高中寫作缺少不了素材的潤(rùn)色，勵(lì)志素材是我們?cè)谖粗?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zw/' target='_blank'>作文題目時(shí)，必備的收集對(duì)象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高中語(yǔ)文寫作必備勵(lì)志素材，相信你的作文中會(huì)需要這些的。

　　高中語(yǔ)文寫作必備勵(lì)志素材(一)

　　要做好事情，首先要對(duì)自己有深刻的認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道自己是怎樣學(xué)習(xí)新知識(shí)和與別人共事的，并且還明白自己的價(jià)值觀是什么、自己能在哪些方面做出最大貢獻(xiàn)。因?yàn)橹挥挟?dāng)所有工作都從自己的長(zhǎng)處著眼，你才能真正做到卓爾不群。

　　我的長(zhǎng)處是什么比起知道自己不擅長(zhǎng)什么，多數(shù)人都不知道自己擅長(zhǎng)什么。以前的人沒(méi)有什么必要去了解自己的長(zhǎng)處，因?yàn)橐粋€(gè)人的出身就決定了他一生的地位和職業(yè)。但是，現(xiàn)在人們有了選擇。我們需要知己所長(zhǎng)，才能知己所屬。要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，唯一途徑就是回饋分析法。每當(dāng)做出重要決定或采取重要行動(dòng)時(shí)，都可以事先記錄下自己對(duì)結(jié)果的預(yù)期。9到12個(gè)月后，再將實(shí)際結(jié)果與自己的預(yù)期比較。持之以恒地運(yùn)用這個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就能在較短的時(shí)間內(nèi)(可能兩三年)，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)，哪些事情讓你的長(zhǎng)處無(wú)法發(fā)揮出來(lái)，哪些方面自己則完全不擅長(zhǎng)。根據(jù)回饋分析的啟示，需要在幾方面采取行動(dòng)。首先，專注于你的長(zhǎng)處。把自己放到那些能發(fā)揮長(zhǎng)處的地方。其次，加強(qiáng)你的長(zhǎng)處。改善自己的技能或?qū)W習(xí)新技能。第三，發(fā)現(xiàn)任何由于恃才傲物而造成的偏見和無(wú)知，并且加以克服。第四，糾正你的不良習(xí)慣。我的工作方式是什么首先要搞清楚的是，你是讀者型(習(xí)慣閱讀信息)還是聽者型(習(xí)慣聽取信息)的人。絕大多數(shù)人都沒(méi)意識(shí)到這種分別，對(duì)自己的人生造成了很大的危害。

　　德懷特·艾森豪威爾擔(dān)任歐洲盟軍最高統(tǒng)帥時(shí)，一直是新聞媒體的寵兒。不管記者提出什么問(wèn)題，他都能對(duì)答如流。十年后，他當(dāng)上了總統(tǒng)，但當(dāng)年對(duì)他十分崇拜的同一批記者卻公開瞧不起他。他們抱怨說(shuō)，他從不正面回答問(wèn)題，而是喋喋不休地胡侃著其他事情。

　　艾森豪威爾顯然不知道自己屬于讀者型，而不是聽者型。當(dāng)他擔(dān)任歐洲盟軍最高統(tǒng)帥時(shí)，他的助手會(huì)確保媒體提出的每一個(gè)問(wèn)題都在記者招待會(huì)開始前半小時(shí)以書面形式提交。這樣，他就完全掌握了記者提出的問(wèn)題。而當(dāng)他就任總統(tǒng)時(shí)，他甚至連記者們?cè)趩?wèn)些什么都沒(méi)聽清過(guò)。

　　幾年后，林登·約翰遜把自己的總統(tǒng)職位也給搞砸了，這在很大程度上是因?yàn)樗恢雷约菏锹犝咝偷娜?。他的前任約翰·肯尼迪是個(gè)讀者型的人，搜羅了一些出色的筆桿子當(dāng)其助手。約翰遜上任后留下了這些人，可是他根本看不懂這些筆桿子寫的東西。

