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哲思雜志高考勵(lì)志文章

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  哲思里面有很多的勵(lì)志文章,高考的考生可以抽空看看哦。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的哲思雜志高考勵(lì)志文章,供大家參閱!

  哲思雜志高考勵(lì)志文章:站在煩惱里仰望幸福

  幸??倗@在別人身邊,煩惱總糾纏在自己心里,這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱,貧窮的人以為有了錢(qián)就可以得到幸福。結(jié)果是,有煩惱的依舊難銷(xiāo)煩惱,不幸福的仍然難得幸福。煩惱,永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。

  另一類(lèi)人也像在登山,但他們并不刻意要登到哪里。一路上走走停停,看看流嵐,賞賞虹霓,吹吹清風(fēng),心靈在放松中,得到某種自足。盡管不得大愉悅,然而,這些瑣碎而細(xì)微的小自在,縈繞于心扉,一樣芬芳身心,恬靜自我。

  所以,人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你,而是你撇不下它。這個(gè)世界,為什么煩惱的都有。為權(quán),為錢(qián),為名,為利,人人行色匆匆,背上背著這個(gè)沉重的布囊,裝得越多,牽累得也就越多。

  哲思雜志高考勵(lì)志文章:時(shí)間的步子

  人生命的長(zhǎng)短是用時(shí)間來(lái)衡量的,誰(shuí)都希望長(zhǎng)壽,但時(shí)間總是不答應(yīng),它依然按照自己的節(jié)拍行走,且從來(lái)不失卻公平。

  年輕時(shí),時(shí)間的步子要慢得多,尤其是童年,總是留下比較多的回憶。年歲越高,日子過(guò)得越快,才知道要節(jié)約。可是,卻挽不住時(shí)間匆匆的腳步。時(shí)間是高利貸者,如果你要時(shí)間預(yù)先支付,他日必會(huì)付出最昂貴的代價(jià)。簡(jiǎn)單地說(shuō),人一宿不睡覺(jué),并不是睡一宿就能還清的。最好是不緊不慢。

  和時(shí)間賽跑,只會(huì)受到時(shí)間的嘲笑。把時(shí)間當(dāng)海綿用力擠壓,實(shí)際上是一種透支。信貸消費(fèi)花明天的錢(qián),過(guò)今天的日子,時(shí)間可不可以信貸呢?或者把現(xiàn)在切割得很細(xì)小,塞滿(mǎn)人生的悲歡離合?時(shí)間可以任你切割,但它的長(zhǎng)度和節(jié)奏你無(wú)法更改。

  科學(xué)上的時(shí)間是慢不下來(lái)的,心理上的時(shí)間卻能夠調(diào)整。讓日子像童年那般新鮮!讓生命像樹(shù)木一樣生長(zhǎng)!

  哲思雜志高考勵(lì)志文章:生命的長(zhǎng)度與密度

  有一位朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,并要求我不假思索地答出。他說(shuō):人的一生有沒(méi)有萬(wàn)天?我說(shuō)肯定有吧。于是細(xì)算,人生七十古來(lái)稀,若按歲計(jì)算,人生也不過(guò)兩萬(wàn)五千多天。難怪羅大佑的《凡人歌》唱道:“人生何其短,何必苦留戀。”

  生命是有長(zhǎng)度的,它因人而異。我確信生命的長(zhǎng)度取決于它的密度。你我皆凡人,但我們的生命仍然可以“加密”。當(dāng)我們最大限度地投入我們的智慧和熱情,讓我們的身體和靈魂都像果實(shí)飽滿(mǎn)的莊稼;當(dāng)我們積極地面對(duì)人生種種不測(cè),執(zhí)著于信仰;我們又何嘗要擔(dān)憂(yōu)歲月的轉(zhuǎn)瞬即逝,又何嘗不可能驕傲地說(shuō),我愛(ài)過(guò),夢(mèng)想過(guò),生活過(guò)呢?

  哲思雜志高考勵(lì)志文章:年輕時(shí)你想砍哪棵樹(shù)?

  上大學(xué)時(shí),有一次我們?nèi)ヒ晃焕辖淌诩易隹?,那時(shí)正年輕,豪情無(wú)限高談闊論,仿佛世間之事無(wú)所不能。老教授一直微笑著傾聽(tīng),不參與我們的種種話(huà)題。

  待大家熱情一過(guò),老教授提出要做個(gè)測(cè)試,我們頓時(shí)都來(lái)了興致。老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵較細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了!”老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵。”我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)也不值錢(qián)!”

