你有夢想嗎?你付出行動去追求過夢想嗎?學習啦小編為高三的學子們整理了相關的追夢高中生勵志文章，供大家參考學習!

　　追夢高中生勵志文章篇一

　　為了飛上天，作為高中生的他們真是蠻拼的

　　在空軍青少年航空學校，“飛行少年”們被稱作“小鳥”;到空軍航空大學，飛行學員們被譽為“雛鷹”。

　　從吉林省實驗中學(首批青少年航空學校、飛行少年軍校試點單位)到航空大學，一路之隔;從“小鳥”到“雛鷹”，卻非一步之遙。

　　千挑萬選進入青少年航空學校，承受學業(yè)壓力與身體考驗，3年后面臨身心與文化成績的雙重選拔，他們有優(yōu)待也有苦累，有成長更有付出，他們的夢想道路注定與眾不同。

　　有夢：“我們有一個共同的目標”

　　在吉林省，實驗中學屬于自帶門檻的名校。其中的“小鳥班”，進去更是不易。

　　就拿2015級航空實驗班新生來說，150多項的身體初檢讓原本3000人的報名隊伍一下精簡到200人，最終入選的60人倍加珍惜進“小鳥班”的機會。

　　長春籍學生吳若平的爺爺和父親都是老軍人。上初中時，他曾被實驗中學大門上“少年軍校”的牌子所吸引，得知招生信息后早早報了名。

　　“進入部隊，我指定不帶放手的。”16周歲的吳若平談及軍營還會有些靦腆，燦爛的笑容純粹且美好。

　　來自吉林白城的孫浩源，剛上高一的他臉龐上寫滿稚嫩，眼神卻向人傳遞著一股子的堅定，“我們都有一個共同的目標，或者叫夢想，這讓我們與普通高中生不同，知道朝著哪個方向去努力。”

　　他們口中的共同目標是考上航空大學，夢想當然是成為一名飛行學員。

　　高二學生牛戰(zhàn)捷坦言：一旦成為飛行學員，便會一條道路走到底，將來還想當宇航員。在他看來，有目標的高中生活特別快樂充實，選擇青少年航空學校這條路也無怨無悔。

　　2015年招飛入伍的飛行學員史晏松畢業(yè)于飛行少年軍校，當年可以就讀其他重點中學，他媽媽也多次勸他：“去一所更好的高中，考個好大學不成問題。去學飛行，一切還是未知數(shù)。”但史晏松一口咬定，就要學飛行，就要開戰(zhàn)斗機。

　　已在航空大學基礎基地學習生活近3年的飛行少年軍校高三學生，終日耳濡目染接受軍校的熏陶，舉手投足間已有“雛鷹”的氣質，顯得挺拔、干練、靈光。“他們已經把自己當成集體的一員，鉚足勁學習就想考上航空大學，成為飛行學員。”高三班主任楊卓飛老師這樣評價“小鳥班”的學生們。

　　追夢：“不辜負自己‘迷彩色’的心”

　　一些優(yōu)厚待遇、加分政策，不能不說飛行的天平是朝著青少年航空學校傾斜的。“但這并不意味進了學校就是進保險箱，不努力一樣被淘汰。”教導員張作良會時常給學生們“敲邊鼓”。

　　從往屆的招生情況看，身體與成績已把不少學子拒之飛天門外。他們與普通招飛的學員一樣，有擇優(yōu)進入清華、北大、北航三所名校學習的機會。其實每年中考進入少年班的生源質量并不樂觀，據(jù)吉林省實驗中學領導介紹，多數(shù)學生并達不到該校的公費錄取線，相較于其他學生來說，差距明顯存在。

　　高二年級區(qū)隊長?？珊拐f：“有差距就拼命趕，飛行員不就是越飛越高嘛!”

　　為了飛行，作為高中生的他們真是蠻拼。從早晨7點進入教室，到晚上10點自習結束，學生們打破傳統(tǒng)“兩點一線”的高中生活，終日就鉚在教室這一點，晚飯都是在教室里解決。周一到周五，日復一日。

　　沒有一段努力是白費的。打開高一期中考試的成績單，紅色標注提高成績，綠色標注下降，不難看到“萬紅叢中幾點綠”;以高二模擬考試成績來看，25人中19人在加分下能如愿考入航空大學;在高三，登榜比例也能達到60%。

　　“不拼不搏，高中白活。”學生于可汗給自己的高中下了這樣一個定義，同時在他看來自己“有一顆‘迷彩色’的心”，他希冀經過少年班3年的打磨，自己能如一把利劍，帶著靈魂一飛沖天。

　　圓夢：“滿天星辰點亮夜空”

　　飛行學員史晏松與航空大學飛訓基地某團飛行教員王彥坤結識于2014年11月，那是空軍首次組織飛行少年體驗飛行，他有幸跟著王教員上天兜了幾圈。后來，史晏松稱他為“師傅”，盡管只跟師傅飛了4天，但他一直都這么叫著。史晏松一直盼望，兩年后篩選飛行，他還能再跟師傅飛;3年后學初教機，他可以正式當師傅的徒弟……

　　夢想的天空分外藍，在飛行少年們的眼里更是如此。從駕駛初教機飛上藍天開始，這些“小鳥”似乎就以“空軍戰(zhàn)斗機飛行員”自居，體驗飛行讓他們的飛行夢“觸手可及”。

　　真當從“小鳥”搖身變“雛鷹”后，航空大學這個“雄鷹的搖籃”并沒有給他們優(yōu)待，相反高年級的飛行學員會有“特殊照顧”。

　　畢業(yè)于飛行少年軍校的飛行學員帥洪濤認為，“更適應軍校生活”是他們起點上的優(yōu)勢，“對飛行事業(yè)的認同”則會讓他們以后有更大的優(yōu)勢。

　　多數(shù)少年班畢業(yè)學員招飛進入航空大學后都擔任骨干職務，從事學員連管理工作也是得心應手，其他新學員入伍有思想波動，作為同齡人的他們都會主動靠上去開導。在航空大學倡導自主管理的大氛圍下，學員15連指導員張建宇大膽放手，在他看來，“這些學員成熟、穩(wěn)重，懂規(guī)矩、知分寸。”

　　擔任航空大學飛行學員連骨干的飛行少年軍校畢業(yè)生們也會暗自較勁，看誰能更好地協(xié)助主官把學員連建設好，這種良性的競爭成為隱形的力量推動各學員隊發(fā)展建設。學員二旅旅長徐炳燭對青少年航空學校這一新生事物有個人獨到的見解：“他們?yōu)轱w行學員群體注入了新的色彩，散落各學員隊的他們也好比滿天星辰，點亮著夢想的夜空，他日也將必有可為。”

　　追夢高中生勵志文章篇二

　　給學生注入追夢的力量

　　南京航空航天大學附屬高級中學

　　校長寄語

　　“夢想是人生進步的階梯，沒有夢想，人生就沒有動力，沒有動力，就談不上行動。我們要給航高學子注入夢想的力量，給他們的精神補補鈣，在每一個孩子心中埋下希望的種子，讓他們在夢想的指引下翱翔人生。”近日，現(xiàn)代快報記者走進南京航空航天大學附屬高級中學，蔣國和校長的一身正能量感染了記者，也讓記者體會到了這種力量給這所“自強不息知行合一”的育人文化場帶來的勃勃生機。

　　印象航高——歷史悠久環(huán)境優(yōu)美

　　南京航空航天大學附屬高級中學，是一所以航空科技教育為主要辦學特色的江蘇省四星級普通高級中學。從“民國空軍子弟學校”到“南京市第七中學”，直至“南京航空航天大學附屬高級中學”，學校伴隨著中國現(xiàn)代教育發(fā)展的腳步成長。自2011年以來，學校連續(xù)四年高考成績優(yōu)異，本科錄取率穩(wěn)定在90%左右，已成為南京乃至江蘇知名的品牌學校和推進素質教育的典型學校。

　　步入南航附屬高中，綠色蔥籠，如詩如畫。讓人感受到的遠非現(xiàn)代化樓群的簡單拼接，而是一種鮮活文化的流動，蘊育著蓬勃的激情，展示著奮進的精神。優(yōu)美的校園環(huán)境和一流的硬件實力，為教育教學工作的正常運行提供了堅實的基礎和有力的保障。

　　為使學校更具育人氛圍與持久魅力，蔣國和校長上任伊始，便提出提升文化品位、優(yōu)化校園環(huán)境的構想，大力推動校園建設。經過不斷努力與完善，目前，新的綜合大樓主體已封頂，大、小報告廳裝飾一新，實現(xiàn)了華麗轉身并投入使用。隨著校園三期改造工程的穩(wěn)步推進，校園面貌正悄然間發(fā)生著巨大的變化。近年來學校倡導的以校訓為核心的文化建設，也為菁菁校園注入了新的活力和生機。