　　沒(méi)有幾個(gè)聽者型的人可以通過(guò)努力變成合格的讀者型——不管是主動(dòng)還是被動(dòng)的努力，反之亦然。因此，試圖從聽者型轉(zhuǎn)為讀者型的人會(huì)遭受林登·約翰遜的命運(yùn)，而試圖從讀者型轉(zhuǎn)為聽者型的人會(huì)遭受德懷特·艾森豪威爾的命運(yùn)。他們都不可能發(fā)揮才干或取得成就。我如何學(xué)習(xí)所有的學(xué)校都遵循這樣的辦學(xué)思路：只有一種正確的學(xué)習(xí)方式，而且人人都得遵從。但是，對(duì)學(xué)習(xí)方式跟別人不大一樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，被迫按學(xué)校教的方式來(lái)學(xué)習(xí)就是地獄。實(shí)際上，學(xué)習(xí)大概有六七種不同的方式。

　　有人靠寫來(lái)學(xué)習(xí)，有人在實(shí)干中學(xué)習(xí)，還有些人以詳盡的筆記來(lái)學(xué)習(xí)。例如，貝多芬留下了許多隨筆小抄，然而他作曲時(shí)從來(lái)不看。當(dāng)被問(wèn)及他為什么還要用筆記下來(lái)時(shí)，他回答道：“如果我不馬上寫下來(lái)的話，我很快就會(huì)忘得一干二凈。如果我把它們寫到小本子上，我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了，也用不著再看一眼。”

　　在所有最重要的自我認(rèn)識(shí)當(dāng)中，最容易做到的就是知道自己是怎樣學(xué)習(xí)的。當(dāng)被問(wèn)到：“你怎么學(xué)習(xí)?”大多數(shù)人都知道答案。但是當(dāng)問(wèn)到：“你根據(jù)這個(gè)認(rèn)識(shí)來(lái)調(diào)整自己的行為嗎?”沒(méi)有幾個(gè)人回答“是”。

　　我們必須明確對(duì)自己的認(rèn)知：我是在壓力下表現(xiàn)出色，還是適應(yīng)一種按部就班、可預(yù)測(cè)的工作環(huán)境?我是更適合當(dāng)決策者，還是作為顧問(wèn)?

　　一些人作為團(tuán)隊(duì)成員工作最出色。另一些人單獨(dú)工作最出色。一些人當(dāng)教練和導(dǎo)師特別有天賦，另一些人卻沒(méi)能力做導(dǎo)師。明確自我，才能更好地與人合作，同時(shí)在學(xué)習(xí)中明確方向。

　　不管怎么樣，不要試圖改變自我，因?yàn)檫@樣不大可能成功。但是，應(yīng)該努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和工作方式。我的價(jià)值觀是什么

　　要進(jìn)行自我管理，最后不得不問(wèn)的問(wèn)題是：我的價(jià)值觀是什么?

　　我們所遵從的倫理道德要求我們問(wèn)自己：我每天早晨在鏡子里想看到一個(gè)什么樣的人?在一個(gè)組織或一種情形下合乎道德的行為，在另一個(gè)組織或另一種情形下是否也是合乎道德的?如果一個(gè)組織的價(jià)值體系不為自己所接受或者與自己的價(jià)值觀不相容，人們就會(huì)倍感沮喪，工作效率低下。

　　一個(gè)人的工作方式和他的長(zhǎng)處很少發(fā)生沖突。但是，一個(gè)人的價(jià)值觀有時(shí)會(huì)與他的長(zhǎng)處發(fā)生沖突。一個(gè)人做得好甚至可以說(shuō)是相當(dāng)好、相當(dāng)成功的事情，可能與其價(jià)值體系不吻合。在這種情況下，這個(gè)人所做的工作似乎并不值得貢獻(xiàn)畢生的精力，甚至沒(méi)必要貢獻(xiàn)太多的精力。對(duì)人際關(guān)系負(fù)責(zé)首先是要接受別人是和你一樣的個(gè)體這個(gè)事實(shí)。他們會(huì)執(zhí)意展現(xiàn)自己作為人的個(gè)性。因此，要想卓有成效，你就必須知道共事者的特征。這個(gè)道理聽起來(lái)讓人很容易明白，但是沒(méi)有幾個(gè)人真正會(huì)去注意。

　　一個(gè)習(xí)慣于寫報(bào)告的人就是個(gè)典型的例子，因?yàn)樗睦习迨且粋€(gè)讀者型的人，即使下一個(gè)老板是個(gè)聽者型，他也會(huì)繼續(xù)寫著那些報(bào)告。這位老板因此認(rèn)為這個(gè)員工愚蠢、無(wú)能、懶惰。但如果這個(gè)員工事先研究過(guò)新老板的情況，并分析過(guò)這位老板的工作方式，這種情況本來(lái)可以避免。

　　這就是“管理”上司的秘訣。每個(gè)人都有權(quán)按照自己的方式來(lái)工作。提高效率的第一個(gè)秘訣是了解跟你合作的人，以利用他們的長(zhǎng)處、工作方式和價(jià)值觀。人際關(guān)系責(zé)任的第二部分內(nèi)容是溝通責(zé)任。大部分沖突都是因?yàn)槲覀儾恢绖e人在做什么，他們又是采取怎樣的工作方式，專注于做出什么樣的貢獻(xiàn)以及期望得到怎樣的結(jié)果。而不了解的原因是：我們沒(méi)有去問(wèn)。

　　人與人之間相互信任，不一定要彼此喜歡對(duì)方，但一定要彼此了解。自我管理中面臨的挑戰(zhàn)看上去比較明顯，其答案也不言自明。但是，自我管理需要個(gè)人做出以前從未做過(guò)的事情。歷史上每一個(gè)社會(huì)，甚至是個(gè)人主義

　　個(gè)人主義查看更多個(gè)人主義是指一種松散結(jié)合的社會(huì)結(jié)構(gòu)，在這一社會(huì)結(jié)構(gòu)中，人人只關(guān)心自己的或直系親屬的…傾向最強(qiáng)的社會(huì)，都認(rèn)為兩件事情理所當(dāng)然：第一，組織比員工更長(zhǎng)壽;第二，大多數(shù)人從不挪地方。

　　如今，情況恰恰相反。工作者的壽命超過(guò)了組織壽命，而且他們來(lái)去自如。于是，人們對(duì)自我管理的需要在人類事務(wù)中掀起了一場(chǎng)革命。

　　高中語(yǔ)文寫作必備勵(lì)志素材(二)

　　要有夢(mèng)想且要真實(shí)

　　馬云說(shuō)，很多人創(chuàng)業(yè)的目的不同，他創(chuàng)業(yè)的目的就是為了讓自己的生活有所改變。“當(dāng)年我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：‘馬云，好好兒干。再過(guò)一年你就有煤氣瓶可以發(fā)了，再過(guò)兩三年你就可能有房子了，再過(guò)五年你就能評(píng)副教授了。’于是我在他身上看見了我以后的樣子——每天騎著自行車，去拿牛奶，買菜。我當(dāng)然不是說(shuō)這種生活不好，只是希望換一種方式。等到在創(chuàng)業(yè)的路上越走越遠(yuǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想越來(lái)越大，也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想未必要很大，但一定要真實(shí)。”

　　“很多創(chuàng)業(yè)者或者做企業(yè)的人，上來(lái)就把自己放在一個(gè)很高的高度，張嘴就談什么文化啊民族啊，說(shuō)自己不是為了賺錢而創(chuàng)業(yè)。其實(shí)大家別把錢看得太輕，如果沒(méi)有錢你創(chuàng)什么業(yè)，創(chuàng)業(yè)不為了賺錢你干什么?”馬云認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者要實(shí)事求是，擺正創(chuàng)業(yè)的目的和錢的位置。他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)不是為了賺錢，而是創(chuàng)業(yè)的結(jié)果讓創(chuàng)業(yè)者得到了很多錢。錢是資源，賺錢的目的不是為了自己的生活更好，是為了幫助更多的客戶，服務(wù)別人，幫助別人。

　　身邊的人才是榜樣

　　“在創(chuàng)業(yè)之路上，每個(gè)人都會(huì)有很多的老師，但我其實(shí)不是大家的老師。我經(jīng)常說(shuō)，我很多年以前把比爾·蓋茨當(dāng)成榜樣，當(dāng)成自己的老師。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨做不了我的榜樣，因?yàn)槲也恢涝撛趺聪蛩麑W(xué)習(xí)。但是隔壁開店的老張、老王可以作為我的榜樣。”馬云覺得學(xué)習(xí)身邊的人比信仰那些遙不可及的榜樣更可靠。他說(shuō)，每個(gè)創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)身邊的人，欣賞身邊的人。每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都要通過(guò)欣賞別人，學(xué)習(xí)別人來(lái)升級(jí)自己。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者看別人的眼光應(yīng)該是欣賞的眼光，懷有的是羨慕、謙卑的態(tài)度。

