每天一篇高中勵(lì)志故事
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每天一篇高中勵(lì)志故事：多堅(jiān)持一下，結(jié)果就不一樣了
有的時(shí)候你在堅(jiān)持一下就那么一下，就超越了自己。往往我們認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)極限了，自己堅(jiān)持不下去了，想要放棄了。然而有人對(duì)著你鼓勵(lì)，支持你，讓你內(nèi)心就想在忍一下，可能就因?yàn)槟敲匆幌戮统晒α恕?/p>
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記得剛畢業(yè)的時(shí)候還報(bào)名了小自考的大專學(xué)習(xí)。重點(diǎn)的幾個(gè)科目要統(tǒng)考，每次都在考前一個(gè)月就開始看書做練習(xí)。都是利用晚上下班時(shí)間和中午一小時(shí)的午休時(shí)間，每天的中午午休都特別想要睡覺，每次瞌睡蟲來(lái)了，內(nèi)心都在告訴自己，睡一下就睡一下，等下來(lái)繼續(xù)看書。每次一睡過(guò)去醒來(lái)都到點(diǎn)上班了，這樣好幾天都沒有利用中午午休時(shí)間看書。
眼看距離考試時(shí)間越來(lái)越近了，我知道一直這樣下去我肯定看不完書本做不完練習(xí)本。就算晚上看書到凌晨，第二天上班沒精神書的內(nèi)容也記不住。
之后再午休時(shí)間我都挺著看書，困了就用手把眼皮上下扯著，不然就是去洗手間洗手然后用濕濕的手蓋在眼睛上，這樣就很有精神了。但是這樣用不了多久，我就又困了。后面就用手?jǐn)Q自己大腿，疼意來(lái)了就清醒了。使用了無(wú)數(shù)方法之后，連續(xù)幾天不午休身體就習(xí)慣了。往后幾天就不困可以看的進(jìn)書了。有時(shí)候我們堅(jiān)持不下去了，想想成功后的場(chǎng)景就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)堅(jiān)持下去。
方法總比困難多，這句話真是真理。最后考試過(guò)了，真的是很感謝當(dāng)時(shí)的自己，努力又盡力。沒有聽從自己的墮意，想睡覺就睡覺，想去玩就去玩，想看電視就看電視，而是拋棄了那些會(huì)影響自己努力的東西，咬牙堅(jiān)持下去，讓自己最后擁有喜悅的收獲。
2
我是個(gè)特別不喜歡運(yùn)動(dòng)體格也很差的人，記得初中的800米長(zhǎng)跑。真是我運(yùn)動(dòng)最弱的部分了，每次跑步總是最后幾名，最后一圈總是跑不了，用走的。沒考試前，自己就知道肯定考不過(guò)。我跑的太慢了，每次跑都太累了。距離別人的差距太大了，總是追不上。
考試前在家門前，每天吃完飯就繞圈跑步。從開始的3小圈到一天一天增加的5大圈然后開始追求速度。練習(xí)的時(shí)候，一次又一次覺得自己不行了，不能再繼續(xù)跑下去了，整個(gè)人都恍惚了?？墒敲看闻芮白约阂?guī)定的圈數(shù)還跑不夠，所以只能咬牙一次又一次的堅(jiān)持跑下去。
跑了半個(gè)月可以順利的跑完800米不用再最后一圈需要用走路走完。半個(gè)月里一次又一次的挑戰(zhàn)了自己，那時(shí)候每次跑完規(guī)定的圈數(shù)甚至更多圈的時(shí)候，滿滿的自豪感在內(nèi)心里洋溢著。
原來(lái)自己可以做到比想象中更好的自己，人的潛能是無(wú)限的。只有一次又一次逼著自己走下去才能知道自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己所想的更優(yōu)秀，更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力。
你以為自己只能做到800米跑4分多鐘，后來(lái)你發(fā)現(xiàn)3分多鐘就可以做到了。
你以為自己不會(huì)憋氣學(xué)不會(huì)游泳，后來(lái)你發(fā)現(xiàn)練習(xí)憋氣報(bào)名學(xué)習(xí)后面你還游的很好。
你以為自己膽小不敢開車所以沒有考駕照，后來(lái)你發(fā)現(xiàn)你需要這個(gè)駕照的時(shí)候，逼著自己學(xué)習(xí)開過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)地方。
我們比自己所想的還要優(yōu)秀，有些你認(rèn)為做不到的事情，學(xué)著做著你就做到了。并且比你想象中做的要好。從現(xiàn)在開始，想做又不敢做的事情，你逼著自己去做你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象中更厲害更勇敢。凡事做的時(shí)候多堅(jiān)持一下，結(jié)果很可能就不一樣了。
每天一篇高中勵(lì)志故事：請(qǐng)你抬抬頭
當(dāng)北雁開始南飛，當(dāng)黃葉紛紛在大地上碰撞出回響，有人說(shuō)：“好一個(gè)荒涼的季節(jié)!”有人說(shuō)：“落葉并非隕落，是勝利凱旋!”腦子里突然飄出疑問(wèn)：秋天黃葉紛飛，那是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?心的聲音說(shuō)：是風(fēng)的追求。
是誰(shuí)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”?又是誰(shuí)言“秋日勝春朝”?看那一鶴晴空里排云上，便引出了碧霄中那秋高氣爽的詩(shī)情。這豪邁的氣派，這豁達(dá)的胸襟，這樂觀的態(tài)度，怎一個(gè)好字了得?
