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高三勵(lì)志精選短篇文章

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  拼搏高考,今生無悔;爬過高三,追求卓越。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三勵(lì)志精選短篇文章,供大家參閱!

  高三勵(lì)志精選短篇文章:高三銘

  看過很多寫高三的文章,不是什么艱苦難熬就是什么魔鬼訓(xùn)練,還有什么黑色、灰色,陰霾,多云等等,反正是無所不用其極地描述高三生活的黑暗。也看過很多高三學(xué)生走上極端的例子,像精神錯(cuò)亂啊,神經(jīng)失常啊,跳樓自殺啊,這樣的例子舉不勝舉。

  然后陰影就這樣一屆一屆的傳承下來,慢慢地堆積起來,然后每個(gè)人都談虎色變,聞風(fēng)喪膽。

  “高三是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營。”

  “高三是孫悟空曾經(jīng)修煉過的八卦爐,熬得過就有火眼金睛,熬不過就死路一條。”

  “高三是一座巨大的工廠,學(xué)生是一部部機(jī)器,機(jī)械地完成接踵而來的任務(wù)。”

  “……”

  每個(gè)人都有選擇自己的命運(yùn)的權(quán)利與方式,高三只是中國應(yīng)試教育的終端考驗(yàn)。我不想去討論應(yīng)試教育的是非,因?yàn)槊恳环N事物的存在都有它的合理性與弊端,只是每個(gè)人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶,造就了一大批的“高分低能”,成全了一大堆的“大學(xué)夢”,也奪去了一條條脆弱的生命??“生命誠可貴,大學(xué)價(jià)更高。”

  我的高三沒有太多的喧囂,我從來就不是老師眼中的“乖小子”,別人在玩的時(shí)候我認(rèn)真地學(xué)習(xí),別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月,卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西,也許很多東西本來就沒有定數(shù)。

  高三有太多的選擇,太多的思考,并非可以以簡簡單單的“逃避”來躲過,每個(gè)人都背著一個(gè)大包袱,走到哪里都是嗡嗡地叫著??走路背英語,吃飯念公式,睡覺想習(xí)題……高三真的要如此拼命,粉身碎骨,義無返顧嗎?

  我不得不又回到教育的問題??催^這樣一句話,“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來說,教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。”原來教育的任務(wù)不是考試。我不知道這是教育的本意或者是老師學(xué)生理解錯(cuò)誤。家長看中的是分?jǐn)?shù),老師看中的是成績,學(xué)校看中的是成就,是對學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器,不是說現(xiàn)實(shí)是殘酷的嗎,是啊,現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,文字只是表達(dá)一種思想而已,而不一定就是現(xiàn)實(shí)啊!

  一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里,然后高三說它來了,然后坐直身子,支撐著疲憊的雙眼,翻開書本,紅色的字跡刺眼,動了動嘴唇,想說些什么,卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺燈,開始一個(gè)人的沉默。

  對于高三,我真的想說些什么,但我已說不出口!

  大年初一,打電話給老師拜年,老師馬上就給我灌輸什么考試啊、復(fù)習(xí)啊,什么一模重要、高考重要之類的思想,然后在大年初一一個(gè)人躲進(jìn)不見天日的房間,對著書本發(fā)呆,寫著一些無聊的文字,表達(dá)一些委霏的思想。我不知道會不會有人像我這么傻。高三,我已深陷其中,我想我已經(jīng)沒有資格去評論它了吧。

  高三勵(lì)志精選短篇文章:這個(gè)高三,用汗水壘筑

  高三,顧名思義。是中介,也是終結(jié)。

  ——題記

  愛迪生為了發(fā)明電燈泡,無數(shù)次試驗(yàn)鎢絲;居里夫人為了發(fā)現(xiàn)鐳的放射性,無數(shù)次失敗;時(shí)至高三,為了跨越高考,我們無數(shù)次在和難題抗?fàn)帲c其抗衡。

  高三,要的不是放棄

  別問別人為什么,問問自己憑什么。

  霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂觀不屈的人。在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時(shí)間,極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢,夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測他最多只能活2年,但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩,那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他覺得自己還不算倒霉,不應(yīng)該就這樣放棄,自己17歲就考上劍橋大學(xué),擁有異乎常人的頭腦。患病后,霍金為了家庭,為了自己的理想,果斷的“站了起來”,繼續(xù)了自己的研究。他自己在個(gè)人傳記中談到,他并不認(rèn)為疾病對他有多大影響,他每天都陶醉在自己的世界之中,努力不去思考自己的疾病。同時(shí),他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中,只要能做到的事情絕不麻煩別人,他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人,他說:一個(gè)人身體殘疾了,決不能讓精神也殘疾。