　　悲觀的人不可能創(chuàng)業(yè)成功

　　“有人說(shuō)，馬云你創(chuàng)業(yè)的時(shí)候環(huán)境和機(jī)會(huì)比我們好，你運(yùn)氣好，所以你成功了，但我們沒(méi)機(jī)會(huì)了。我說(shuō)那不可能，這世界永遠(yuǎn)是機(jī)會(huì)。”馬云在談創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇時(shí)說(shuō)，“當(dāng)初微軟做起來(lái)的時(shí)候，人們都說(shuō)沒(méi)人能超越微軟，后來(lái)出現(xiàn)了雅虎;人們說(shuō)沒(méi)人能超越雅虎，后來(lái)又出現(xiàn)了eBay;人們覺得eBay已經(jīng)很了不起了，又出現(xiàn)了谷歌;當(dāng)人們覺得谷歌已經(jīng)‘像太陽(yáng)一樣無(wú)法被超越了’，現(xiàn)在又出現(xiàn)了Facebook。”

　　馬云在提到阿里巴巴創(chuàng)立之初的情形時(shí)說(shuō)，阿里巴巴剛創(chuàng)立的前3年，一分錢都沒(méi)賺，員工也很沮喪，他們甚至覺得阿里巴巴已經(jīng)不像個(gè)公司的樣子。“當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)被大部分人所接受，電子商務(wù)更是很遙遠(yuǎn)，阿里巴巴這個(gè)名字很古怪，我這個(gè)人看上去也比較讓人沒(méi)有信任感，”馬云略帶自嘲地說(shuō)，“但有一樣?xùn)|西讓我們堅(jiān)持和樂(lè)觀。我們收到了很多小企業(yè)客戶的感謝信，寫著：阿里巴巴，因?yàn)槟銈?，我們拿到了訂單，招到了新的員工，擴(kuò)大了公司規(guī)模。這讓我覺得，假如今天我能幫10家小企業(yè)，將來(lái)就能幫100家，未來(lái)還有10萬(wàn)家在等著，這個(gè)市場(chǎng)一定存在。”

　　馬云認(rèn)為：“一個(gè)創(chuàng)業(yè)者身上最優(yōu)秀的素質(zhì)，那就是永遠(yuǎn)樂(lè)觀。樂(lè)觀不僅是自己安慰自己，左手溫暖右手，還要把自己的快樂(lè)分享給別人。唯有這樣，人生的路才會(huì)走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。”

　　偉人的巨大魅力來(lái)自他的平凡

　　看待任何人需要客觀。我認(rèn)識(shí)很多的成功人士，很多偉人的巨大魅力來(lái)自他的平凡。而只有你和他全用平凡的心看待對(duì)方的時(shí)候，你才會(huì)學(xué)到和欣賞到真實(shí)的東西。等我年紀(jì)大了的時(shí)候，我特別想寫一本《阿里巴巴1001個(gè)錯(cuò)誤》和大家分享。

　　只要不放棄就會(huì)有機(jī)會(huì)

　　我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們還是有機(jī)會(huì)的。最后，我們還是堅(jiān)信一點(diǎn)，這世界上只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管你長(zhǎng)得如何，不管是這樣還是那樣，男人的長(zhǎng)相往往和他的才華成反比。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要輕言放棄。

　　中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)缺少獨(dú)立精神

　　中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)缺少獨(dú)立精神是天生的問(wèn)題。阿里巴巴的獨(dú)到之處就是不會(huì)跟著美國(guó)人走，也和中國(guó)純粹本土的想法不一樣，以至于我們的獨(dú)特世界觀被笑稱異類。如果找馬云是為了做搜索的概念去做搜索，那么我們就不做了。我并不是要干革命顛覆誰(shuí)，而是覺得搜索僅僅是為人民服務(wù)的。今天Google的技術(shù)，純粹是為技術(shù)而技術(shù)的，它是個(gè)工具，是幫助別人成功的，而并不是自己的成功。也許陳天橋(盛大CEO)骨子里有點(diǎn)獨(dú)立精神，丁磊(網(wǎng)易CEO)也肯定有，但是這種氣質(zhì)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界缺少施展的空間。阿里巴巴要倡導(dǎo)的是成年社會(huì)的互聯(lián)網(wǎng)，而不是現(xiàn)在網(wǎng)易、新浪、騰訊們所主導(dǎo)的，讓少年們肆意玩樂(lè)的互聯(lián)網(wǎng)。

　?、僖粋€(gè)好的東西往往是說(shuō)不清楚的，說(shuō)得清楚的往往不是好東西!

　?、趧?chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人。

　　③這世界最不可靠的東西就是關(guān)系。

　?、苊赓M(fèi)是世界上最昂貴的東西。

　?、萁裉旌軞埧?，明天更殘酷，后天很美好。

　　高中語(yǔ)文寫作必備勵(lì)志素材(三)

　　什么是真正的赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界?

　　荒草凄凄，見一幢破舊不堪的土磚房，它斜著身子，似乎在呻吟自己到了生命的晚秋。每次村里死人，大家都會(huì)在我家房前燒紙錢，漫天煙灰已成為一種常態(tài)。有時(shí)候我很不解為什么大家每次要在我家門前燒，父母也從沒(méi)有過(guò)意見。直到5歲，我知道了原來(lái)連那要倒塌的房子都不是屬于我家的。在這個(gè)所謂的家里，有著太多回憶。

　　曾經(jīng)一到冬天就害怕，特別畏懼洗澡這個(gè)事，每當(dāng)凌冽的寒風(fēng)襲進(jìn)千瘡百孔的老房子，唯一的動(dòng)作就是瑟瑟發(fā)抖;曾經(jīng)沒(méi)錢買紙，就用以清水代墨在房子的地上練習(xí);從來(lái)沒(méi)有打過(guò)預(yù)防針，只是自己獨(dú)自忍受著身體的各種疾病。沒(méi)錢買鈣片，夜里常常因?yàn)槟_痛而醒(所以那時(shí)也長(zhǎng)不高)。在大學(xué)之前，沒(méi)有一件衣服是自己的，都是別人給的。在世上生活了十多年的我，在初二才有一個(gè)戶口。

　　一位年近70歷經(jīng)滄桑的老人經(jīng)常坐在老房子前面，那是我的父親，他有著與我同齡的人爺爺一樣的年齡，在鄉(xiāng)里給人算命。每一次開學(xué)我都是沒(méi)有交齊過(guò)學(xué)費(fèi)的，每次都是媽媽與老師商量“分期付款”。自那時(shí)開始我就發(fā)誓要努力改變這種生活。所以從小學(xué)開始我的成績(jī)就一直都是年級(jí)前幾名，深受老師喜愛。

　　然而很小的時(shí)候在其他小朋友都吃著零食玩著游戲的時(shí)候，我卻要和媽媽一起沿街撿廢品以此貼補(bǔ)家用，還要忍受那些不懂事的同齡人嘲笑我“撿垃圾”在所有同學(xué)放學(xué)回家看電視的時(shí)候，我卻要去山里接應(yīng)砍柴的媽媽，為了幫媽媽節(jié)約時(shí)間多砍些柴，幾十斤的柴火要僅僅幾歲的我挑起統(tǒng)一放在一個(gè)地方(這估計(jì)也是我小時(shí)候一直長(zhǎng)不高的原因之一)。每年家里“雙搶”當(dāng)其他人家都請(qǐng)拖拉機(jī)把谷子運(yùn)回家的時(shí)候，年近70的父親要用農(nóng)村最老式的運(yùn)輸工具——土車，把谷子一袋袋運(yùn)回家。看見父親佝僂的背影，滴下的汗水，我不禁心酸，不禁反問(wèn)自己，我憑什么不奮斗?父母操勞了一輩子，承受著貧窮帶來(lái)的困擾，我要他們將來(lái)能告別貧窮，那我憑什么不奮斗?

　　初中時(shí)我在學(xué)校撿易拉罐，然后放學(xué)回家的路上送到廢品店自己賺自己的零花錢，有時(shí)候還要拿出一二十塊錢來(lái)貼補(bǔ)家用。由于初中當(dāng)了班長(zhǎng)，成績(jī)也一直在前幾名，并且在中學(xué)生“藝術(shù)百家”的比賽中獲得聲樂(lè)組二等獎(jiǎng)，全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲縣二等獎(jiǎng)，在學(xué)校里的各類文體活動(dòng)中也一直表現(xiàn)突出，所以老師比較關(guān)注。在知道我撿易拉罐之后，老師也會(huì)將一些廢書紙集起來(lái)給我，并在一些資助方面對(duì)我格外照顧。