李清照看著滿地的黃花堆積，憔悴損，一個(gè)愁字也不能了得。人們看著滿地的黃葉堆積，長(zhǎng)嘆息，愁那黃葉隕落的悲涼。那位哲人也看到了，然而他說(shuō)：“那是勝利的凱旋!”我低著頭看那躺在地上的黃葉，心想：這是樹的不挽留吧。猛抬頭，見那紛紛飄落的黃葉，你追我趕的旋轉(zhuǎn)著，宛若那嬉戲打鬧的碟兒，我的心鐘被敲響了，哦!那不是樹的不挽留，而是風(fēng)的追求;那不是黃葉的隕落，而是勝利凱旋
李清照是低著頭看那滿地落花的，人們是低著頭嘆息落葉隕落的，而那位哲人，是抬著頭欣賞那凱旋的舞姿的，那位詩(shī)人，是抬著頭贊美那沖天的鶴，抬著頭抒發(fā)那積極向上的詩(shī)情的。那么我呢?低頭亦嘆落葉不能被樹挽留，直到猛抬頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是風(fēng)的追求。
朋友，你以為那是黃葉的隕落嗎?你以為自古逢秋都會(huì)悲寂寥嗎?不，朋友，別總是低著你那沉重的頭顱，抬抬頭挺挺胸吧，那樣你就知道落葉是勝利凱旋，那樣你就知道碧霄中的詩(shī)情，那樣你就知道風(fēng)的追求。
抬抬頭，你會(huì)看到黃葉舞出的優(yōu)美舞姿;抬抬頭，你會(huì)看到滿樹勝利的果實(shí);抬抬頭，你會(huì)看到那直沖云霄的白鶴;抬抬頭，你會(huì)看到雨后天邊絢麗的彩虹;抬抬頭，你會(huì)看到黑暗中布滿明燈……抬抬頭，你就不會(huì)只顧低頭悲哀，而忘卻了去贊美，去收獲。
當(dāng)秋葉落下，請(qǐng)記得抬抬頭，因?yàn)?，那不是葉的隕落，而是勝利凱旋，那不是樹的不挽留而是風(fēng)的追求。抬抬頭，秋不是消逝，而是收獲。請(qǐng)記?。禾ь^，抬頭，抬頭。
每天一篇高中勵(lì)志故事：該有的終會(huì)有
人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于，我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí)，在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。-----白巖松
白巖松的媽媽是一位教師，為了白巖松成長(zhǎng)，她付出了很多努力。現(xiàn)在當(dāng)你坐在電視前看白巖松一臉憂國(guó)憂民的嚴(yán)肅樣子侃侃而談時(shí)，一定想不到，小時(shí)候，白巖松是一個(gè)多么淘氣的孩子，常惹媽媽生氣，被媽媽打。因此，白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。
小時(shí)候，由于太貪玩，白巖松的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。但當(dāng)他扔下書包在大草原上像匹小野馬似的瘋跑時(shí)，媽媽從不會(huì)把他抓回來(lái)寫作業(yè)什么的。而是一邊干著活，一邊看著自己的兒子笑。作為一個(gè)母親，她知道，學(xué)習(xí)固然很重要，但一個(gè)健康快樂的童年對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)意味著更多。
一次，白巖松的考試成績(jī)?cè)谌嗯帕说箶?shù)第二，他一生氣，就偷偷把張貼分?jǐn)?shù)的光榮榜撕掉了。后來(lái)這事兒終究還是被老師和家人知道了。當(dāng)然，白巖松又挨了媽媽一頓打。但媽媽絕不是那種粗暴的只知道打孩子的人，作為一個(gè)老師，她能理解一個(gè)無(wú)法面對(duì)自己成績(jī)的小孩子的古怪心理。
蒙族人天性中的豪放，無(wú)法掩蓋一個(gè)母親的細(xì)膩情感，打過(guò)白巖松后，媽媽開始就為什么挨打這件事和白巖松聊天。在媽媽一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨里，白巖松認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了掩耳盜鈴終究不是個(gè)辦法，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
熱愛學(xué)習(xí)必然就會(huì)愛上讀書，每到節(jié)假日，白巖松就去圖書館看書。為了能讀到更多的書，他辦了兩個(gè)圖書證。白巖松愛看的書很多，有《一千零一夜》《格林童話》《西游記》等等。書中的精彩的故事，讓白巖松覺得那些作家真是了不起。媽媽見兒子這么熱愛文學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)，使白巖松有了人生的第一夢(mèng)想，長(zhǎng)大了也當(dāng)作家。
上了初中后的一個(gè)暑假里，在媽媽的鼓勵(lì)下，白巖松初次嘗試寫偵探小說(shuō)，雖然文筆不是很好，但編的故事卻很吸引人。這是因?yàn)槠綍r(shí)每逢有人講故事，白巖松總是用本子記錄下來(lái)。有一天，爸爸給他講了一個(gè)非常好聽的故事，聽完故事，白巖松立刻跑了出去，爸爸很奇怪，就悄悄地跟在他身后，想要看個(gè)究竟。不久，爸爸發(fā)現(xiàn)，白巖松來(lái)到村西頭的大樹下，開始給伙伴們講剛才聽來(lái)的故事，講得繪聲繪色，非常吸引人。爸爸高興地想：這孩子真行，挺有兩下子!