  老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn)“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵。”我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話(huà),還是砍楊樹(shù),紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太多,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”

  雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)都中空了,更沒(méi)有用!”老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù),同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”

  終于,有人問(wèn):“教授,您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的,導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹(shù),一會(huì)兒砍紅松,您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢?”老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?”

  聽(tīng)了這番話(huà),我們心中似都有所感悟。老教授看著我們說(shuō):剛才聽(tīng)你們縱論天下之事,似乎無(wú)所不在話(huà)下??墒?,當(dāng)你們踏上社會(huì)之后,當(dāng)許多事擺在眼前,你們便只顧著去做那些事,往往于各種變數(shù)中淡忘了初衷,所以也就常常會(huì)做些沒(méi)有意義的事。

  哲思雜志高考勵(lì)志文章:殘酷的現(xiàn)實(shí)

  一位父親去拜訪(fǎng)他在一家公司的好朋友。下面是他們之間的對(duì)話(huà)。

  “我兒子剛剛畢業(yè),我希望讓他接受點(diǎn)鍛煉,豐富一下人生經(jīng)歷。”

  “如果你需要,我可以幫忙。”

  “當(dāng)然。我希望他能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,對(duì)勞動(dòng)和金錢(qián)形成正確的看法。”

  “那好……我想可以讓他去當(dāng)總經(jīng)理。總經(jīng)理不需要做任何具體的事情,我讓他來(lái)的時(shí)候他來(lái)一下,隨便說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的廢話(huà)。工資每月8萬(wàn)比索,有獎(jiǎng)金,公司還負(fù)責(zé)報(bào)銷(xiāo)一些日?;ㄤN(xiāo)??梢詥?”

  “嗯,不好,那可是一大筆錢(qián)啊,而且職位太高了。還有別的嗎?”

  “那就項(xiàng)目主管吧。工作就是批示一下下級(jí)交上來(lái)的匯報(bào)書(shū)以及做一些別的瑣事,工資每月5萬(wàn)比索,有獎(jiǎng)金,還有餐飲和差旅補(bǔ)貼。”

  “也不好,要知道他剛參加工作,還有低些的職位嗎?”

  “那……部門(mén)經(jīng)理吧。每天給員工下達(dá)些指令,訓(xùn)訓(xùn)話(huà)什么的,每月工資3.8萬(wàn)比索,有獎(jiǎng)金和差旅費(fèi),還有帶薪休假。”

  “嗯……還有更低層些的嗎?”

  “項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或是主管分析師、財(cái)務(wù)執(zhí)行官也可以。工資每月3.2萬(wàn)比索,還有獎(jiǎng)金。做的事情也很簡(jiǎn)單:打幾個(gè)電話(huà),時(shí)不時(shí)地同來(lái)訪(fǎng)的客戶(hù)聊聊天。”

  “不,我想讓他多學(xué)點(diǎn)東西,珍惜勞動(dòng)。還有別的嗎?”

  “哦,這樣吧,我讓他去當(dāng)辦公室副主任,幫助辦公室主任管理下面的分析員,監(jiān)督他們工作。每月工資2.2萬(wàn)比索,工作時(shí)間朝九晚五。你覺(jué)得呢?”

  “算了。還有更基層的工作嗎?”

  “那就只剩工程人員和會(huì)計(jì)了。這兩個(gè)職位需要掌握很多金融和規(guī)劃方面的知識(shí),整天同經(jīng)理、項(xiàng)目主管和客戶(hù)打交道。加班是家常便飯,沒(méi)有加班費(fèi),成績(jī)還往往是別人的。工資是最低的8500比索,每天辛苦工作12到13個(gè)小時(shí),只有半小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)吃飯,而且每天都要拿工作回家干。”

  “噢……這些活真是費(fèi)力不討好,不過(guò),的確可以讓我兒子從中學(xué)點(diǎn)東西。能讓我兒子干這活嗎?”

  “不可能!做這件事的人,他必須最起碼是碩士,會(huì)講流利的英語(yǔ)和法語(yǔ),還要有足夠的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才行!”

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