　　高一時(shí)，我成為了我高一班主任手下的第一任女班長(zhǎng)，并一當(dāng)就是三年。高中擔(dān)任班長(zhǎng)期間我們所在班級(jí)不管是成績(jī)，體育節(jié)還是藝術(shù)節(jié)一直是年紀(jì)前茅。我個(gè)人成績(jī)也一直是年級(jí)前幾。高中三年一直是“三好學(xué)生”。并且我在高一的白石文化藝術(shù)節(jié)中書法作品獲二等獎(jiǎng)，高一的體育節(jié)中獲女子100m、女子跳遠(yuǎn)二等獎(jiǎng)。并在高二獲得我校“校園之星——自強(qiáng)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　但是高二，這個(gè)一般孩子都該快樂(lè)的年齡，我卻遭受著巨大的打擊和痛苦。就在我作為文科班年級(jí)第一代表高二全體學(xué)生在開學(xué)典禮上意氣風(fēng)發(fā)的發(fā)完言之后，喜悅和自豪之情還未褪去之際，我卻聽了聞家里的噩耗。

　　當(dāng)我踏近家的那時(shí)，映入眼簾的是蕭條土磚房前那一坪的荒草，還有那一只腳較短的老桌子上的棺材蓋——我停駐了腳步，我呆了，我不知道發(fā)生了什么，我不敢去想接下來(lái)我該面對(duì)什么。當(dāng)我踏進(jìn)家門的那一刻，看見的是父親如平時(shí)一般安詳?shù)奶芍?，只是與平時(shí)不同的是安靜了很多，并且再也不會(huì)醒來(lái)。而母親崩潰的樣子讓我那是覺得此刻我就是家里的頂梁柱，我該挑起這個(gè)擔(dān)子了，我不能垮掉，我必須堅(jiān)強(qiáng)，我來(lái)不及悲傷。因?yàn)檫@一年我已16歲了。接下來(lái)最頭痛的問(wèn)題是父親的安葬費(fèi)用，白天我要和叔叔一同處理喪事，晚上要守著母親(此時(shí)的母親已經(jīng)崩潰了)，那一陣是三天三夜沒(méi)休息過(guò)。

　　不過(guò)，很感謝我的母校——湘潭縣五中，是母校的老師同學(xué)募捐為我湊到了父親的安葬費(fèi)用，讓我的父親得以入土為安。到學(xué)校之后同學(xué)非常關(guān)心，老師也是，問(wèn)我有沒(méi)有生活費(fèi)，學(xué)習(xí)情況怎樣，情緒調(diào)整的怎樣。母校也為我找到社會(huì)上的愛心企業(yè)家，讓他們幫助我完成我的學(xué)業(yè)。如果不是母校，不是那些老師和同學(xué)的關(guān)愛和溫暖，不是那些愛心企業(yè)家的幫助，就不可能有今天的我。

　　我接受了那么多的關(guān)愛、溫暖和幫助，我肩負(fù)了家人，老師，母校，社會(huì)的希望和責(zé)任，我憑什么不奮斗?

　　大學(xué)的我深深了解到，“沒(méi)雨傘的孩子，必須奔跑。”我告訴自己，母親將近60，她等不起，我必須奮斗。所以在學(xué)好課本知識(shí)之外，我必須自己鍛煉自己的能力，于是我在學(xué)校賣襪子，賣打底褲。在湘潭縣五中，湘潭縣云龍中學(xué)，望城縣一中等幾所高中銷售一些勵(lì)志類書籍，并且銷量達(dá)到280多套。通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，我不僅鍛煉了自己，而且減輕了母親的負(fù)擔(dān)。

　　每次當(dāng)我有一絲絲松懈的時(shí)候，我就會(huì)和自己說(shuō)，我沒(méi)有背景，沒(méi)有資源，我憑什么不奮斗?我已經(jīng)沒(méi)辦法為父親盡孝了，母親年紀(jì)這么大了，要讓母親能盡快過(guò)上好日子，我憑什么不奮斗?我接受了母校，老師，同學(xué)，社會(huì)那么多幫助和關(guān)愛，我憑什么不奮斗?我欠了這個(gè)社會(huì)這么多，我憑什么不奮斗?

　　我只知道，我的人生狀態(tài)應(yīng)是這樣：生命不止，奮斗不息!

　　大二的你，在干什么?

　　大三的你，在干什么?

　　大四的你，在干什么?

　　有一天，我們、我們的親人們，終將死去。那時(shí)候，你會(huì)后悔一些什么?

　　后悔最年輕的時(shí)候沒(méi)努力?

　　后悔沒(méi)有能力善待父母和親人?

　　后悔……