高中經(jīng)典作文帶點評
高中經(jīng)典作文帶點評
分享一些帶有點評的高中經(jīng)典作文,歡迎大家來賞閱。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中經(jīng)典作文帶點評,供大家參閱!
高中經(jīng)典作文帶點評:青春需要自信
青春是多彩的,每個人擁有著不一樣的青春,而在我的青春生活中需要著一種自信。
我在青春這美妙的夢中夢到過太多的事情,有憂傷與歡樂、有微笑與哭泣,也有成熟與單純,我都夢到過,[應(yīng)該用自信去壓倒的,是青春中的什么?是不是可以改成這樣的句子:在青春這場美夢當中,我的夢多半是美夢。但偶然間,仍會有噩夢侵襲。在真正面對噩夢的時候]然而真正地去面對青春[面對青春的什么?],不該是懼怕,不該是逃避。而是要用自信把一切壓倒,迎接你的必定是美好的天空。[開頭兩段的議論抒情句不宜太長,點到即可,把第一段刪了,直接用第二段開頭吧]
記得初一年級的我,因為剛剛進入初中,所以不太適應(yīng)初中生活。無論是學(xué)習(xí)還是其他方面都感到不大適應(yīng)。初中的第一次月考就給了我一個下馬威,告訴了我初中和小學(xué)的差別是如此的大,競爭力是如此的激烈,當你不努力時很快就會被甩在隊伍的后面。原本信心十足的我,難道成績單后感到非常的傷心、難過,好像不知道現(xiàn)在的我該做些什么。我仿佛迷失在了這片無邊無際的知識海洋中,不知所措。我的信心頓時沒有了。
心情沉重的我回到了家里,平時歡快的我就在今天消失了,媽媽立即察覺到了今天的不正常,便很關(guān)心地問我:“怎么了,寶貝?”“沒什么。”但是那不爭氣的眼淚還是出賣了自己。只好實話實說,讓媽媽知道事實。令我驚奇的是,媽媽并沒有批評我,反而鼓勵我下次考好。失敗是成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見到彩虹?[第3、4兩段只寫出了前因,沒寫出最能反映“青春需要自信”的事件階段,內(nèi)容的詳略需要調(diào)整--自己通過自信而獲得成長的階段要詳寫]
蕭伯納曾經(jīng)說過有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。[引用名言的意識非常好,本名言非常恰當,可保留^_^]我的自信心又回來了,我將會好好地準備,去迎接下一次考試。
青春需要自信,有自信的青春將會更美麗。
點評:這篇作文沒寫到點子上,沒有將題目寫透。
我們先來分析一下作文題《青春需要自信》,意思是自信對于青春很重要,所以青春需要它。因此,文中展開事件的過程中,必須將青春為什么需要自信(自信能讓青春變得怎么樣)寫清楚。
按照這個寫作目的,在選素材的時候,你的素材本身沒問題。但具體在構(gòu)思過程中,沒有把自信的重要意義寫出來,只寫出了不自信會造成什么后果。因此,具體的素材需加以改動。可參考如下構(gòu)思寫寫看:
1、從前,總是不自信,雖然自己很努力,但總是因為不自信而導(dǎo)致最終發(fā)揮不好。(略)
2、事情被媽媽知道后,媽媽開導(dǎo)我(略)
3、聽了媽媽的話之后,試著自信。
(選一件最能表現(xiàn)自己自信,然后獲得成功的事件,詳細展開細節(jié),分成幾段來寫)
4結(jié)尾議論升華總結(jié)(類似于“青春需要自信,自信讓我發(fā)揮出生命最大的潛力,讓青春變得更加美麗”這樣的句子)
試著按照上面的構(gòu)思再寫寫看吧。以后,要注意按照作文的立意需求來安排文章素材的詳略。加油!
高中經(jīng)典作文帶點評:我讀懂了松
松,有我的腦海中的音響是為了我保護自己,把枝葉化作利劍,將矛頭指向他人的一個自私自利,甚至有點令人討厭的植物。但是我對她的看法在一次火光中改變了。
松,她屹立在公園中。我和同伴玩耍時要經(jīng)常被她刺到,對她的利刺是恨上加恨。沒有人去同情她,沒有人為她辯護。[為什么有這樣的感受?]
