(yīng)該就是我的班主任了。我走近一看，原來是新生報到，我便上前交了我的錄取通知書，班主任告訴我我的宿舍是116，我便去了宿舍樓。
116宿舍里有一個很漂亮的女生，我一問，原來是和我一班的，真高興!于是我和她便成了朋友，她跟我說她叫蓮，也住在116。和蓮一起回到了教室，班主任說大家都把東西拿到教室，一起去宿舍，我便和蓮又回到了宿舍，卻發(fā)現(xiàn)一個人沒有，真奇怪，人都去哪了???
后來才發(fā)現(xiàn)，原來我們倆走錯了宿舍，我們住的116是西邊的116，而我們進的是東邊的。好囧啊!
中午放學的時候，和蓮一起去食堂打飯，發(fā)現(xiàn)高中的食堂和初中的食堂就是不一樣，高中的食堂大多了，飯菜品種也很多，所以中午吃得很飽。肚子飽飽，心情好好!
下午的時候，班主任給我們開了堂會，主要是向我們介紹這所學校的特點，以及他的教學方式，他說在他的班里，只要是金子，他就能挖出來，他會讓我們的班將實力發(fā)揮到極致。而且，他希望我們班的人團結(jié)起來，這一點我很贊同，我從前的班主任都沒說過。
感覺我們班很好，比較符合之前的想象，而且，這個班擁有好的前途的，我知道。
附記：晚間休息的時候，我才知道下鋪人是誰，那家伙長得好像男生哎，而且是特別帥氣的那種，所以我脫口而出：“帥哥啊!”全宿舍囧。
描寫高中生活的散文(五)
高中，是一枚澀的果，接受考驗，才能擁抱豐碩的人生。高中，是一顆璀璨的星，穿越黑暗，才能擎起不滅的光明。——題記
“高中”是想要邁進大學的第一步，也是至關(guān)重要的一步。這是為什么呢?
原因很簡單，想要進入大學必須接受高考，想要高考就要上高中，因此它們之間的關(guān)系很緊密。(高中→高考→大學)對于每年的中考結(jié)果總是哭的一批，笑的一批。我很慶幸能繼續(xù)接受高中教育，開始我高中生活的里程碑。
在8月24日，一個陽光明媚的早晨，我進入由花草樹木環(huán)繞的校園，這個我已熟悉了三年之久的知識海洋。現(xiàn)在的我，需要繼續(xù)開拓高中三年的知識探索之旅。來報到的同學都很興奮，我猜也許是遇見而是不知天高地厚的玩伴;也許是遇見暗戀已久的女生;也許是結(jié)識來自不同學校的同學;也許是……總之，每位同學都帶著好奇的眼神，期待接下來的挑戰(zhàn)。
8月26日開學第一天，大家都以精神抖擻的狀態(tài)坐在教室里，等待著每位任課老師的到來。經(jīng)過認識后，課堂并沒有很活躍。而是靜靜地聽著每位任課老師對于如何在高中學習的方法進行簡單講解。其中有位老師的方法我很贊同，高中學生挖掘知識的重要階段，要求自主學習，提出疑問，思考解答，認真完成作業(yè)，及時改錯。對于每門課要做到預習、聽講、復習、作業(yè)、總結(jié)，五大步驟。
聽了這個方法后，我知道高中與初中截然不同，我要爭取將“五大步驟”實行到學習中。曾經(jīng)有人對我說“如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。如果，你正在埋怨命運不眷顧，開導自己：命，是失敗者的借口;運，是成功者的謙詞。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一種懦弱的表現(xiàn);努力，才是人生的進取態(tài)度。”
因此，高中我來了，來挑戰(zhàn)你!
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