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勵(lì)志高考經(jīng)典文章

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  每一個(gè)高三生都難免會需要看一些勵(lì)志高考經(jīng)典文章來為自己打氣,那么勵(lì)志高考經(jīng)典文章都有哪些呢?一起來看看吧。

  勵(lì)志高考經(jīng)典文章:其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀

  別再把沮喪掛在臉上,別再把憂傷寫在心里,被再把自責(zé)天天重復(fù),別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度,換一種心態(tài),你有沒有發(fā)現(xiàn),其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀!

  三年高中,身邊的同學(xué)有的選擇了放棄,有的隨波逐流,而你堅(jiān)持到今天,這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動,而是長久的堅(jiān)持,和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力!相信這三年里面,有很多東西會對你產(chǎn)生誘惑,是你用一顆睿智的心,辨別良莠,決定取舍。是你對自己的目標(biāo)深信不疑,努力拼搏。

  相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力,會成為一生的寶貴財(cái)富!

  三年的高中生活,成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的,它是一次次的成功失敗對心智的磨礪,它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首,想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情,不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng),已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯,將通往夢想,抵達(dá)成功!

  三年,你已經(jīng)變的很有氣質(zhì),很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn),內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識和素質(zhì)的提高。這三年,你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造,一個(gè)肚子里裝滿墨水的人,體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣,更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

  你的能力獲得了巨大的提高,相信高一的時(shí)候你為自己面對的眾多的知識感到束手無策,懷疑自己能不能把它們學(xué)好,而今事實(shí)已經(jīng)證明,所有的知識裝進(jìn)了腦袋,那么多的書籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程,竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空,不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎!我們接下來需要做的,就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力,在高考的戰(zhàn)場上,勢如破竹,摧枯拉朽!

  其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀,自己去把他們找出來吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn),每一個(gè)閃光點(diǎn)都會讓你增強(qiáng)自己面對學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來!

  備戰(zhàn)高考的路上,相信自己的優(yōu)秀,創(chuàng)造自己充滿陽光的未來!

  勵(lì)志高考經(jīng)典文章:高三,時(shí)間是贊下來的

  離高考還剩下大約50天的時(shí)間了。

  我們在復(fù)習(xí)知識的時(shí)候總有很多人抱怨:沒時(shí)間、時(shí)間不夠了,怎么辦之類的感慨。且看下面的文字:

  時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

  著名的海軍上將納爾遜,曾發(fā)表過一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明:“我的成就歸功于一點(diǎn):我一生中從未浪費(fèi)過一分鐘。”

  軍事家蘇沃格夫也曾說:“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來行動,而是用分鐘來行動的。”

  雷巴柯夫曾說:“用分來計(jì)算時(shí)間的人,比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多59倍。”

  富蘭克林有一句名言:“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。”誰了解生命的重要,誰就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命,而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘,時(shí)間是永遠(yuǎn)無法返回的。

  “事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人,在他們的傳記里,常常可以讀到這樣一些句子:“利用每一分鐘來讀書。”

  古往今來,一切有成就的學(xué)問家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇,幼時(shí)雙親去世,但他好學(xué)不倦,利用一切可以利用的時(shí)間。他曾經(jīng)說:“我是利用‘三余’來學(xué)習(xí)的。”“三余”,即“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者晴之余。”也就是說在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候,他都用來學(xué)習(xí),這樣日積月累,終有所成。

  “用零散的時(shí)間記憶零散的知識”,這句話不是我說的,是學(xué)來的,拿來與大家共享。

  其實(shí),在你的日常生活中,有許多零星、片斷的時(shí)間,如:車站候車的三五分鐘,課間十分鐘,甚至蹲廁所的時(shí)間。如果珍惜這些零碎的時(shí)間,把它們合理的安排到自己的學(xué)習(xí)中,積少成多,就會成為一個(gè)驚人的數(shù)字。

  所以,珍惜時(shí)間。

  所以,期待你的成功!

  勵(lì)志高考經(jīng)典文章:穩(wěn)定壓倒一切

  高考的腳步越來越近,近的我們能感受到它的硝煙的氣味,很多同學(xué)都表現(xiàn)的比較緊張,表現(xiàn)在平時(shí)就是自己的脾氣大了點(diǎn),自習(xí)時(shí)間急躁了些,課堂上精力分散了一些,考場上不夠冷靜了……

  在一次規(guī)范性訓(xùn)練后,一位同學(xué)十分沮喪,原因就是自己的卷面上,有很多會而不對的問題,而這些問題上次考試時(shí)都做對了!這次做的欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩(wěn)”:感覺慌慌的,心靜不下來,導(dǎo)致自己的思維無法及時(shí)跟上,小錯(cuò)一個(gè)接一個(gè),成績自然“慘不忍睹”了。也有的同學(xué)會發(fā)牢騷:這幾天學(xué)不進(jìn)去了,壞了,難道我真的很笨嗎,我還能考大學(xué)嗎……其實(shí)這也是欠穩(wěn)定的心態(tài)導(dǎo)致的不良反應(yīng)。

  其實(shí)我們都知道,“穩(wěn)定壓倒一切”,在很多重大事情面前,冷靜穩(wěn)定的方式,往往會使事情處理的比較好,而欠穩(wěn)定的方式,常常是“杯具”收場。高考前的備戰(zhàn)亦是如此,“穩(wěn)定壓倒一切”!