　　薈萃航高——“三年一循環(huán)”成就精英教師

　　擁有一支過硬的教師隊伍，是學校得以長足發(fā)展的根本。在教師培養(yǎng)模式上，形成了獨特的“三年一循環(huán)”航高特色。學校根據(jù)“一年熟悉、二年合格、三年成熟、五年優(yōu)秀、八年骨干、十五年名師”的目標，充分利用新教師入職“黃金三年”時間，制定“青藍工程”計劃;同時并抓“名師工程，培師工程”，培養(yǎng)造就出一批在省市教育界有影響的教育名師，充分發(fā)揮名師示范和專家引領作用。

　　老師們在航高的舞臺上，獲得了諸多榮譽——由南京市第三屆“陶行知獎”獲得者蔣國和校長所領銜的名師團隊，擁有教授級高級教師、特級教師、市區(qū)學科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師等80余名，百余位教師獲得了“省勞動模范”、“省級先進教育工作者”、“南京市五一勞動獎章”、民盟南京市委“最美教師”、“區(qū)先進教育工作者”等各類榮譽稱號。吳婕、何中雷、王若窮、黃斐等老師在全國高中英語優(yōu)秀課展評大賽、全國教學技能比賽、南京市基礎教育青年教師教學基本功大賽、南京市教學課件大賽等競賽中取得一等獎的好成績。近四年來，張恩懷等40余位教師因教育教學業(yè)績突出，獲得了“南京市教育先進個人”、“南京市教學先進個人”稱號。

　　這支年富力強、高度負責的教師團隊，擁有精益求精的淵博學識和為人師表的人格魅力，“崇德、樂教、厚生、精業(yè)”的優(yōu)良教風保證了學校教育教學質量的節(jié)節(jié)攀升。

　　2013年9月，航高開展了首屆“感動航高”十佳人物評選活動，號召大家在平凡崗位上“發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、學習感動”。2015年2月，曾榮獲校首屆感動人物稱號的高之祥老師，成功當選秦淮區(qū)首屆“感動秦淮十位教育人物”

　　追夢高中生勵志文章篇三

　　追夢高中

　　我們的人生就像一本厚重的書，扉頁是我們的夢想，目錄是我們的腳印，內容是我們的精彩，后記是我們的回望。

　　每個人都有自己的理想和目標，作為高中生，繁重的學習任務往往容易使我們在實現(xiàn)夢想的道路上迷失方向、迷失自我。不用說，高中三年，肯定不是一帆風順的，一路上有許多的困難和坎坷，人生的風雨也在所難免。那么，我們該怎樣面對呢?

　　每個人都承載著夢想的蒲公英，在空中綻放我們的美。趁著我們年輕，就讓我們用我們所擁有的資本去編織夢想的時光吧。生活的春天，想來定是書寫著奮斗文字的篇章，韻腳定是詩意的感恩。原以為高中的我還會像初中一樣是個長不大的孩子，可事實證明，高中讓我變得更成熟穩(wěn)重了，因為有夢的支撐，我才走到今天。原以為我進入高中不過是拿張畢業(yè)證，可經過時光的認證，我才確定我還有一個夢，等著我去實現(xiàn)。以為高中的生活會是多么的不堪一擊，但無論是甜蜜還是苦澀，都在過程中成長。因為我擦亮了自己的眼睛，我還有夢，沒有讓自己跌入不可收拾的地步。

　　因為有夢我才走到今天，因為有夢我不后悔，因為有夢我更加努力，因為有夢我不輕易說放棄。

　　團團白云，承載著我的夢想，載著它，駛向高空。沒有束縛、沒有牽掛。累了化成雨，鉆入大地，隨后，杳無音信。而我只能在心中默默向往。為未來而奮斗，是我的責任，我要觀望，那白云駛向遠方、、、、、、

　　美好的高中，似火的年華。我要用拼搏的汗水化為一雙潔白的羽翼，展翅而飛在天空的最高處，隨著夢想，探尋天堂。我也曾想，不是每一次努力都有收獲，但是，每一次的收獲都必須努力。這是一個不公平而不可逆轉的命題。而我就是要面對這不公平的同時，去追尋我的夢想，去追尋我的未來。我相信，當我回首往事的時候不會再有遺憾。

　　回首，會一路芬芳;回首，會心聲蕩漾;回首，會拾起遺失的花香、、、、、所以，我要更加努力去追尋，在高中，無愧自己的良心。

　　我始終堅信，只要肯努力，就一定能實現(xiàn)夢想。更重要的是，我們要擦亮自己的眼睛，別讓自己的汗水模糊了自己的視線。把目光放遠，一步一個腳印走好。

　　一星墜落，黯淡不了整個天空，一花凋零，荒蕪不了整個春天。請相信，成功之時我們一定會明白追夢的真諦。