正因?yàn)閺墓适轮刑釤捔舜罅康乃夭?，白巖松才寫出了偵探小說(shuō)。這次嘗試，進(jìn)一步鍛煉了白巖松的寫作能力，為他日后走上主持人的道路奠定了很好的基礎(chǔ)。主持了《東方時(shí)空》后，即使電視里有編導(dǎo)，但白巖松仍喜歡自己寫臺(tái)詞，使著名的"白巖松式語(yǔ)言"風(fēng)靡一時(shí)。
受草原文化的影響，白巖松對(duì)兒子的教育也是陽(yáng)光式的。他曾給孩子寄出了一封"人生郵件"：
我的兒子飽餐一頓后，安靜地睡著了，那種照看新生兒的奇妙感受充滿我心。我知道，在我們彼此的生命歷程中將相互溫暖與扶持。做了父親，我不該兩手空空迎接他的到來(lái)，但孩子那稚嫩的小手還舉不起任何可稱為禮物的東西，那就讓我將祝愿當(dāng)成禮物，投入生命的信箱，來(lái)一個(gè)慢件郵遞。當(dāng)他長(zhǎng)大的時(shí)候，再好奇地拆封吧。
如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器;(人生感悟 )寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕;寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
人生不是競(jìng)技，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮。當(dāng)了第一的人也許是脆弱的，眾人之上的滋味嘗盡，如再有下落，感受的可能就是悲涼，于是，就將永遠(yuǎn)向前。
可在生命的每個(gè)階段，第一的誘惑總在眼前，于是生命會(huì)變成勞役。站在第一位置的人不一定是勝者，每一次第一總是一時(shí)的風(fēng)光，卻賭不來(lái)一世的順暢。時(shí)代的風(fēng)向總在轉(zhuǎn)變，那些被吹走的名字，總是站在隊(duì)列的前面。
爭(zhēng)第一的人，眼睛總是盯著對(duì)手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會(huì)派上用場(chǎng)。也許，每一個(gè)戰(zhàn)役，你都贏了，但夜深人靜，一個(gè)又一個(gè)傷口，會(huì)讓自己觸目驚心。何必把爭(zhēng)來(lái)的第一當(dāng)成生命的獎(jiǎng)杯!我們每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的人，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上，追求更好強(qiáng)過(guò)追求最好。
在我們的身邊，什么都會(huì)背叛，可音樂不會(huì)。哪怕全世界所有的人都背過(guò)身去，音樂依然會(huì)和我竊竊私語(yǔ)。我曾問(wèn)過(guò)一位哲人，為什么今天的人們還是需要一兩百年前的音樂撫慰?哲人答，人性進(jìn)化得很慢很慢。于是我知道，無(wú)論你向前走多遠(yuǎn)，那些久遠(yuǎn)的音符還是會(huì)和你的心靈很近。
生命之路并不順暢，坎坷和不快都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，但愛上音樂，我便放心。因?yàn)橐粌砂倌昵?，那些?dú)對(duì)心靈的音樂編織者，早已為你譜下安慰的樂章。在你成長(zhǎng)的時(shí)代，信息的高速發(fā)展將使人們的頭腦中獨(dú)自冥想的空間越來(lái)越小。然而，走進(jìn)音樂的世界里，你會(huì)在和音樂的對(duì)話中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的感受去激活生命。每當(dāng)想到，今日在我腦海里回旋的那些樂章，也會(huì)在未來(lái)與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力。
其實(shí)還有，比如說(shuō)，來(lái)點(diǎn)幽默、健康，有很多真正的朋友但我想，生命之路自己走過(guò)，再多的祝愿都是耳后的叮嚀，該有的終將會(huì)有，該失去的也終會(huì)失去。然而孩子，在父母的目光里，你的每一步都將是我們生命里最好的回憶。
很久很久以后，也許你會(huì)為你未來(lái)的孩子寫下祝愿的話語(yǔ)，只是不知，是否和我今日寫下的相似?生命中，最重要的是心路歷程，所以它和朝代的更迭無(wú)關(guān)。孩子，當(dāng)將來(lái)你拆開這封今日寄出的郵件時(shí)，我還是希望，你能喜悅并接受。
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