高中回憶錄的唯美散文
高中回憶錄的唯美散文
高中的生活是值得我們?nèi)セ貞浀?，要怎樣將那些回憶?xiě)成一篇唯美的散文呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理高中回憶錄的唯美散文以供大家欣賞!
高中回憶錄的唯美散文(一)
人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味!
記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步,那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲.笑聲并沒(méi)有嚇倒我,似乎更加鼓勵(lì)我,我走得更歡了. 聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),我是先學(xué)會(huì)走路后開(kāi)口說(shuō)話的. 當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成 “大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。 在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)。——那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里!
還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見(jiàn)爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊!
在表的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中，我逐漸長(zhǎng)大，也懂事多了。如今的我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年。早晨，我背著書(shū)包雄赳赳，氣昂昂地踏入校門(mén)，上課專心聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，下課歡快地與同學(xué)玩耍。校園里，處處可以看見(jiàn)我機(jī)靈的身影。傍晚，我在明亮的燈光下，重溫著白天學(xué)堂里獲得的知識(shí)，仔細(xì)地做作業(yè)。旁邊坐著爸爸媽媽，那一刻，是那么的溫馨幸福!
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)開(kāi)始日益繁重，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀四年級(jí)了，老師說(shuō)這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，可是還沒(méi)有定性的我還是渾渾噩噩地，看見(jiàn)老師責(zé)備的眼光，我終于明白時(shí)間是那么的寶貴，尤其對(duì)一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)，時(shí)間更是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，于是，我決心重新振作起來(lái)，努力把握每一個(gè)分分秒秒。我要為自己的少年時(shí)光畫(huà)上圓滿的句號(hào)，以此來(lái)回報(bào)愛(ài)我的親人，老師!
高中回憶錄的唯美散文(二)
過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間的回憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，倒流到我曾經(jīng)那個(gè)純潔空靈的童年。但我畢竟做不到，所以在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活只是給我留下美好的回憶……
回憶著剛上幼兒園的我，心里純潔、天真、無(wú)憂無(wú)慮。每天只知道吃喝玩樂(lè)，不開(kāi)心就鬧，開(kāi)心就笑。簡(jiǎn)單無(wú)比的生活著，但我卻那么的快樂(lè)!抬頭望望天空，天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎?從幼兒園，在老師和家人的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)，到了一年級(jí)、二年級(jí)、三年、四年、五年直到今天的我!
生活的瑣事猶如一個(gè)個(gè)貝殼，有的光彩奪目，有的平淡無(wú)奇，它們散落在我心靈的沙灘上，給我留下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。其中有這么一顆，讓我記憶猶新……
回憶著某天晚上，我期中考試居然連前30名都進(jìn)不了!我回到家里什么心情都沒(méi)有，一回到家就關(guān)上房門(mén)在里面發(fā)呆。我爸爸見(jiàn)了，就敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，并一一詢問(wèn)。我把事情一五一十地告訴了爸爸，聽(tīng)完，他二話不說(shuō)，拉起我的手并拿了他最常用的爬山用具。爸爸開(kāi)車把我載到一座大山下，那出爬山用具說(shuō)：“今天陪爸爸爬山!”我抬頭望了望山，只見(jiàn)山很陡，又高，我搖了搖頭。爸爸對(duì)我是了個(gè)眼色，沒(méi)辦法只好怕了。剛開(kāi)始像上樓梯一樣，還沒(méi)覺(jué)得害怕，可是走到一大半，向上望了望，是那樣的陡，那樣的峭。再看看下面，人是那樣的渺小，是那么的高!使得我進(jìn)退兩難，爸爸似乎看穿了什么，對(duì)我說(shuō)：“既然如此，倒不如向高處爬!就像遇到了困難總不能半途而廢，還不如勇敢的前進(jìn)。”我聽(tīng)了這句話，我的身體好像充瞞力量一樣，一個(gè)勁的往上爬，我用盡了全省的力氣爬上了山頂。我已經(jīng)筋疲力盡了，而爸爸卻在看風(fēng)景，我心里哀怨道：“下面的風(fēng)景和這里的風(fēng)景有什么不同，非要花這么大勁爬到著來(lái)看…”我爸爸回過(guò)頭來(lái)叫我也看看，我不情愿的看了看。 啊!我好想在天上，云霧圍繞著我，景色好像格外美麗：天很藍(lán)很藍(lán)，水很綠很綠，山很青很青，猶如一幅畫(huà)，好美好美!我在那一刻感悟了：人生也不就是如此嗎?我們會(huì)在通向成功的道路上遇到諸多困難，我們只要意義可憑誠(chéng)心來(lái)面對(duì)它，未來(lái)便是那片屬于自己，任你翱翔的天空!