  心態(tài)穩(wěn)定放首位。

  高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識,也會考察我們是否具有良好的心態(tài)。而心態(tài)的好壞,正是決勝考場的法寶。我們很難想象一個(gè)心態(tài)欠佳的人進(jìn)入考場會考出自己理想的成績。如果你無法把自己的心態(tài)調(diào)整的多么好,那至少要保持穩(wěn)定。

  在備戰(zhàn)的過程中,穩(wěn)定的心態(tài)能讓我們的復(fù)習(xí)增強(qiáng)針對性,提高實(shí)效。比如一節(jié)自習(xí),你就把握了對時(shí)間的主動權(quán),能不急不躁的處理自己學(xué)習(xí)上的問題。俗話說:心慌無志。應(yīng)該就是對心態(tài)的一種表述吧。

  所以,面臨高考這樣的重大事情的時(shí)候,平和、積極、穩(wěn)定的心態(tài)就決定了一切!

  注意自己行為的穩(wěn)定

  心態(tài)的穩(wěn)定體現(xiàn)出來就是行為的穩(wěn)定,行為的穩(wěn)定也會影響到自己的心態(tài)。建議在行為上要淡定、不盲從、有分寸。

  當(dāng)面臨一些可能會刺激我們的好或壞的信息,保持淡定,也就保持了清醒的頭腦。比如我們山東考區(qū)今年二三本合并的消息,的確是一件好事,會有一些同學(xué)能完成上大學(xué)的夢想,但若對此消息過于高興,會不會影響自己復(fù)習(xí)的情緒,會不會造成自己輕敵的意識?高興歸高興,靜下來想想,打鐵還要自身硬,成績提高才更具競爭力。同樣,如果有什么不利的情況,也要從積極的方面去維持自己的穩(wěn)定。比如考前演練成績欠佳,絕對不能患得患失,這僅僅是一個(gè)過程里面的,不是最后結(jié)果,堅(jiān)持到最后才是勝利。

  這個(gè)階段,面臨畢業(yè),有些同學(xué)會在高考前突擊自己的畢業(yè)紀(jì)念冊,如果出現(xiàn)盲從,也去跟風(fēng),精心的去準(zhǔn)備自己的紀(jì)念冊、去寫留言,勢必要讓自己的分心。戰(zhàn)前的分心可能會埋下一場戰(zhàn)爭的隱患。最好委婉的拒絕,等高考結(jié)束再細(xì)細(xì)的、充滿感情的寄予留言。

  構(gòu)建穩(wěn)定的成績

  當(dāng)然,進(jìn)入高三,尤其是后期,我們更需要一個(gè)穩(wěn)定的成績,這要多從各科特點(diǎn)、分值特點(diǎn)、中易原則等方面入手。成績穩(wěn)定了,也會促進(jìn)自己走進(jìn)考場時(shí)的從容,保證正常發(fā)揮。

  在這個(gè)階段,每個(gè)同學(xué)都在對應(yīng)學(xué)科形成了自己穩(wěn)定的認(rèn)識,有了自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),也充分認(rèn)識了學(xué)科的特點(diǎn)。比如理綜里面的化學(xué)部分,第一卷的知識相對簡單,涵蓋的基礎(chǔ)較多,第二卷的內(nèi)容要包括實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、金屬與非金屬元素及其化合物、有機(jī)物等,而這些知識里面和大綱掛鉤經(jīng)??疾榈那缚蓴?shù)。這就是學(xué)科特點(diǎn),對照大綱進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的復(fù)習(xí)練習(xí)也不失一種好方法。

  對于自己的各科分值特點(diǎn),要注意構(gòu)建全面均衡有突出的特點(diǎn)。盡可能各科不扯后腿,然后有某科較突出,這樣的成績才比較理想。當(dāng)然,要對照自己的得分特點(diǎn),有針對性的加強(qiáng)弱科的提升,尋求適合自己、提高自己成績的途徑。很多時(shí)候,我們的弱科絕對不是這一科所有的知識都弱,只是里面的某些知識點(diǎn)出現(xiàn)缺陷,不放棄的去加強(qiáng),才是王道。

  復(fù)習(xí)和做題甚至進(jìn)入考場的時(shí)候,要嚴(yán)格遵守中易原則,基礎(chǔ)一般就只做中易題目,基礎(chǔ)較好就先做好基礎(chǔ)和中等的再去突破較難部分。始終保持這樣的方式,考試成績就不會出現(xiàn)大起大落,趨于穩(wěn)定的成績就能進(jìn)一步促進(jìn)我們戰(zhàn)勝高考的信心。

  要相信“兵來將擋水來土掩”,大考如大敵當(dāng)前,我們需要的更是一份沉穩(wěn),一份自信。穩(wěn)定壓倒一切,多方面構(gòu)建自己穩(wěn)定的陣地,也就構(gòu)建了自己決勝高考的力量和勇氣!

  加油,為高考拼搏的學(xué)子們!


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