高考勵(lì)志文章(2)
不那么容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，才有去實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
漸漸發(fā)覺(jué)，一個(gè)人的承受力是沒(méi)有極限的。以前一點(diǎn)小事就會(huì)怨天尤人，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了平靜對(duì)待它們。越早能明白有些事是注定無(wú)能為力的，就越早能開(kāi)始自己的生活。有些人注定會(huì)離開(kāi)你，即便你想拼命抓住他，這都是沒(méi)辦法的。我們總有一天要獨(dú)自面對(duì)生活的，它不好也不壞，這只是生活而已。
曾經(jīng)覺(jué)得五月天的歌詞太矯情，可是經(jīng)歷了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一種直入人心。如果你不敢面對(duì)你的內(nèi)心，你怎么知道你要什么，你在害怕什么，又在等什么。他們?yōu)槭裁粗貜?fù)說(shuō)著夢(mèng)想，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要很大的勇氣。這種勇氣有的時(shí)候很難得到，但一旦形成，就算生活再艱難，也能夠從中看到希望。
為什么我們一再經(jīng)受忽視冷落卻不會(huì)輕易放棄一個(gè)人?為什么我們一再經(jīng)受打擊卻不會(huì)輕易地放棄一個(gè)夢(mèng)想?因?yàn)槲覀儾桓市?，因?yàn)橄嘈攀沁@個(gè)世界上最美好的事情，因?yàn)橛蟹N東西一旦在你心里萌芽，就會(huì)變成對(duì)抗世界的勇氣。
不管我們?nèi)绾伪M心盡力，都有可能不被欣賞，總有人認(rèn)為不夠好。既然如此，別人的眼光有什么資格令我放棄夢(mèng)想?我自己的夢(mèng)想，我一定要自己去守護(hù)它。即便孤單一人，也能看到希望。
當(dāng)所有人都把夢(mèng)想當(dāng)矯情，把真誠(chéng)當(dāng)做幼稚，把懦弱當(dāng)真理時(shí)，那只能說(shuō)他們的內(nèi)心已經(jīng)死了。所以當(dāng)有人不由分說(shuō)地對(duì)你的夢(mèng)想嗤之以鼻的時(shí)候，你要做的就是伸出你的中指默念fuck u，把別人認(rèn)為你做不到的事做到最好，這就是最好的反擊。你可以不被理解，甚至可以不被期待，但絕不可以懷疑自己。這世界本就該百花齊放，而我們會(huì)擁有更多。你自己的夢(mèng)想，你一定要自己去守護(hù)它。
我想我記起我會(huì)站在這個(gè)地方的原因了，我之所以會(huì)在這里，接受所有的一切，是因?yàn)槲以敢?，是我自己選擇的;是因?yàn)槲蚁胍ミh(yuǎn)方，去看千變?nèi)f化的世界;是因?yàn)槲蚁胍獎(jiǎng)×蚁胍袀€(gè)不安分的青春。我們離開(kāi)家，我們漂泊追逐，為的也只是有一天能夠不再漂泊能夠足夠強(qiáng)大保護(hù)想保護(hù)的人。人長(zhǎng)大的標(biāo)志就是試著去聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，而不去在乎外面的掌聲，所以無(wú)論走多遠(yuǎn)，都不能忘記初衷。
那天看白夜行，里面有這么一段話：人生也一樣，有白天和黑夜，只是不會(huì)像真正的太陽(yáng)那樣，有定時(shí)的日出和日落。有些人一輩子都活在太陽(yáng)的照耀下，也有些人不得不一直活在漆黑的深夜里。人害怕的，就是本來(lái)一直存在的太陽(yáng)落下不再升起，也就是非常害怕原本照在身上的光芒消失。我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠在黑夜里代替陽(yáng)光的東西，就是信念。信念就是，當(dāng)你還未開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)知道可能自己會(huì)輸，可你依然會(huì)去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。即使路還很漫長(zhǎng)，也相信自己選擇的路是對(duì)的，也相信自己選擇的人生錯(cuò)不了。一個(gè)人真正的幸福未必是一直待在光明之中，從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，才有人生真正的充實(shí)。
當(dāng)你看書(shū)看到頭痛兩眼通紅的時(shí)候;當(dāng)你按著遙控器不停轉(zhuǎn)臺(tái)的時(shí)候;當(dāng)你翻著通訊錄不知道打給誰(shuí)的時(shí)候;當(dāng)你獨(dú)自穿越人群看著兩岸燈火找不到歸屬感的時(shí)候;你就應(yīng)該聽(tīng)起一首歌，看起一本書(shū)，想想自己最初的堅(jiān)持和你站在這個(gè)地方的理由，然后抬起頭勇敢地走下去了。
只要路是自己選的，就不怕走遠(yuǎn)，生活總會(huì)留點(diǎn)什么給對(duì)它抱有信心的人的。
電影明星約翰·巴里莫爾說(shuō)過(guò)：“人不會(huì)老去，直到，悔恨取代了夢(mèng)想。”以此共勉，因?yàn)閴?mèng)想是一條單行道，在這條路上走著的人，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要回頭。
高考勵(lì)志文章篇3： 高三的歲月
我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘
剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)……但舉目四望，周?chē)庆F茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚?，我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對(duì)未來(lái)的憧憬，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬?duì)大學(xué)生活的向往。在我們只言片語(yǔ)的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開(kāi)始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹(shù)紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的未來(lái)放手一搏。
我開(kāi)始發(fā)瘋似的認(rèn)真過(guò)著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測(cè)試卷，一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書(shū)上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國(guó)地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問(wèn)我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽(tīng)到的聲音對(duì)自己說(shuō)：“因?yàn)槲业奈疵€在等著我呢!”是啊，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。
走在不同的路上會(huì)有不同的方式
在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板，“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的條件及差異”等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國(guó)家某一歷史事件的具體發(fā)展過(guò)程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說(shuō)到語(yǔ)文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩(shī)文，有很多不同的類(lèi)型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對(duì)具體問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)古詩(shī)文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩(shī)文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過(guò)程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無(wú)法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩(shī)中的意象和修飾類(lèi)形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶?xiě)作基調(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對(duì)的是寫(xiě)作方法還是意圖、感情，有針對(duì)性地去研讀題目。
你是我的眼帶我閱過(guò)浩瀚的書(shū)海
其實(shí)，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過(guò)高三這段異常艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對(duì)你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說(shuō)話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過(guò)彼此提防隱藏來(lái)打敗整個(gè)班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來(lái)，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙?cè)谀闱胺降睦щy和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(zhǎng)談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫(kù)辯到他心悅誠(chéng)服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來(lái)，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》：驀然回首，你在我背后，推著我走。
當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對(duì)考試的失利，家長(zhǎng)的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門(mén)。永遠(yuǎn)不需要對(duì)自己看似幼稚的問(wèn)題感到顧慮，覺(jué)得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問(wèn)題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。
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