高考對(duì)很多學(xué)生來說是人生的第一次挑戰(zhàn)，到了高考沖刺階段，學(xué)生普遍感到壓力大，出現(xiàn)激情減退，甚至疲憊不堪。每月的最后一周周末放一部勵(lì)志影片，讓學(xué)生從影片中得到啟發(fā)，以緩解學(xué)習(xí)壓力，放松心情。以下這些影片較有勵(lì)志意義

　　《高考1977》

　　《征服》

　　《青春派》

　　《超級(jí)英雄》

　　《畢業(yè)那年》

　　《火的戰(zhàn)車》

　　《不可擊敗》

　　《阿甘正傳》

　　《新美國故事》等。

　　《高考1977》劇情簡介：

　　1977年的夏秋之間，在東北某農(nóng)場三分場。革委會(huì)老遲在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡的極其不踏實(shí)。農(nóng)場的路要翻修，定誰做隊(duì)長是個(gè)很重要的事情。老遲立刻想到潘志友，潘志友是個(gè)北京知青，是老遲的愛將，人聰明又肯干，最重要覺悟很高。

　　不過，讓老遲最省心的潘志友，偏偏做了最不省心的事情——公然和右派之女陳瓊談起戀愛來。潘志友和陳瓊卿卿我我的在樹叢間，突然被跳出來的巡邏隊(duì)員抓住，給揪了起來。潘志友喊著：“主任……”老遲一下子醒了，他從床上坐起來，突然眼睛一亮。為什么不給陳瓊個(gè)機(jī)會(huì)，讓她走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!對(duì)，就這么辦，老遲心里踏實(shí)了，笑瞇瞇的又睡了。

　　第二天晚上，老遲正在為轄區(qū)內(nèi)的沼澤地大雁洼未來的良田計(jì)劃運(yùn)籌帷幄，他手下的一堆知青卻在百無聊賴地守候在操場上的流動(dòng)電影放映機(jī)前，看著新聞紀(jì)錄片——北京一場似乎與他們毫無關(guān)聯(lián)的足球賽。當(dāng)大家驚訝地看到鄧小平出現(xiàn)在電影屏幕上時(shí)，頓生一些異常的興奮，并且敏感地意識(shí)到這一幕很可能和未來有著一定的關(guān)聯(lián)。

　　這些知青多半來自大城市，看似習(xí)慣了這種戰(zhàn)天斗地的生活。然而實(shí)際上，改變命運(yùn)的想法一直在強(qiáng)子(張國強(qiáng))、小根寶等人看似麻木的外表下暗潮涌動(dòng)。一個(gè)最關(guān)鍵的機(jī)會(huì)，就是獲得農(nóng)場的推薦去讀大學(xué)——這一點(diǎn)恰恰使得老遲宣布的修路先遣隊(duì)計(jì)劃成為知青們垂涎的要點(diǎn)。立功、受推薦、讀大學(xué)告別知青生涯，強(qiáng)子他們?cè)诔聊泄串嬛约旱膲?mèng)想，但讓大家萬萬沒想到的是，老遲最終將先遣隊(duì)隊(duì)長的職務(wù)給了不起眼的女知青陳瓊。

　　強(qiáng)子等人很不服氣，陳瓊卻是受寵若驚。潘志友也顯得非常吃驚。陳瓊算是老遲最不待見的人之一了，這樣重要的任務(wù)落在她的身上，大家一時(shí)間摸不清老遲葫蘆里賣的什么藥。陳瓊出身“歷史反革命”家庭，雖然父母離婚但對(duì)她的影響依舊是不可避免的，為此她安于知青的生涯。即使和三分場直屬連連長，北京知青潘志友戀愛，她很想好好的跟潘志友過日子，但是實(shí)際上，她是極其自卑，覺得自己無論如何配不上潘志友。

　　不過，老遲他想到的妙招，就是讓陳瓊靠先遣隊(duì)建功，自己順理成章將其報(bào)送大學(xué)，讓這對(duì)階級(jí)成份差異巨大的年輕戀人勞燕分飛。潘志友珍惜與陳瓊的感情，但是他更明白大學(xué)對(duì)于改變戀人命運(yùn)的意義。而屢受打擊，急切需要“向組織靠攏”的陳瓊幾乎習(xí)慣了別人操縱她的人生，在逆來順受中等待著自己未來的走向，哪怕老遲要另外給她介紹對(duì)象，她竟也一口答應(yīng)。

