在逆境中前行，在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來。只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿的靈魂!下面學習啦小編為你整理了關于在逆境中前行的勵志作文，希望大家喜歡!

　　在逆境中前行作文篇1

　　人生的道路漫漫而無盡頭，有時平順，有時彎曲，總給我們的生活帶來幾多煩惱，幾多挫折，幾多憂郁。生活，便是在這樣一個有喜有悲、有淚有笑、有離有別而又多姿多彩的世界里。

　　每當我挑戰(zhàn)人生時，我總能堅信的笑著對自己說：“不要怕，我能行!”

　　學騎腳踏車時，我曾幾次的失敗而又失敗?？僧斘艺倚膯蕷鈺r，茫茫想起古人的名言：失敗乃成功之母。于是，我就會迸發(fā)出一股動力，遍涌全身，使我充滿了力量。那時，我便自信的對自己說：“不要怕，我能行!”隨之，我會又專心致志的學起來，因為我相信，我一定能成功!

　　上小學一年級時，我很笨，連最簡單的數(shù)學加減法一加一都不知道等于多少。父母罵我，老師怨我成績差，托班上的考試成績的平均分，同學們也笑我，甚至遠離我。孤獨、無助、愚蠢一起向我襲來，我也怨恨自己的大腦愚蠢得不可救藥。老師們都認為：我這孩子再也沒有出人頭地的機會了。可我心里憤憤不平，我發(fā)誓：我以后一定要好好學習，長大了做一番大事業(yè)，讓那些看不起我的人都豎起大拇指表揚我!稱贊我!我對自己說：“不要怕，我能行!”至此之后，我十分刻苦的學習，別人花一倍的時間看書，我就一定要花兩倍的。終于，我的學習在年級上急速上升，可是我并不驕傲，只是一味的鼓勵著自己。五年級下學期，刻苦的學習有了收獲，我獲得了五年級期末考試總分評比的第二名。我既有欣喜也有懊惱，欣喜的是我的成績上升了，不，不是上升，而是鯉魚跳龍門，懊惱的是第一名卻不是我，因此，我要更加努力的學習了!

　　在逆境中前行，使人畏懼而又抖擻?？晌也慌?，因為我相信，只要自己努力了，成功就已經(jīng)近在咫尺了。

　　暴風雨之后總能見到彩虹的。不要怕，我能行……

　　在逆境中前行作文篇2

　　九月份，天空是干凈的藍。初秋的風吹開了棉花一樣大片大片的云朵，柔和而又純凈。它輕撫掌心時暖暖的感覺，帶給人一種想要翱翔藍天的沖動。初次踏入這所有著百年歷史的校園，洋溢在臉上自信的微笑，我始終銘記于心。

　　高中生活緊張但有序，期中考試如期而至，我把自己丟在考場里，這樣的考試，似乎只是單調(diào)生活的調(diào)味劑。然而幾天后，當試卷紛紛而至，課桌上鋪開的“滿江紅”大概只能用“慘不忍睹”來形容了。我沉默的看著那些紅色數(shù)字發(fā)呆，無奈地接受一次又一次的失落，而被這些失落刺痛的心狠狠的下墜，就這樣涼到透徹。當初的自信被吞噬得無影無蹤。

　　好友察覺到了我的萎靡不振，靜靜的陪在我身邊;而我，只是沉默。漆黑的夜晚，月亮被秋風吹落了;華燈的映射在我眼中一點點的黯淡。街邊的霓虹放棄了我，把我留在黑暗里，我拿出了隨身聽，我怕世界太安靜。

　　漫無目的地徘徊在校園里，不覺來到那一方水潭前。我凝視著夜晚的潭水，死一般的寂靜?？墒枪爬系?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yu/chuanshuo/' target='_blank'>傳說，秋天的潭水里時常住著驕傲的龍。我只是看著，默不作聲。好友把一本雜志放在我面前，扉頁上是一棵扎根于陡立石壁的樹。她緩緩地說：“你看著這棵樹，它要經(jīng)歷多少次暴風驟雨的洗禮，根系才能艱難的在石壁的縫隙中延伸，最終長成一顆巍巍青松。絕境尚有生命的奇跡，你又怎么能夠因為這點微不足道的挫折而消沉?這棵樹，每前進一毫米，都是一次壯烈的進軍，而在逆境中前行的你又何嘗不是如此呢?”“絕境”、“消沉”那個曾經(jīng)熟識而今犀利的聲音直指心靈深處，使我為逃避失落而筑起的圍墻在她擲地有聲的話語中瞬間坍塌，仿佛心底最柔軟的地方被突然觸動了。我回過頭，凝視她的眼眸，清澈如潭水。我看到那一雙眸子里有一個我熟悉的堅毅的身影正一字一頓地說：“所以，你要我成為一棵屹立于逆境中的樹，要我振作，帶上自信繼續(xù)前行!”她笑了，默許著點頭;拉過我的手，當冰冷和溫暖交匯，那來自手心的溫度，一直暖到我心里。溫柔似乎凝結了千年，融化了夜的寒冷。黑暗中我握緊了雙手，告訴自己希望還會有;只要堅持，終會迎來黎明的曙光，天會亮!第二天，當太陽初升的時候，我會緊握著我的自信與張揚，繼續(xù)堅定而執(zhí)著地前行!

　　而今，我平靜的回憶著那些近乎慘淡的日子，思緒像斷了線的風箏，被風吹起，漫天飛舞。在這樣溫暖的午后，我坐在高大的落地窗前，品一盞清茶，看陽光肆無忌憚的灑進屋內(nèi)，透過手中精致的玻璃杯，閃耀著明亮的色彩;我體味著這種明亮，在經(jīng)歷了黯淡之后，它變得如此彌足珍貴。

　　我始終相信那棵懸崖上的樹帶給我的決不僅僅是震懾。在經(jīng)歷了一次華美的蛻變之后，那為我插上一雙翅膀，帶我飛翔的怒放的生命，在我心中刻下了難以磨滅的印記。它不屑做一株精致的盆景，屈身百花叢中，更不愿委身皇家園林，在呵護和庇蔭下長大。它將生命的尊嚴張揚到極至，把自身的價值詮釋得如此徹底!這條令人望而生畏的生命之路，它以一種堅毅的姿態(tài)前進，從不退縮，更不曾放棄!而我知道自己必須像它一樣：堅持一種強者才能涉足的高度，固守一份弱者望而卻步的貧瘠。那么終有一天，當我沿著人生簌簌的小徑，感受著生命畫卷中永不褪色的風景時，我也可以泰然自若，寵辱不驚。彼時，徜徉在人生阡陌中的我，定會像那棵峭壁上的樹，在逆境中前行，永不止步!

　　十一月，已入深秋。我細細聆聽心中花開的聲音，風吹過掌心有著些許的寒意，不變的，依舊是那種讓人想要翱翔藍天的沖動……

　　在逆境中前行作文篇3

　　藍藍的天空，萬里無云。轉(zhuǎn)眼間，便烏云密布。只見一道“之”字形閃電劃破天空，隨著“哄”的一聲雷響，豆大的雨滴傾盆而下。經(jīng)過暴風雨洗滌后的空氣格外的清新，枝頭的綠葉青翠欲滴，在山的那頭是美麗的彩虹。

　　風雨造就彩虹，逆境成就人才。

　　音樂才子“貝多芬”一生命運多舛，從小音樂家庭的貧窮，沒有能讀上大學。但命運對他的捉弄并沒有就這樣停止。在他十七歲的時候，他不幸患上了傷寒和天花;在他二十六歲的時候，又不幸失去了聽力。就像鳥兒失去了雙翼，就像魚兒失去了河流。對于一位對音樂充滿熱愛與向往的貝多芬來說，失去聽力就像失去了半條生命。但他沒有就此放棄對音樂的追求，他依然崛起，決定與命運做斗爭。因此在音樂的這條道路上，他的生命之火越燃越烈。他所創(chuàng)作的音樂影響至今。