  沒有任何人的人生是一帆風(fēng)順的,只是自己將其夸大無窮。越過去,便是一馬平川。

  高三,要的不是迷茫

  只會幻想而不行動的人,永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

  每個(gè)人都想獲得成功、走向輝煌,但是,這并不是輕而易舉的事。一個(gè)人要獲得成功,必須勤奮努力。又堅(jiān)定地目標(biāo)并為之努力奮斗是每個(gè)人成功路上的必需品。他沒有雙臂,但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲;他從沒有抱怨命運(yùn)的不公,總說自己要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱的劉偉。他常掛在嘴邊的話是:擁有的永遠(yuǎn)比失去的多,至少我還有一雙完美的腳。用這雙腳吃飯、穿衣、游泳、彈鋼琴、上網(wǎng)、開車,別人用手能做的事情,我靠一雙靈活的腳也能去做,而且,能做得很好。劉偉認(rèn)為,人應(yīng)該熱烈地?fù)肀н@個(gè)世界,很好地活著,做自己喜歡的事情,有自己的奮斗目標(biāo)。能和自己愛的人在一起,能把自己喜歡的事情做好,做得完美,這就是很精彩的生活。

  時(shí)光不允許我們迷茫,生活不允許我們懈怠。

  高三,要的是有恒心

  “行百里者半九十”,最后的那段路,往往是一道難越的門檻。

  王充曾說過:“鑿不休則溝深,斧不止?jié)尚蕉唷?rdquo;馬克思寫《資本論》花了40年;摩爾根寫《古代社會》花了40年;歌德寫《浮士德》花了60年;哥白尼寫《天體運(yùn)行論》花了36年;徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年;列夫·托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了37年。

  英國偉大的科學(xué)家牛頓說過:“一個(gè)人做事若果沒有恒心,它是任何事也做不成功的。”的確,要成就一番大事業(yè),若是沒有恒心,那是不可能的。

  這年高三:奮斗不息,努力不止。

  高三勵(lì)志精選短篇文章:高三,謝謝你

  此時(shí)已是休息時(shí)間,我胡亂翻看著那厚重的教科書,顯然與班級的嬉鬧聲不合稱……

  我只是個(gè)平凡的小女生,相貌平平,成績平平……剛剛步入高三,可能是前人留給了自己太多的恐懼感吧,于是暗自告訴自己真的要努力學(xué)習(xí)了。

  面對人生轉(zhuǎn)折,我不要錯(cuò)失良機(jī)。很意外的,我的成績突飛猛進(jìn)。老實(shí)說:這個(gè)好消息連我自己都不敢相信。表面上平平靜靜,但是心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜的。是班任的一句玩笑話驚醒了我。她說:“這成績沒有水分吧?”那一刻的我,好像一下子墜入了十八層地獄,此刻,沒有人會理解我現(xiàn)在的心情,難道我的努力就這樣被摧殘的一文不值了嗎?真的很委屈,也真的很氣憤。于是,暗下決心,證明給所有人看。就這樣,化悲痛為力量,在第二次的考試中我再次的奪冠。

  再也沒有人會那樣說我了,然而,我并不快樂!

  當(dāng)你處在一定高度的時(shí)候,很多事情都由不得你的。就像偉大領(lǐng)袖毛澤東在當(dāng)選主席后接見兒時(shí)伙伴就不能像常人那樣簡單平常;就像很多常人成為明星之后,他們的生活方式會不自覺的被改變一樣。當(dāng)然,我沒有他們那樣高大,只是做個(gè)比喻而已。

  很多雙眼睛注視著你,很多壓力排著隊(duì)向你邁進(jìn):父母的期望,老師的夸贊,同學(xué)的競爭對手。其中,最要命的是:當(dāng)你處在這一“高地”還會遭到一些冷眼。

  因?yàn)椴幌胧?,所以要極力的維護(hù)。久而久之,便形成了一定的思維模式:“我就是這樣,面對現(xiàn)實(shí)的壓力,我不得不努力學(xué)習(xí)。因?yàn)榫痛送?,會讓很多人恥笑的。”每天坐在座位上,不停的翻看著翻了一遍又一遍的書,給別人一種特別好學(xué)的感覺,以至于讓人以為我只是個(gè)會學(xué)習(xí)的人,別無它用。有誰知道,我也會有溜號的情況呢?有誰知道,閑下來的我也是個(gè)活潑開朗的人呢?有誰會知道,我也有和他們一樣的情感呢?我何嘗不想加入他們的八卦談話,何嘗不想放肆的玩鬧,何嘗不想……可這一切帶給我的又將是什么呢?過去的我和他們一樣,甚至都不會去觸摸書本,結(jié)果當(dāng)然是可想而知的,我不會得到滿意的答卷,也不會帶來美好的人生。所以,我不想再次的過著那種漫無目的的生活;所以,我要抑制住自己。在高考倒計(jì)時(shí)160天的日子之后在去玩鬧也不遲吧。真正笑到最后的才是贏家,不是嗎?

  如果用僅剩的160天苦澀,來換我一生的幸福,或許這是個(gè)不錯(cuò)的交易。

  成功要耐得住寂寞。

  成功要耐得住各方壓力。

  成功要正確面對一切。

  堅(jiān)持吧,幸福在轉(zhuǎn)角等候!

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