松,她在煙花中摧殘著。春節(jié),家家開心地放禮花,炮仗。可誰又知道一顆放倒的煙花迸發(fā)出去,似一團火球沖向了在寒風(fēng)中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂,團團大火在她的身上盡情的燃燒,松柏的樹枝在火中啪啪作響,無人能把她從火中挽救出來。[描寫的非常好!]
松,她在深處抵抗著極寒。火后的松,失去了她傲人的刺,失去了那堅硬的皮,換來的是鐵銹般的灰,炭般的枝,寒冬還沒有過去,在春天來臨的前幾日,它失去了昔日的驕傲,但她貌似還沒有放棄,[描寫非常好!]她平緩地向風(fēng)雪飄去,松枝趕上了初春的萬物生長,但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無不露出羞愧之感。有誰知到精力磨難的松最后是靠著怎么樣的力量堅持下來的呢?
松,在春天健壯。春末夏初的日子,松已經(jīng)恢復(fù)以往的姿色,鋒利的利劍和堅硬的盔甲早已經(jīng)環(huán)繞在堅硬的心周圍,它那顆堅強又寬容的心使我們不禁對她生出了佩服之意。
我們知道,松的堅強并不在于她的利刃和鋼盔,而在于她那堅強的內(nèi)心,包容的內(nèi)心。
松,依然屹立在公園。和平常一樣,依舊有傲骨,只是多了份對她的敬佩。
點評:語言非常好,對松的細致描繪語言很老到,有深度。不足之處主要是開頭結(jié)尾不夠自然,松著火的原因請稍微做一些推敲。
高中經(jīng)典作文帶點評:留在記憶深處里的一個笑容
在人生一路走來的路上,經(jīng)歷的大部分事情都已像沙灘上的腳印一樣,被時間的潮水沖褪了。但總有一些,像貝殼,像卵石一樣在我們的記憶深處熠熠閃光,記得那一次運動會……[開頭比喻非常好]
我邁著沉重的步伐,向著最后剩的500米前進。一個又一個的運動員從我身邊過去,此時我既然排到了第四,耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇?,我的步伐逐漸加快??墒?,在同一時間,其他人的速度也在加快,我最終還是以第四名的成績慘敗。
從此以后,我再也不去接觸一千米。因為,每每跑一千米,就會想起當時的情景,老師同學(xué)們都將希望放在了我的身上,而我卻沒有獲得很好的名次,對一千米產(chǎn)生了強大的畏懼。[這上面的兩段可以合成一段,用五行寫清楚即可]
又是一次運動會,老師讓同學(xué)們推薦,我早已不想?yún)⒓颖荣悺?墒牵齾s站起來提了我的名字參加一千米,這時,同學(xué)們底下開始議論他行嗎?上一次輸?shù)媚敲磻K。才得一個第四名還想?yún)⒓印K齾s為我反駁,語氣增重了幾分,他不行,你們來參加?大家都知道他當天身體不適,我滾燙的臉,變得涼爽起來,我的心里感到一絲涼爽,老師于是同意了我參加比賽,我的心感到了沉重。
于是,我開始每天參加訓(xùn)練,終于到了比賽的那一天。
比賽即將開始,上一次的冠軍嘲笑道:“呦,還好意思參加?這回準備當最后一名吧!”這時我的心憤怒到了極點,她跑了過來,為我遞了一瓶水,關(guān)心的說道:“喝一口水,小心一會中暑。”我的心里感到?jīng)鏊?,快比賽了,她對我笑一笑,那笑如雪蓮花般動人,像牡丹一樣的美麗,像蓮花一樣的純潔,我的信心大增?/p>
隨著裁判的哨聲,我與那個冠軍并肩同行,又是這些人,唯一不同的是,這一次,只有她一個人為我加油,終于剩下了三四百米,我加到了最快的速度,她的加油聲在我耳邊響起,我一瞬間超越了他,這一次我獲得了冠軍,她露出了會心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象,在我的學(xué)習(xí)生活中,她一直給予我?guī)椭?,我永遠無法忘記她的笑容。
點評:這個材料非常好,值得細致完善,可以從如下角度修改。(1)讓笑容貫穿文章始終,在文章第一段表現(xiàn)出來,一直到最后。(2)結(jié)尾的升華不夠漂亮,可以錘煉一下句子。
高中經(jīng)典作文帶點評相關(guān)文章: