遼源五中高三勵(lì)志語(yǔ)錄
一?;覊m,改變不了大海的明凈;一顆石子,阻擋不了江河的前進(jìn);一絲烏云,遮擋不了太陽(yáng)的光輝;一次災(zāi)難,破壞不了勇者的勵(lì)志。關(guān)于遼源五中高三勵(lì)志語(yǔ)錄,學(xué)習(xí)啦小編為您整合。
遼源五中高三勵(lì)志語(yǔ)錄推薦
1. 人生到處充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的道路,事業(yè)的路學(xué)業(yè)的路愛(ài)情的路,有崎嶇有平坦有狹窄有寬闊,也許在人生中我們都只是一個(gè)過(guò)客,跟著千千萬(wàn)萬(wàn)的人向前走,不管是特立獨(dú)行,或是創(chuàng)造新路,我們都應(yīng)該為自己的未來(lái)走出一條新的路來(lái)。
2. the climber, get past the footprints are unfortunately, lost to forward direction is very dangerous.對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō),失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻 很危險(xiǎn)。
3. 我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮,嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。
4. 學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),一場(chǎng)賽跑,它不會(huì)因你而停止,而你要因它而奮斗!
5. “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,意思是說(shuō):學(xué)習(xí)是像一座藏滿(mǎn)寶藏的大山,但是需要勤奮才能開(kāi)辟通向山頂?shù)牡缆?學(xué)習(xí)也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
6. 聰明在于勤奮,天才在于積累。
7. 每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵(lì)自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵(lì)中,自勵(lì)才是最有效的激勵(lì)方式。沒(méi)有人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。
8. 韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書(shū)。
9. 航航盡管成績(jī)有所提高了,但是她的缺點(diǎn)還是沒(méi)有改掉,作業(yè)不自覺(jué),脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病,那你的成績(jī)會(huì)更好!
10. 你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路,何必去打聽(tīng)要走多久。
11. 向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢。
12. 言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹?——詩(shī)經(jīng)·大序
13. 求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心。
14. 學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
15. 書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識(shí)都揮散出來(lái),那些美麗的修辭方法,標(biāo)點(diǎn),符號(hào),把語(yǔ)言的魅力,都揮放出來(lái),讓文章變得更加生動(dòng),豪邁。讀《三國(guó)》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智,智慧,劉,關(guān),張的友誼,親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛,宋江的謙遜,魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大,變化莫測(cè),領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚,感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
16. 在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
17. 只有腳踏實(shí)地的人,才能夠說(shuō):路,就在我的腳下。
18. 人在生活中有許多的經(jīng)歷,有工作上的經(jīng)歷,也有學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷……而我是一個(gè)小學(xué)生,當(dāng)然免不了學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷,有挫折,也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗(yàn),成功讓我充滿(mǎn)自豪。
19. 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè),那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
20. “世界上沒(méi)有笨的人,只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂(lè)于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
遼源五中高三勵(lì)志語(yǔ)錄精選
1、提起學(xué)習(xí)這個(gè)字眼,同學(xué)們是在認(rèn)識(shí)不過(guò)了,在字典里學(xué)習(xí)的意思是:從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。其實(shí)這只是它的表面意思,但是一些同學(xué)卻沒(méi)有理解它的真正內(nèi)涵。
2、親愛(ài)的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長(zhǎng)起來(lái),去獲取你光明的未來(lái)。
3、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。——宋辛棄疾青玉案
4、無(wú)論是王冕的僧寺夜讀,還是顧炎武的手不釋卷,無(wú)論是任末的好學(xué)勤記,還是王充的市肆博覽。每當(dāng)讀到他們的事跡,我們的心靈總會(huì)被震憾,他們將學(xué)習(xí)視為生命中最重要的部分,而他們也最終走向成功的人生之路。
5、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
6、快樂(lè)是無(wú)處不在,關(guān)鍵是我們要擁有一顆感受快樂(lè)的心。在《快樂(lè)的態(tài)度》的這本書(shū)中揭開(kāi)了永遠(yuǎn)快樂(lè)的八條秘訣中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要熱心幫助別人,如果要真正快樂(lè),自 己受人尊敬,則應(yīng)幫助別人,與別人關(guān)系融洽。要快樂(lè)永存心間,只要時(shí)常保持心境開(kāi)朗,快樂(lè)是很難舍棄你。我希望自已是一個(gè)快樂(lè)的天使,把快樂(lè)灑播給親人和 全世界的人。讓我們的地球變成快樂(lè)的家園。
7、學(xué)習(xí)雖然很忙很累,但我還是能感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。語(yǔ)文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吸允著甘露,學(xué)會(huì)了品味。知道滿(mǎn)腹詩(shī)文的李白、杜甫,認(rèn)識(shí)了忠心為國(guó)的岳飛、文天祥,了解了中外文化。數(shù)學(xué)課上,老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)字王國(guó),讓我們盡情遨游,學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題時(shí),苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,攻破難關(guān)時(shí),我感到無(wú)比快樂(lè)。
8、天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發(fā)憤圖強(qiáng),永不停息,就讓所有的困苦艱難一起來(lái)吧,因?yàn)閷殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
9、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
10、雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。