　　法國畫家約翰發(fā)廊索亞米勒，年輕時的作品不得到眾人的青睞。貧窮與絕望伴隨他度過一年又一年。他失望的來到鄉(xiāng)間。貧窮的困境沒有停止對他畫畫的追求。鄉(xiāng)下淳樸的氛圍，美麗的大自然讓他更多了幾分靈感，從而創(chuàng)作出《播種》、《拾落穗》等家喻戶曉的名畫。

　　一帶領袖毛澤東，小時候貧窮到?jīng)]錢買書。但他對書的渴望從來沒有停止過。他竟然選擇徒步走了二十多公里路程，到親戚朋友家借書看。毛澤東白天放牛，晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀。正是這種堅持不懈的意志與宏大的理想與抱負，才使他成為了中國杰出的人民領袖。

　　無論暴風雨如何的猛烈，無論環(huán)境多么的惡劣，只要我們有一顆不放棄不認輸?shù)男模覀兙蜁晒?。但如果你因為你條件的優(yōu)越

　　就驕傲自滿，不學無術，那么你就注定碌碌無為一生。

　　天生奇才方仲永，他自幼的聰明才智聞名方圓百里，但他因此就驕傲自滿，認為今日的小聰明就能成就明日的輝煌。于是他后天沒有進行良好的教育和培養(yǎng)，最終成為平庸人一個。

　　我們沒有方仲永自由的聰明才智，也不要像他一樣就此平庸一生。我們要像貝多芬，像毛澤東，像一個個偉人一樣，在逆境中前行，在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來。

　　在逆境中前行作文篇4

　　大凡人在世上均望一帆風順而避任何障礙與困難。永活在順境中，而不須有些許的挫折并通稱這種狀態(tài)為幸福。是幸福嗎?但是，我要說的是，我愛逆境勝于順境，一如我愛太陽勝于財富!我愛我的不幸勝于他人的“幸福”!我崇尚逆境，即使逆境可能是荊棘滿目、伏險叢生，困難也可能致使我腦漿迸涌、萬骨俱碎!

　　我愿意甚至渴望在逆境中生存，我也希冀在逆境中接受苦難的挑戰(zhàn)。困難讓我羽毛豐盈，逆境使我翅膀強健，而絕境讓我人生沸騰!君不須說這是詩意的夸張，或是無奈的宣告。要知道：一切磨難都是對有聲有色的人生的賜予;是對輕盈思想的充實;是對安逸的一種嘲弄和勸告。要對降臨在生命歷程的磨難作藝術或哲學的叩問;對所有的不幸——其實只是人的感受不同而已——當作是歷史荒蕪的眷顧纖弱的精神既可。在現(xiàn)實中，我的生活也是充滿懸念--其實任何人都是如此--雖然有經(jīng)濟拮據(jù)的困擾;精神潦倒的事長伴左右;甚至思想崩潰以及疾病的不時折磨;更有死神的恐嚇充斥在整個人生。即使如此，我還是愿意在逆境中挺直我的軀體，把我手臂指向星辰閃耀的前方!只有在困難中站立的人才是堅強的人，也只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿的靈魂!“文王拘而演周易;孔尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說難孤憤。詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也”這些圣哲的命運以世俗的眼光來讀，都是凄慘的，有百死而無一活的理由。就是這么個“有百死而無一活”，他們那顆堅強的心和高貴的靈魂在身境凄厲下溫暖著、激勵著、喂養(yǎng)著全人類的心!“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”可是所有哲人的心靈告白!

　　我輩崇尚逆境不是簡聊的宣揚“艱苦”作風、素食主義，而是在局外的角度解讀靈魂的深度與密度。生活永遠是這樣：有了饑餓的威脅才會有耕田的辛勞;有拮據(jù)的困擾才會有奔波的艱辛;有精神的匱乏才有讀書的熱望;有孤獨的處境才有潛心研究的機會;有失敗的痛楚才有戰(zhàn)勝失敗的甜蜜;要失才能所獲!這就是生活的意義，這就是生命的真諦。