黃色的葉子年年都有，飄也飄不完;花兒只要樹(shù)木在，年年都會(huì)開(kāi);落葉，花兒歸根后，能成為肥料;時(shí)間能讓花葉重現(xiàn)，卻無(wú)法將我的記憶重現(xiàn)，只帶給我回憶!人的一生只有一個(gè)童年!只要過(guò)了那一個(gè)時(shí)間段的生活，就絕對(duì)不會(huì)再有了。
高中回憶錄的唯美散文(三)
母校，是我成長(zhǎng)的搖籃，而我就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校，是我幸福的港灣，而我就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完我對(duì)您的感情。母校的老槐樹(shù)啊，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”
母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是300米長(zhǎng)的跑道，中間是足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每個(gè)星期一升國(guó)旗的地方，老師會(huì)在國(guó)旗下宣布這個(gè)星期衛(wèi)生紀(jì)律最好的班級(jí)。兩個(gè)教學(xué)樓的中間就是我們的大操場(chǎng)，我們天天在那里玩耍和做操。國(guó)旗旁種滿了花花草草，顯得國(guó)旗旁是個(gè)很神圣的地方，這應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)的敬意。教學(xué)樓的兩旁種著兩排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一片綠色，顯得特別顯眼。
你聽(tīng)，這歡快的嬉戲聲，一定是小朋友在快樂(lè)玩耍呢!母校里的每一個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題，老師開(kāi)心得合不攏嘴。下課了，大家便一窩蜂的沖出教室，開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
母校里也裝了許多動(dòng)人事跡。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在課間時(shí)間玩陀螺，我們玩的正高興的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)哎呀一聲，我們順著聲音看去，有一個(gè)同學(xué)左手握著右手的手指，非常痛苦的表情，我們趕緊圍過(guò)去，只見(jiàn)他的手不停地向下滴血，我們都很著急，一起把他扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。通過(guò)這件事，班主任并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪我們，還給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。
我的母校不僅寓教于樂(lè)，而且還有一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友。同學(xué)們斬荊棘，破巨浪，終于得到了努力的碩果，為班級(jí)爭(zhēng)光!有機(jī)會(huì)還會(huì)去市里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變?，F(xiàn)在，隨著人們的物質(zhì)生活的提高，我們的母校也在越來(lái)越好。現(xiàn)在又新進(jìn)了許多體育材料，還增加了微機(jī)室和教學(xué)器材。我們的學(xué)校正在改提高教學(xué)方案，讓學(xué)生在德智體方面得到更好的發(fā)展。
高中回憶錄的唯美散文（四）
夏天正在以其炙熱的溫度宣誓他的到來(lái),我穿著件短袖在街上漫無(wú)目的的走,一年前我就是懷著滿腔的熱血來(lái)到這里,一年后的今天在酷暑的壓迫下我被迫離開(kāi)了悶熱壓抑的寢室告別了凌亂的床鋪和忘記關(guān)機(jī)的電腦,走上街頭,在樹(shù)蔭下呼吸著新鮮的空氣,不知不覺(jué),我已經(jīng)在這里一年了。大學(xué)生活并不像想象一般自由，每個(gè)人都有自己的事做，而我在這樣的日子里最終變得頹廢嗜睡，變得懷舊，變得想念高中。我想，如果可以，我能不能回到黃石?匆匆忙買(mǎi)了張黃石的火車票回到黃石，回到高中。
空蕩蕩的教室，不再有我，不再有你們。
順著記憶的脈絡(luò)，觸碰你們嬉戲的痕跡，我還記得，那天，畢業(yè)了。所有人都是一臉幸福的，興奮的可以和老師合影，不用再計(jì)算數(shù)學(xué)公式背誦英語(yǔ)單詞，不用再每天討論馬克思不用再和歷史對(duì)話，我們可以離開(kāi)這里，我們可以不用再和那些喜歡的老師討論生澀的課題表示親近表示上進(jìn)。我們可以瘋狂的歡笑，不管經(jīng)歷高考或勝或敗。
我們靠在墻上擺弄著姿勢(shì)，微笑的任對(duì)面的人記錄著你和他曾一起經(jīng)歷的青春。終于，我們被烙印進(jìn)彼此的生命。
我們站在窗邊撕裂著紙張，放飛我們的回憶。那些在過(guò)去的生涯中把我們折磨的體無(wú)完膚的試卷，那些被我們填滿的密密麻麻的過(guò)去終于可以說(shuō)再見(jiàn)了。
我們奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著四周的泥土，終于，連那個(gè)操場(chǎng)也建好了，可我們又能在這個(gè)完備的操場(chǎng)上奔跑幾次呢。
我們活躍在這個(gè)學(xué)校的各個(gè)角落，用自己的眼和自己的心，把所有見(jiàn)到的一切，把曾經(jīng)經(jīng)歷的所有，希望牢牢刻在自己的青春里。
在這里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)。
在這里，我們路過(guò)，經(jīng)過(guò)，錯(cuò)過(guò)。
而現(xiàn)在的我們，一年后的我們，早已在時(shí)間逝去的過(guò)程里，在獨(dú)自前進(jìn)的道路上，在這個(gè)世界的每一個(gè)角落生活著，每當(dāng)夜深的時(shí)候，也許我們的淚會(huì)悄悄掉下來(lái)，沒(méi)有什么特別的原因，只是突然想起曾經(jīng)經(jīng)歷的那些事情，只是突然想起那些在我們的記憶里扮演著重要角色的人們。想問(wèn)自己一聲，他們還好嗎?沒(méi)有回答，我們最后散落天涯，斷了聯(lián)系。
身處一個(gè)陌生的城市，從抵觸到適應(yīng)。
周圍一群新交的朋友，從初見(jiàn)到深交。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)想起你們，想起那些曾經(jīng)被我自以為是的愛(ài)情傷害過(guò)的人，那時(shí)候的我，以為只要無(wú)休止的糾纏，就會(huì)最終形成羈絆。到最后，連句對(duì)不起都不會(huì)說(shuō)。
我總會(huì)想起你們，那些曾經(jīng)在我的生命里出現(xiàn)的人們，我們的記憶在時(shí)間默默無(wú)聞的澆灌中不聲不響的長(zhǎng)出芽，我不知道什么時(shí)候，再經(jīng)歷多少次的離別，再經(jīng)過(guò)多少次的痛哭，我才能看到那些記憶里銘心刻骨的東西終于在我的歲月里長(zhǎng)成花。
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