　　雖然陳瓊獲得了先機(jī)，但是為了得到讀大學(xué)的推薦，其他知青們還在做著競爭。他們決定用扛大包的比賽方式來一決勝負(fù)，看看誰能拿到推薦表。

　　最后，還是他們中最弱小的小根寶贏了，因?yàn)樗@得了潘志友、強(qiáng)子等人的強(qiáng)力支持，一直很自卑的小根寶也第一次收獲了自信和希望。

　　陳瓊雖然獲得了一直夢(mèng)想的榮譽(yù)，但是她心里依然像塊石頭一樣壓著難受。只要一想到父親陳甫德的樣子，她就生不如死，是父親把她帶到如此絕境。而被打成歷史反革命的陳甫德，為了讓女兒參加高考，不顧一切禁錮，逃出生天的來到農(nóng)場附近，既想立刻開始給女兒復(fù)習(xí)，又怕女兒不接受。巧的是，他遇到了強(qiáng)子。于是，強(qiáng)子成為了率先獲得考試復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)的知青。

　　然而就在這時(shí)，一個(gè)不脛而走的消息讓大家苦苦支撐的“死水”局面震動(dòng)出漣漪——高考制度將于當(dāng)年恢復(fù)，推薦上大學(xué)從制度上就此成為了歷史。傳言、遲疑、猜測、激動(dòng)……機(jī)遇的大門不再是一張薄而沉重的推薦表，而是向每個(gè)急于改變命運(yùn)的知青打開了。8年積聚的清苦生涯，憤怒和痛苦，如積累的火山開始滾動(dòng)起他們的巖漿。就連無心高考的潘志友和陳瓊也開始不安和騷動(dòng)，因?yàn)樗麄冸[約感受到，一場社會(huì)的變革即將到來。

　　對(duì)此，有一個(gè)人是難以接受的，那就是老遲。這么多年的農(nóng)場生涯，投入了他的青春和理想，也收獲了成績，當(dāng)然，同時(shí)也收獲了一種固定難移的思維模式。當(dāng)那些永不安份的知青們暴露出一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)搖他權(quán)威的苗頭，他都會(huì)全力予以禁錮和制止，更何況這一次是來自外部世界的引誘和動(dòng)搖，他豈能接受自己權(quán)威受到這樣的挑戰(zhàn)。

　　老遲依然使用一貫方式，迫使知青們了解“現(xiàn)狀”——農(nóng)場當(dāng)家人還是他一個(gè)，要考試的，必須獲得推薦。他當(dāng)然下意識(shí)地排斥著，堅(jiān)決認(rèn)定那是謠言，更加嚴(yán)厲地管轄起自己的部下，更加主動(dòng)地安排著所有人的每一道人生軌跡，更試圖用全力推動(dòng)大雁洼的計(jì)劃和憧憬，讓一切恢復(fù)到“正軌”。

　　但是，他很快就感到自己越來越力不從心：首先，他發(fā)現(xiàn)以強(qiáng)子為首越來越多的心思萌動(dòng)的知青開始自發(fā)復(fù)習(xí)迎考，由此吸引大量精力;其次，他的權(quán)威不可避免的動(dòng)搖了;最終，連他的愛將潘志友和他眼里最容易拿捏的弱者陳瓊也擺脫了他的“緊箍咒”，老遲居然目睹他們雙雙睡到了一張床上。

　　軍人出身的老遲豈肯束手就擒，盡管他最終不得不接受高考制度變革的事實(shí)，但是他掌握的公章并沒有過時(shí)，憑此他足以設(shè)立決定每個(gè)人命運(yùn)走向的關(guān)隘!而對(duì)另一件令他操心的愛將生活問題，他則利用陳瓊的“反革命”父親陳甫德貿(mào)然趕來的秘密，對(duì)陳瓊施加著壓力，陳瓊違心出賣父親的表現(xiàn)也讓老遲覺得大局在握。

　　然而，堵住火山的噴發(fā)可不是容易的。當(dāng)目睹機(jī)遇如此接近，而老遲人為制造的困難又如此現(xiàn)實(shí)時(shí)，強(qiáng)子他們憤怒了，他們絕食抗議。老遲曾經(jīng)無比堅(jiān)持的立場最終動(dòng)搖了，潘志友適當(dāng)?shù)膭裾]，陳甫德對(duì)女兒無私的愛，最終喚醒了他的人性。在矛盾中被推上風(fēng)口浪尖的小根寶因?yàn)橐馔馐鹿识劳觯采钌畹赜|動(dòng)了他，畢竟，在鐵的紀(jì)律外衣下他還是一個(gè)善良的長者。在大雁洼關(guān)鍵的燒荒戰(zhàn)役中，他感慨過去的一切如同烈火舔燒的野草那樣永不回頭了。最終，他通過潘志友悄然打開了缺口，也在趕考的知青最需要幫助的時(shí)刻成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，甚至可以說是唯一的支柱。

　　1977年12月10日，改變一代人命運(yùn)的高考在這一天復(fù)蘇，“沉睡了十一年的民族蘇醒了”。孤獨(dú)地坐在考場外的老遲等來了拿著填滿考卷卻沒有上交的潘志友，想留下的終究會(huì)留下;而想離開的，無數(shù)像老遲這樣的“主任”再也不會(huì)動(dòng)用他們的公章設(shè)置障礙了